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Dissertação (Mestrado)
Queda (2024)
Pujol, Fernanda ; Bahia, Dora Longo (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: VIDEOARTE, VIDEOTEXTO, ARTE, POÉTICAS VISUAIS
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ABNT
PUJOL, Fernanda. Queda. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29112024-121109. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Pujol, F. (2024). Queda (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29112024-121109
NLM
Pujol F. Queda [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29112024-121109
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Pujol F. Queda [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-29112024-121109
Dissertação (Mestrado)
Desafios para o desenvolvimento da construção argumentativa: do ensino fundamental II à pressão dos vestibulares no ensino médio (2017)
Takara, Cristina da Paz; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, LINGUAGEM ESCRITA, ARGUMENTAÇÃO, REDAÇÃO, INFORMAÇÃO, CULTURA ESCOLAR
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ABNT
TAKARA, Cristina da Paz. Desafios para o desenvolvimento da construção argumentativa: do ensino fundamental II à pressão dos vestibulares no ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-134954/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Takara, C. da P. (2017). Desafios para o desenvolvimento da construção argumentativa: do ensino fundamental II à pressão dos vestibulares no ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-134954/
NLM
Takara C da P. Desafios para o desenvolvimento da construção argumentativa: do ensino fundamental II à pressão dos vestibulares no ensino médio [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-134954/
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Takara C da P. Desafios para o desenvolvimento da construção argumentativa: do ensino fundamental II à pressão dos vestibulares no ensino médio [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-134954/
Tese (Doutorado)
Condições semióticas da repetição (2015)
Lemos, Carolina Lindenberg; Tatit, Luiz Augusto de Moraes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, SEMIÓTICA, RITMO
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ABNT
LEMOS, Carolina Lindenberg. Condições semióticas da repetição. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-09062015-111352/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Lemos, C. L. (2015). Condições semióticas da repetição (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-09062015-111352/
NLM
Lemos CL. Condições semióticas da repetição [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-09062015-111352/
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Lemos CL. Condições semióticas da repetição [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-09062015-111352/
Dissertação (Mestrado)
Ensino de argumentação em apostilados da rede pública paulista: entre o prescrito e o real (2013)
Silva, Patrícia Souza da; Campos, Maria Inês Batista (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, ESCRITA (LINGUÍSTICA), MATERIAL DIDÁTICO, LINGUÍSTICA TEXTUAL
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ABNT
SILVA, Patrícia Souza da. Ensino de argumentação em apostilados da rede pública paulista: entre o prescrito e o real. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25062013-101911/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Silva, P. S. da. (2013). Ensino de argumentação em apostilados da rede pública paulista: entre o prescrito e o real (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25062013-101911/
NLM
Silva PS da. Ensino de argumentação em apostilados da rede pública paulista: entre o prescrito e o real [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25062013-101911/
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Silva PS da. Ensino de argumentação em apostilados da rede pública paulista: entre o prescrito e o real [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25062013-101911/
Dissertação (Mestrado)
Imagem e texto em tradução: uma análise do processo tradutório nas histórias em quadrinhos (2012)
Aragão, Sabrina Moura; Zavaglia, Adriana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, IMAGEM (ARTES)
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ABNT
ARAGÃO, Sabrina Moura. Imagem e texto em tradução: uma análise do processo tradutório nas histórias em quadrinhos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-09012013-154417/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Aragão, S. M. (2012). Imagem e texto em tradução: uma análise do processo tradutório nas histórias em quadrinhos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-09012013-154417/
NLM
Aragão SM. Imagem e texto em tradução: uma análise do processo tradutório nas histórias em quadrinhos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-09012013-154417/
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Aragão SM. Imagem e texto em tradução: uma análise do processo tradutório nas histórias em quadrinhos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-09012013-154417/
Dissertação (Mestrado)
Transcurso caixa de fundo vazado (2011)
Pereira, Marcelo Peron; Oliveira, Branca Coutinho de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: SEMIOLOGIA DA IMAGEM, IMAGEM (ARTES), ICONOGRAFIA, TRADUÇÃO, SEMIÓTICA
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ABNT
PEREIRA, Marcelo Peron. Transcurso caixa de fundo vazado. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-162710/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Pereira, M. P. (2011). Transcurso caixa de fundo vazado (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-162710/
NLM
Pereira MP. Transcurso caixa de fundo vazado [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-162710/
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Pereira MP. Transcurso caixa de fundo vazado [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-13032013-162710/
Tese (Doutorado)
Imagens de sombras (2011)
Paulino, Rosana; Jardim, Evandro Carlos Frasca Poyares (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE, MULHERES NEGRAS, ESCRAVIDÃO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
PAULINO, Rosana. Imagens de sombras. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-05072011-125442/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Paulino, R. (2011). Imagens de sombras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-05072011-125442/
NLM
Paulino R. Imagens de sombras [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-05072011-125442/
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Paulino R. Imagens de sombras [Internet]. 2011 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-05072011-125442/
Trabalho de evento
A compreensão do texto (1992)
Glenk, E M F
Source: Aspectos do Ensino de Alemão Como Lingua Estrangeira. Conference titles: Semana de Lingua Alemã. Unidade: FFLCH
Assunto: LINGUÍSTICA APLICADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GLENK, E M F. A compreensão do texto. 1992, Anais.. São Paulo: Fflch-Usp, 1992. . Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Glenk, E. M. F. (1992). A compreensão do texto. In Aspectos do Ensino de Alemão Como Lingua Estrangeira. São Paulo: Fflch-Usp.
NLM
Glenk EMF. A compreensão do texto. Aspectos do Ensino de Alemão Como Lingua Estrangeira. 1992 ;[citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Glenk EMF. A compreensão do texto. Aspectos do Ensino de Alemão Como Lingua Estrangeira. 1992 ;[citado 2026 jan. 20 ]

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