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Dissertação (Mestrado)
Aspectos de Colaboração em Realidade Virtual como Apoio ao Ensino de Programação (2025)
Aragão, Paulo André Pimenta ; Barbosa, Ellen Francine (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: REALIDADE VIRTUAL, SOFTWARES, JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, APLICATIVOS MÓVEIS
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ABNT
ARAGÃO, Paulo André Pimenta. Aspectos de Colaboração em Realidade Virtual como Apoio ao Ensino de Programação. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-03092025-101529/. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Aragão, P. A. P. (2025). Aspectos de Colaboração em Realidade Virtual como Apoio ao Ensino de Programação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-03092025-101529/
NLM
Aragão PAP. Aspectos de Colaboração em Realidade Virtual como Apoio ao Ensino de Programação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-03092025-101529/
Vancouver
Aragão PAP. Aspectos de Colaboração em Realidade Virtual como Apoio ao Ensino de Programação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-03092025-101529/
Dissertação (Mestrado)
VCAT: an automatic assessment model for visual programming languages (2023)
Souza, Lucas Mendonça de ; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, CODIFICAÇÃO DE PROGRAMA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
SOUZA, Lucas Mendonça de. VCAT: an automatic assessment model for visual programming languages. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-17012024-190825/. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Souza, L. M. de. (2023). VCAT: an automatic assessment model for visual programming languages (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-17012024-190825/
NLM
Souza LM de. VCAT: an automatic assessment model for visual programming languages [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-17012024-190825/
Vancouver
Souza LM de. VCAT: an automatic assessment model for visual programming languages [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-17012024-190825/
Trabalho de evento
A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu? (2019)
Felix, Igor Moreira ; Souza, Lucas Mendonça de; Ferreira, Bernardo Martins; Brandao, Leonidas de Oliveira
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: IME
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
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ABNT
FELIX, Igor Moreira et al. A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu? 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028616. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Felix, I. M., Souza, L. M. de, Ferreira, B. M., & Brandao, L. de O. (2019). A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu? In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028616
NLM
Felix IM, Souza LM de, Ferreira BM, Brandao L de O. A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028616
Vancouver
Felix IM, Souza LM de, Ferreira BM, Brandao L de O. A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028616

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