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Tese (Doutorado)
Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (2025)
Yojo, Angela Satiko; Crescitelli, Edson (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, TUTOR, MARKETING EDUCACIONAL
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ABNT
YOJO, Angela Satiko. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Yojo, A. S. (2025). Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
NLM
Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
Vancouver
Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/
Mestrado Profissionalizante
Avaliação de um curso para formação de tutores a distância (2021)
Sikota, Caroline Soares Souza; Junqueira, Simone Rennó (Orientador)
Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TUTOR
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ABNT
SIKOTA, Caroline Soares Souza. Avaliação de um curso para formação de tutores a distância. 2021. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-21062021-103707/. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Sikota, C. S. S. (2021). Avaliação de um curso para formação de tutores a distância (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-21062021-103707/
NLM
Sikota CSS. Avaliação de um curso para formação de tutores a distância [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-21062021-103707/
Vancouver
Sikota CSS. Avaliação de um curso para formação de tutores a distância [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-21062021-103707/
Tese (Doutorado)
Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores (2016)
Gimenes, Olíria Mendes; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TUTORIA, TUTOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
GIMENES, Olíria Mendes. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Gimenes, O. M. (2016). Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/
NLM
Gimenes OM. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/
Vancouver
Gimenes OM. Atividades didático-pedagógicas dos tutores no sistema UAB: uma contribuição por meio de matriz de atribuições para a criação de cursos de formação de tutores [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032017-152822/
Dissertação (Mestrado)
O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação (2012)
Oliveira, Carolina Boros Motta de; Soares, Ismar de Oliveira (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TUTORIA, TUTOR (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
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ABNT
OLIVEIRA, Carolina Boros Motta de. O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Oliveira, C. B. M. de. (2012). O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/
NLM
Oliveira CBM de. O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/
Vancouver
Oliveira CBM de. O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/
Dissertação (Mestrado)
Educomunicação na educação a distância: o diálogo a partir das mediações do tutor (2011)
Mello, Luci Ferraz de; Soares, Ismar de Oliveira (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PROCESSO DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MELLO, Luci Ferraz de. Educomunicação na educação a distância: o diálogo a partir das mediações do tutor. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-23092011-193425/. Acesso em: 25 fev. 2026.
APA
Mello, L. F. de. (2011). Educomunicação na educação a distância: o diálogo a partir das mediações do tutor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-23092011-193425/
NLM
Mello LF de. Educomunicação na educação a distância: o diálogo a partir das mediações do tutor [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-23092011-193425/
Vancouver
Mello LF de. Educomunicação na educação a distância: o diálogo a partir das mediações do tutor [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-23092011-193425/

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