Subjects: APRENDIZAGEM, PRÁTICA PROFISSIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
ABNT
OLIVEIRA, Adriely Lopes de. Aprendizagem profissional docente: um estudo de caso sobre formadores de professores da educação infantil. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10102024-161012/. Acesso em: 23 jan. 2026.APA
Oliveira, A. L. de. (2024). Aprendizagem profissional docente: um estudo de caso sobre formadores de professores da educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10102024-161012/NLM
Oliveira AL de. Aprendizagem profissional docente: um estudo de caso sobre formadores de professores da educação infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10102024-161012/Vancouver
Oliveira AL de. Aprendizagem profissional docente: um estudo de caso sobre formadores de professores da educação infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-10102024-161012/
