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  • Tese (Doutorado)

    A Oficina Pedagógica de Matemática e a formação do pensamento teórico de professores como atividade (2024)

    Santos, Edilson de Araújo dos; Araujo, Elaine Sampaio (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ORIENTAÇÃO ESCOLAR, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Edilson de Araújo dos. A Oficina Pedagógica de Matemática e a formação do pensamento teórico de professores como atividade. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082024-095725/. Acesso em: 16 fev. 2026.

    • APA

      Santos, E. de A. dos. (2024). A Oficina Pedagógica de Matemática e a formação do pensamento teórico de professores como atividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082024-095725/

    • NLM

      Santos E de A dos. A Oficina Pedagógica de Matemática e a formação do pensamento teórico de professores como atividade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082024-095725/

    • Vancouver

      Santos E de A dos. A Oficina Pedagógica de Matemática e a formação do pensamento teórico de professores como atividade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07082024-095725/

  • Tese (Doutorado)

    Significação de conceitos de geometria plana por professores em atividade de formação (2020)

    Moura, Kelly Cristine Rodrigues de; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOMETRIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOURA, Kelly Cristine Rodrigues de. Significação de conceitos de geometria plana por professores em atividade de formação. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122020-110849/. Acesso em: 16 fev. 2026.

    • APA

      Moura, K. C. R. de. (2020). Significação de conceitos de geometria plana por professores em atividade de formação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122020-110849/

    • NLM

      Moura KCR de. Significação de conceitos de geometria plana por professores em atividade de formação [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122020-110849/

    • Vancouver

      Moura KCR de. Significação de conceitos de geometria plana por professores em atividade de formação [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122020-110849/

  • Tese (Doutorado)

    Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua (2016)

    Costa, Ronaldo Campelo da; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ATIVIDADE ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Ronaldo Campelo da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/. Acesso em: 16 fev. 2026.

    • APA

      Costa, R. C. da. (2016). Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

    • NLM

      Costa RC da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

    • Vancouver

      Costa RC da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/
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