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Artigo de periodico
La práctica del protocolo y ceremonial en la Región Amazonas en el Perú: ¿inclusión o exclusión de los pueblos originarios en su propio espacio? (2024)
Bobadilla Terán, Patricia del Carmen ; Ferrari, Maria Aparecida
Source: Revista Protocolo y Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, CERIMONIAL, RELAÇÕES PÚBLICAS, INDÍGENAS, TRADIÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
BOBADILLA TERÁN, Patricia del Carmen e FERRARI, Maria Aparecida. La práctica del protocolo y ceremonial en la Región Amazonas en el Perú: ¿inclusión o exclusión de los pueblos originarios en su propio espacio?. Revista Protocolo y Comunicación, v. 1, n. 3, p. 12-29, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.58703/rpyc.v1n3a2. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Bobadilla Terán, P. del C., & Ferrari, M. A. (2024). La práctica del protocolo y ceremonial en la Región Amazonas en el Perú: ¿inclusión o exclusión de los pueblos originarios en su propio espacio? Revista Protocolo y Comunicación, 1( 3), 12-29. doi:10.58703/rpyc.v1n3a2
NLM
Bobadilla Terán P del C, Ferrari MA. La práctica del protocolo y ceremonial en la Región Amazonas en el Perú: ¿inclusión o exclusión de los pueblos originarios en su propio espacio? [Internet]. Revista Protocolo y Comunicación. 2024 ; 1( 3): 12-29.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.58703/rpyc.v1n3a2
Vancouver
Bobadilla Terán P del C, Ferrari MA. La práctica del protocolo y ceremonial en la Región Amazonas en el Perú: ¿inclusión o exclusión de los pueblos originarios en su propio espacio? [Internet]. Revista Protocolo y Comunicación. 2024 ; 1( 3): 12-29.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.58703/rpyc.v1n3a2
Dissertação (Mestrado)
BIM Colaborativo: proposta de framework BIM para colaboração no desenvolvimento de projetos (2021)
Sena, Tito Ceci de; Fabricio, Márcio Minto (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: FRAMEWORKS, COOPERAÇÃO
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ABNT
SENA, Tito Ceci de. BIM Colaborativo: proposta de framework BIM para colaboração no desenvolvimento de projetos. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-02062021-084427/. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Sena, T. C. de. (2021). BIM Colaborativo: proposta de framework BIM para colaboração no desenvolvimento de projetos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-02062021-084427/
NLM
Sena TC de. BIM Colaborativo: proposta de framework BIM para colaboração no desenvolvimento de projetos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-02062021-084427/
Vancouver
Sena TC de. BIM Colaborativo: proposta de framework BIM para colaboração no desenvolvimento de projetos [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102131/tde-02062021-084427/
Tese (Doutorado)
Teatro Documentário: cantos de experiência, ação artística em práxis na educação básica (2020)
Curado, Gustavo Idelbrando; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO, PEDAGOGIA, DOCUMENTÁRIO, TEATRO E EDUCAÇÃO
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ABNT
CURADO, Gustavo Idelbrando. Teatro Documentário: cantos de experiência, ação artística em práxis na educação básica. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-01032021-160102/. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Curado, G. I. (2020). Teatro Documentário: cantos de experiência, ação artística em práxis na educação básica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-01032021-160102/
NLM
Curado GI. Teatro Documentário: cantos de experiência, ação artística em práxis na educação básica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-01032021-160102/
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Curado GI. Teatro Documentário: cantos de experiência, ação artística em práxis na educação básica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-01032021-160102/
Artigo de periodico
Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre” (2019)
Concílio, Vicente
Source: Urdimento. Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO DIDÁTICO, TEATRO, JOGOS TEATRAIS, TEATRO
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ABNT
CONCÍLIO, Vicente. Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre”. Urdimento, v. 1, n. 34, p. 246-255, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1414573101342019246. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Concílio, V. (2019). Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre”. Urdimento, 1( 34), 246-255. doi:10.5965/1414573101342019246
NLM
Concílio V. Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre” [Internet]. Urdimento. 2019 ; 1( 34): 246-255.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1414573101342019246
Vancouver
Concílio V. Protocolos e a pedagogia do teatro: da tradução dos protocolos de estudantes sobre Aquele que diz sim aos protocolos do “trabalho alegre” [Internet]. Urdimento. 2019 ; 1( 34): 246-255.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1414573101342019246
Dissertação (Mestrado)
Avaliação do impacto institucional da implantação de um programa de Patient Blood Management (PBM), construção de um projeto educacional e revisão da literatura (2018)
Assunção, Marcelo Froes; Angulo, Ivan de Lucena (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: TRANSFUSÃO DE SANGUE, SANGUE, PACIENTES, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
ASSUNÇÃO, Marcelo Froes. Avaliação do impacto institucional da implantação de um programa de Patient Blood Management (PBM), construção de um projeto educacional e revisão da literatura. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17155/tde-13092018-152847/. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Assunção, M. F. (2018). Avaliação do impacto institucional da implantação de um programa de Patient Blood Management (PBM), construção de um projeto educacional e revisão da literatura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17155/tde-13092018-152847/
NLM
Assunção MF. Avaliação do impacto institucional da implantação de um programa de Patient Blood Management (PBM), construção de um projeto educacional e revisão da literatura [Internet]. 2018 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17155/tde-13092018-152847/
Vancouver
Assunção MF. Avaliação do impacto institucional da implantação de um programa de Patient Blood Management (PBM), construção de um projeto educacional e revisão da literatura [Internet]. 2018 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17155/tde-13092018-152847/

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