A escola em Segunda Chamada: narrativas e produção de sentido sobre a educação pública (2024)
Barros, Gabriela Torres 
; Mungioli, Maria Cristina Palma (Orientador)
Subjects: SERIADO (GÊNERO), ANÁLISE DO DISCURSO, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
BARROS, Gabriela Torres. A escola em Segunda Chamada: narrativas e produção de sentido sobre a educação pública. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-05112024-144214. Acesso em: 03 maio 2026.APA
Barros, G. T. (2024). A escola em Segunda Chamada: narrativas e produção de sentido sobre a educação pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-05112024-144214NLM
Barros GT. A escola em Segunda Chamada: narrativas e produção de sentido sobre a educação pública [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-05112024-144214Vancouver
Barros GT. A escola em Segunda Chamada: narrativas e produção de sentido sobre a educação pública [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-05112024-144214
