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Tese (Livre Docência)
Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física (2023)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física. 2023. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Ehrenberg, M. C. (2023). Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/
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Ehrenberg MC. Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/
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Ehrenberg MC. Corporalidade: do eu ao nós e as (re)significações da Educação Física [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-11122023-193337/
Tese (Doutorado)
Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes (2023)
Costa, Thiago Batista; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, NEGROS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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COSTA, Thiago Batista. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes . 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Costa, T. B. (2023). Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
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Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
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Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
Dissertação (Mestrado)
Desafios e possibilidades do currículo cultural da Educação Física no triênio pandêmico (2023)
Souza, Raquel Aline Pereira de; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PANDEMIAS, CURRÍCULOS
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SOUZA, Raquel Aline Pereira de. Desafios e possibilidades do currículo cultural da Educação Física no triênio pandêmico. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06092023-103305/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Souza, R. A. P. de. (2023). Desafios e possibilidades do currículo cultural da Educação Física no triênio pandêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06092023-103305/
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Souza RAP de. Desafios e possibilidades do currículo cultural da Educação Física no triênio pandêmico [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06092023-103305/
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Souza RAP de. Desafios e possibilidades do currículo cultural da Educação Física no triênio pandêmico [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-06092023-103305/
Dissertação (Mestrado)
Encontros no cu do mundo: alianças entre os estudos feministas, queer (decolonial) e a Educação Física cultural (2022)
Augusto, Cyndel Nunes; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DIVERSIDADE CULTURAL, DECOLONIALIDADE
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AUGUSTO, Cyndel Nunes. Encontros no cu do mundo: alianças entre os estudos feministas, queer (decolonial) e a Educação Física cultural. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06072022-101441/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Augusto, C. N. (2022). Encontros no cu do mundo: alianças entre os estudos feministas, queer (decolonial) e a Educação Física cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06072022-101441/
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Augusto CN. Encontros no cu do mundo: alianças entre os estudos feministas, queer (decolonial) e a Educação Física cultural [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06072022-101441/
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Augusto CN. Encontros no cu do mundo: alianças entre os estudos feministas, queer (decolonial) e a Educação Física cultural [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06072022-101441/
Tese (Doutorado)
O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da educação física (2018)
Nunes, Hugo Cesar Bueno; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA
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NUNES, Hugo Cesar Bueno. O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da educação física. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141650/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Nunes, H. C. B. (2018). O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da educação física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141650/
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Nunes HCB. O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da educação física [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141650/
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Nunes HCB. O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da educação física [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141650/
Tese (Doutorado)
Lazer na área de drogas: construção coletiva de crítica e de práticas emancipatórias (2017)
Pasquim, Heitor Martins; Soares, Cassia Baldini (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: DROGA (VÍCIO), EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, JOGOS EDUCATIVOS, LAZER, PESQUISA-AÇÃO, REDUÇÃO DO DANO, SAÚDE MENTAL, SAÚDE PÚBLICA
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PASQUIM, Heitor Martins. Lazer na área de drogas: construção coletiva de crítica e de práticas emancipatórias. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-28062017-083922/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Pasquim, H. M. (2017). Lazer na área de drogas: construção coletiva de crítica e de práticas emancipatórias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-28062017-083922/
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Pasquim HM. Lazer na área de drogas: construção coletiva de crítica e de práticas emancipatórias [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-28062017-083922/
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Pasquim HM. Lazer na área de drogas: construção coletiva de crítica e de práticas emancipatórias [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-28062017-083922/
Tese (Doutorado)
Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo (2017)
Costa, Alan Queiroz da; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS ELETRÔNICOS, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, EDUCAÇÃO FÍSICA
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COSTA, Alan Queiroz da. Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Costa, A. Q. da. (2017). Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/
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Costa AQ da. Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/
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Costa AQ da. Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/
Dissertação (Mestrado)
A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula (2016)
Bonetto, Pedro Xavier Russo; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, DIDÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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BONETTO, Pedro Xavier Russo. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Bonetto, P. X. R. (2016). A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/
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Bonetto PXR. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/
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Bonetto PXR. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-143514/
Dissertação (Mestrado)
Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre a sua implantação (2016)
Ferreira, Débora Menengotti; Fonseca, Sergio Cesar da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PARQUES INFANTIS
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FERREIRA, Débora Menengotti. Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre a sua implantação. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032016-093744/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Ferreira, D. M. (2016). Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre a sua implantação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032016-093744/
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Ferreira DM. Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre a sua implantação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032016-093744/
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Ferreira DM. Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre a sua implantação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29032016-093744/
Tese (Doutorado)
Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo (2015)
Eto, Jorge; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA RURAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ETO, Jorge. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Eto, J. (2015). Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/
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Eto J. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/
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Eto J. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/
Dissertação (Mestrado)
Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba (2013)
Vieira, Rubens Antonio Gurgel; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IDENTIDADE, ENSINO SUPERIOR, HISTÓRIA ORAL, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel. Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Vieira, R. A. G. (2013). Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/
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Vieira RAG. Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/
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Vieira RAG. Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/
Dissertação (Mestrado)
Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada (2013)
Mazzoni, Alexandre Vasconcelos; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CULTURA, DIVERSIDADE CULTURAL, MULTICULTURALISMO, EDUCAÇÃO FÍSICA, IDENTIDADE
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MAZZONI, Alexandre Vasconcelos. Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Mazzoni, A. V. (2013). Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/
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Mazzoni AV. Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/
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Mazzoni AV. Eu vim do mesmo lugar que eles: relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-130727/
Tese (Doutorado)
Competências profissionais em Educação Física: relação entre os fatores de personalidade (e suas facetas) e a competência profissional percebida em professores de academias de ginástica (2011)
Jabur, Marcelo Nogueira; Da Silva, José Aparecido (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, PERSONALIDADE, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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JABUR, Marcelo Nogueira. Competências profissionais em Educação Física: relação entre os fatores de personalidade (e suas facetas) e a competência profissional percebida em professores de academias de ginástica. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-142331/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Jabur, M. N. (2011). Competências profissionais em Educação Física: relação entre os fatores de personalidade (e suas facetas) e a competência profissional percebida em professores de academias de ginástica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-142331/
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Jabur MN. Competências profissionais em Educação Física: relação entre os fatores de personalidade (e suas facetas) e a competência profissional percebida em professores de academias de ginástica [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-142331/
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Tese (Doutorado)
Competências do profissional de educação física na Atenção Básica à Saúde (2011)
Coutinho, Silvano da Silva; Pereira, Maria José Bistafa (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, ATIVIDADE FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA
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COUTINHO, Silvano da Silva. Competências do profissional de educação física na Atenção Básica à Saúde. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30112011-085206/. Acesso em: 24 abr. 2026.
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Coutinho, S. da S. (2011). Competências do profissional de educação física na Atenção Básica à Saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30112011-085206/
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Coutinho S da S. Competências do profissional de educação física na Atenção Básica à Saúde [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30112011-085206/
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Coutinho S da S. Competências do profissional de educação física na Atenção Básica à Saúde [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30112011-085206/

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