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  • Dissertação (Mestrado)

    A materialidade em laboratórios didáticos: a fluidez entre objetos epistêmicos e objetos técnicos mediante a dança das agências (2025)

    Baldacci, Fábio Alessandro ; Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: FÍSICA, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BALDACCI, Fábio Alessandro. A materialidade em laboratórios didáticos: a fluidez entre objetos epistêmicos e objetos técnicos mediante a dança das agências. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-175319/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Baldacci, F. A. (2025). A materialidade em laboratórios didáticos: a fluidez entre objetos epistêmicos e objetos técnicos mediante a dança das agências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-175319/

    • NLM

      Baldacci FA. A materialidade em laboratórios didáticos: a fluidez entre objetos epistêmicos e objetos técnicos mediante a dança das agências [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-175319/

    • Vancouver

      Baldacci FA. A materialidade em laboratórios didáticos: a fluidez entre objetos epistêmicos e objetos técnicos mediante a dança das agências [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-175319/

  • Dissertação (Mestrado)

    Argumentação em sala de aula e sua relação com os domínios do conhecimento científico (2023)

    Lino, Natan Trovó ; Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: FÍSICA, ARGUMENTAÇÃO, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LINO, Natan Trovó. Argumentação em sala de aula e sua relação com os domínios do conhecimento científico. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174310/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Lino, N. T. (2023). Argumentação em sala de aula e sua relação com os domínios do conhecimento científico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174310/

    • NLM

      Lino NT. Argumentação em sala de aula e sua relação com os domínios do conhecimento científico [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174310/

    • Vancouver

      Lino NT. Argumentação em sala de aula e sua relação com os domínios do conhecimento científico [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-174310/
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