Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA INGLESA, RACISMO, DECOLONIALIDADE, ANTIRRACISMO
ABNT
OLIVEIRA, Layenne Humberto de e SOUZA, Lynn Mario Trindade Menezes de. Formação de professores de língua inglesa e decolonialidade: caminhos e possibilidades para uma educação antirracista. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24102025-150006/. Acesso em: 23 fev. 2026.APA
Oliveira, L. H. de, & Souza, L. M. T. M. de. (2025). Formação de professores de língua inglesa e decolonialidade: caminhos e possibilidades para uma educação antirracista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24102025-150006/NLM
Oliveira LH de, Souza LMTM de. Formação de professores de língua inglesa e decolonialidade: caminhos e possibilidades para uma educação antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24102025-150006/Vancouver
Oliveira LH de, Souza LMTM de. Formação de professores de língua inglesa e decolonialidade: caminhos e possibilidades para uma educação antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-24102025-150006/
