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  • Dissertação (Mestrado)

    Estratégias enunciativas e engajamento em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade (2020)

    Camargo, Gabriel Henrique de; Motokane, Marcelo Tadeu (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: BIOLOGIA, CIÊNCIA, LINGUAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAMARGO, Gabriel Henrique de. Estratégias enunciativas e engajamento em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-17062020-140211/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Camargo, G. H. de. (2020). Estratégias enunciativas e engajamento em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-17062020-140211/

    • NLM

      Camargo GH de. Estratégias enunciativas e engajamento em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-17062020-140211/

    • Vancouver

      Camargo GH de. Estratégias enunciativas e engajamento em uma sequência didática investigativa sobre biodiversidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-17062020-140211/

  • Tese (Doutorado)

    Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade (2019)

    Ortega, José Luís Nami Adum ; Mattos, Cristiano Rodrigues de (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: FÍSICA, ONTOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ORTEGA, José Luís Nami Adum. Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Ortega, J. L. N. A. (2019). Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/

    • NLM

      Ortega JLNA. Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/

    • Vancouver

      Ortega JLNA. Contribuições para a teoria e a prática no ensino de física na perspectiva do gênero-atividade [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-11122019-163558/
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