Valente, Graziella Schettino; Maggio, Giliola 
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, INTERAÇÃO VERBAL, TRABALHO EM GRUPO
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ABNT
VALENTE, Graziella Schettino e MAGGIO, Giliola. Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/. Acesso em: 19 jan. 2026.APA
Valente, G. S., & Maggio, G. (2020). Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/NLM
Valente GS, Maggio G. Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/Vancouver
Valente GS, Maggio G. Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/
