Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, BEBÊS, CRECHES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
LIMA, Fabíolla Reis Bomfim de. Olhares docentes (re) construção da prática cotidiana na escola de Educação Infantil: a ação docente nas instituições de ensino com bebês e crianças de 0 a 3 anos. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-07112025-105155/. Acesso em: 13 fev. 2026.APA
Lima, F. R. B. de. (2025). Olhares docentes (re) construção da prática cotidiana na escola de Educação Infantil: a ação docente nas instituições de ensino com bebês e crianças de 0 a 3 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-07112025-105155/NLM
Lima FRB de. Olhares docentes (re) construção da prática cotidiana na escola de Educação Infantil: a ação docente nas instituições de ensino com bebês e crianças de 0 a 3 anos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-07112025-105155/Vancouver
Lima FRB de. Olhares docentes (re) construção da prática cotidiana na escola de Educação Infantil: a ação docente nas instituições de ensino com bebês e crianças de 0 a 3 anos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-07112025-105155/
