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Dissertação (Mestrado)
Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano (2020)
Valente, Graziella Schettino; Maggio, Giliola
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, INTERAÇÃO VERBAL, TRABALHO EM GRUPO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTE, Graziella Schettino e MAGGIO, Giliola. Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/. Acesso em: 23 jan. 2026.
APA
Valente, G. S., & Maggio, G. (2020). Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/
NLM
Valente GS, Maggio G. Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/
Vancouver
Valente GS, Maggio G. Ensino de línguas baseado em tarefas: o uso do vídeo de Dire Fare Partire! No desenvolvimento da expressão oral de aprendizes iniciantes de italiano [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-25062021-181954/
Dissertação (Mestrado)
Francês para Relações Internacionais: investigando ações de ensino e de aprendizagem em uma formação de Francês para Objetivo Específico (2019)
Orefice, Adalton; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OREFICE, Adalton. Francês para Relações Internacionais: investigando ações de ensino e de aprendizagem em uma formação de Francês para Objetivo Específico. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29072019-142432/. Acesso em: 23 jan. 2026.
APA
Orefice, A. (2019). Francês para Relações Internacionais: investigando ações de ensino e de aprendizagem em uma formação de Francês para Objetivo Específico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29072019-142432/
NLM
Orefice A. Francês para Relações Internacionais: investigando ações de ensino e de aprendizagem em uma formação de Francês para Objetivo Específico [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29072019-142432/
Vancouver
Orefice A. Francês para Relações Internacionais: investigando ações de ensino e de aprendizagem em uma formação de Francês para Objetivo Específico [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-29072019-142432/

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