Menu

Filtros : "School library" Limpar

Filtros

Refine with date range

  • 1

1 - 7 (7 records)

  • Dissertação (Mestrado)

    Para além do laço de fita: meninas negras na literatura infantil (2023)

    Silva, Luciana Barrozo da; Oliveira, Rosenilton Silva de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, MERCADO EDITORIAL, BIBLIOTECA ESCOLAR, MENINAS, NEGROS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Luciana Barrozo da. Para além do laço de fita: meninas negras na literatura infantil. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-04122023-121805/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Silva, L. B. da. (2023). Para além do laço de fita: meninas negras na literatura infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-04122023-121805/

    • NLM

      Silva LB da. Para além do laço de fita: meninas negras na literatura infantil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-04122023-121805/

    • Vancouver

      Silva LB da. Para além do laço de fita: meninas negras na literatura infantil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-04122023-121805/

  • Dissertação (Mestrado)

    Competência em informação para educadores: o conhecimento começa pela pergunta (2020)

    Nazima, Mariana Muniz ; Siqueira, Ivan (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, LETRAMENTO DIGITAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, BIBLIOTECA ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NAZIMA, Mariana Muniz. Competência em informação para educadores: o conhecimento começa pela pergunta. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-09032021-232241/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Nazima, M. M. (2020). Competência em informação para educadores: o conhecimento começa pela pergunta (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-09032021-232241/

    • NLM

      Nazima MM. Competência em informação para educadores: o conhecimento começa pela pergunta [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-09032021-232241/

    • Vancouver

      Nazima MM. Competência em informação para educadores: o conhecimento começa pela pergunta [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-09032021-232241/

  • Tese (Doutorado)

    O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI (2019)

    Feitosa, Márcia Soares de Araújo; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA, BIBLIOTECA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, LEITURA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FEITOSA, Márcia Soares de Araújo. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Feitosa, M. S. de A. (2019). O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/

    • NLM

      Feitosa MS de A. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/

    • Vancouver

      Feitosa MS de A. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/

  • Artigo de periodico

    A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar (2019)

    Ottonicar, Selma Letícia Capinzaiki; Castro Filho, Claudio Marcondes de ; Sala, Fabiana

    Source: RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, BIBLIOTECA ESCOLAR, APRENDIZAGEM, INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OTTONICAR, Selma Letícia Capinzaiki e CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de e SALA, Fabiana. A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 17, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rdbci.v17i0.8653232. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Ottonicar, S. L. C., Castro Filho, C. M. de, & Sala, F. (2019). A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 17. doi:10.20396/rdbci.v17i0.8653232

    • NLM

      Ottonicar SLC, Castro Filho CM de, Sala F. A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar [Internet]. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2019 ; 17[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v17i0.8653232

    • Vancouver

      Ottonicar SLC, Castro Filho CM de, Sala F. A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar [Internet]. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2019 ; 17[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rdbci.v17i0.8653232

  • Tese (Livre Docência)

    Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação (2018)

    Castro Filho, Claudio Marcondes de

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, BIBLIOTECAS, BIBLIOTECA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, LEITURA, LIVROS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de. Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Castro Filho, C. M. de. (2018). Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/

    • NLM

      Castro Filho CM de. Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/

    • Vancouver

      Castro Filho CM de. Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/

  • Dissertação (Mestrado)

    Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades (2014)

    Viana, Lilian ; Pieruccini, Ivete (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: BIBLIOTECA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO, INFOEDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIANA, Lilian. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Viana, L. (2014). Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/

    • NLM

      Viana L. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/

    • Vancouver

      Viana L. Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-18122014-094444/

  • Dissertação (Mestrado)

    Sentidos de inclusão e exclusão na voz de sujeitos escolares: o deslocamento do déficit pela via da falta (2011)

    Giorgenon, Daniela; Romão, Lucília Maria Sousa (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: SUJEITO, DEFICIT, DISCURSO, INCLUSÃO ESCOLAR, PSICOLOGIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIORGENON, Daniela. Sentidos de inclusão e exclusão na voz de sujeitos escolares: o deslocamento do déficit pela via da falta. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164115/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Giorgenon, D. (2011). Sentidos de inclusão e exclusão na voz de sujeitos escolares: o deslocamento do déficit pela via da falta (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164115/

    • NLM

      Giorgenon D. Sentidos de inclusão e exclusão na voz de sujeitos escolares: o deslocamento do déficit pela via da falta [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164115/

    • Vancouver

      Giorgenon D. Sentidos de inclusão e exclusão na voz de sujeitos escolares: o deslocamento do déficit pela via da falta [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164115/
  • 1

1 - 7 (7 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2026