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Dissertação (Mestrado)
Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis (2021)
Rosa, Ana Paula ; Santos, Patrícia Leila dos (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, ENSINO FUNDAMENTAL, APRENDIZAGEM ESCOLAR, SAÚDE MENTAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
ROSA, Ana Paula. Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Rosa, A. P. (2021). Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/
NLM
Rosa AP. Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/
Vancouver
Rosa AP. Prevalência de problemas emocionais e comportamentais em crianças do primeiro ano do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem de acordo com a avaliação de professores e responsáveis [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-135844/
Dissertação (Mestrado)
Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo (2021)
Bento, Patricia Oliveira de Lima; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, RENDIMENTO ESCOLAR, CRIANÇAS
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ABNT
BENTO, Patricia Oliveira de Lima. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Bento, P. O. de L. (2021). Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
NLM
Bento PO de L. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
Vancouver
Bento PO de L. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
Tese (Doutorado)
Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
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ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B. (2021). Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
NLM
Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
Vancouver
Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
Artigo de periodico
Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos
Source: Psico-USF. Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, HABILIDADE SOCIAL, RENDIMENTO ESCOLAR, RELAÇÕES FAMILIARES, CLASSES SOCIAIS
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ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa e ELIAS, Luciana Carla dos Santos. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources. Psico-USF, v. 26, n. 3, p. 545-557, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B., & Elias, L. C. dos S. (2021). Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources. Psico-USF, 26( 3), 545-557. doi:10.1590/1413-82712021260312
NLM
Abrahão ALB, Elias LC dos S. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources [Internet]. Psico-USF. 2021 ; 26( 3): 545-557.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312
Vancouver
Abrahão ALB, Elias LC dos S. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources [Internet]. Psico-USF. 2021 ; 26( 3): 545-557.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312
Dissertação (Mestrado)
Avaliação de qualidade de vida e problemas de comportamento de crianças e adolescentes com Charcot-Marie-Tooth (2017)
Oliveira, Maria Carolina Fontana Antunes de; Marques Júnior, Wilson (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: ATROFIA MUSCULAR, QUALIDADE DE VIDA, INFÂNCIA
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ABNT
OLIVEIRA, Maria Carolina Fontana Antunes de. Avaliação de qualidade de vida e problemas de comportamento de crianças e adolescentes com Charcot-Marie-Tooth. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-24042018-170604/. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Oliveira, M. C. F. A. de. (2017). Avaliação de qualidade de vida e problemas de comportamento de crianças e adolescentes com Charcot-Marie-Tooth (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-24042018-170604/
NLM
Oliveira MCFA de. Avaliação de qualidade de vida e problemas de comportamento de crianças e adolescentes com Charcot-Marie-Tooth [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-24042018-170604/
Vancouver
Oliveira MCFA de. Avaliação de qualidade de vida e problemas de comportamento de crianças e adolescentes com Charcot-Marie-Tooth [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-24042018-170604/
Dissertação (Mestrado)
Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas (2014)
Alkmin-Carvalho, Felipe; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: BULLYING, VITIMIZAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO, RELAÇÕES FAMILIARES, COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALKMIN-CARVALHO, Felipe. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Alkmin-Carvalho, F. (2014). Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/
NLM
Alkmin-Carvalho F. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/
Vancouver
Alkmin-Carvalho F. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/
Dissertação (Mestrado)
Acompanhamento à distância do tratamento com alarme para enurese: efeitos dos problemas de comportamento (2014)
Ferrari, Rafaela Almeida; Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ENURESE, AUTOCONCEITO, TERAPIA COMPORTAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRARI, Rafaela Almeida. Acompanhamento à distância do tratamento com alarme para enurese: efeitos dos problemas de comportamento. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-02062014-161131/. Acesso em: 16 fev. 2026.
APA
Ferrari, R. A. (2014). Acompanhamento à distância do tratamento com alarme para enurese: efeitos dos problemas de comportamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-02062014-161131/
NLM
Ferrari RA. Acompanhamento à distância do tratamento com alarme para enurese: efeitos dos problemas de comportamento [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-02062014-161131/
Vancouver
Ferrari RA. Acompanhamento à distância do tratamento com alarme para enurese: efeitos dos problemas de comportamento [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-02062014-161131/

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