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Tese (Doutorado)
Avaliação qualitativa e quantitativa por SPECT cerebral das alterações funcionais associadas ao Lúpus Eritematoso Sistêmico forma Neuropsiquiátrica (LESNP) (2021)
Trevisan, Ana Carolina ; Ana, Lauro Wichert (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: LÚPUS ERITEMATOSO SISTÊMICO, DOENÇAS AUTOIMUNES, RESSONÂNCIA MAGNÉTICA, TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA DE EMISSÃO, NEUROIMAGEM, DIAGNÓSTICO
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ABNT
TREVISAN, Ana Carolina. Avaliação qualitativa e quantitativa por SPECT cerebral das alterações funcionais associadas ao Lúpus Eritematoso Sistêmico forma Neuropsiquiátrica (LESNP). 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-28012022-120241/. Acesso em: 04 jan. 2026.
APA
Trevisan, A. C. (2021). Avaliação qualitativa e quantitativa por SPECT cerebral das alterações funcionais associadas ao Lúpus Eritematoso Sistêmico forma Neuropsiquiátrica (LESNP) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-28012022-120241/
NLM
Trevisan AC. Avaliação qualitativa e quantitativa por SPECT cerebral das alterações funcionais associadas ao Lúpus Eritematoso Sistêmico forma Neuropsiquiátrica (LESNP) [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-28012022-120241/
Vancouver
Trevisan AC. Avaliação qualitativa e quantitativa por SPECT cerebral das alterações funcionais associadas ao Lúpus Eritematoso Sistêmico forma Neuropsiquiátrica (LESNP) [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-28012022-120241/
Artigo de periodico
Practitioners’ perspective on software project management education (2019)
Fioravanti, Maria Lydia ; Maximiano, Antonio Cesar Amaru ; Barbosa, Ellen Francine
Source: RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. Unidades: FEA, ICMC
Subjects: PROJETO DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, MERCADO DE TRABALHO
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru e BARBOSA, Ellen Francine. Practitioners’ perspective on software project management education. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 17, n. 3, p. 273-284, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482. Acesso em: 04 jan. 2026.
APA
Fioravanti, M. L., Maximiano, A. C. A., & Barbosa, E. F. (2019). Practitioners’ perspective on software project management education. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, 17( 3), 273-284. doi:10.22456/1679-1916.99482
NLM
Fioravanti ML, Maximiano ACA, Barbosa EF. Practitioners’ perspective on software project management education [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ; 17( 3): 273-284.[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482
Vancouver
Fioravanti ML, Maximiano ACA, Barbosa EF. Practitioners’ perspective on software project management education [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ; 17( 3): 273-284.[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482

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