ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Lira Musical: histórico e resgate da banda da cidade de Diadema (2024)
Silva, Lucas José da; Castro, Marcos Câmara de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA POPULAR, BANDA DE MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL, DIADEMA (SP)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Lucas José da. Lira Musical: histórico e resgate da banda da cidade de Diadema. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-03072024-144544. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Silva, L. J. da. (2024). Lira Musical: histórico e resgate da banda da cidade de Diadema (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-03072024-144544
NLM
Silva LJ da. Lira Musical: histórico e resgate da banda da cidade de Diadema [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-03072024-144544
Vancouver
Silva LJ da. Lira Musical: histórico e resgate da banda da cidade de Diadema [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-03072024-144544
Tese (Doutorado)
Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais (2022)
Podestá, Nathan Tejada de; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA, ARTE-EDUCAÇÃO, COMPLEXIDADE, SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PODESTÁ, Nathan Tejada de. Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Podestá, N. T. de. (2022). Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823
NLM
Podestá NT de. Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823
Vancouver
Podestá NT de. Formação musical sob as perspectivas da complexidade: fundamentos para uma análise crítica sobre possibilidades formativas nas sociedades digitais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2022.tde-12012023-150823
Tese (Doutorado)
Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora (2022)
Soares, Lisbeth; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA, PSICOLOGIA, PEDAGOGIA MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Lisbeth. Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Soares, L. (2022). Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/
NLM
Soares L. Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/
Vancouver
Soares L. Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/
Dissertação (Mestrado)
Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa (2021)
Moreira, Adriano Justino; Sulpicio, Eliana Cecília Maggioni Gugliemetti (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, JOGOS MUSICAIS, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Adriano Justino. Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Moreira, A. J. (2021). Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/
NLM
Moreira AJ. Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/
Vancouver
Moreira AJ. Boris Porena e Kinder-musik: o jogo musical num contexto de aprendizagem criativa [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-24082021-235734/
Tese (Doutorado)
Escola nova e educação musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras (2019)
Moreira, Tamya de Oliveira Ramos ; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, ESCOLA NOVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Tamya de Oliveira Ramos. Escola nova e educação musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07112019-160616/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Moreira, T. de O. R. (2019). Escola nova e educação musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07112019-160616/
NLM
Moreira T de OR. Escola nova e educação musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07112019-160616/
Vancouver
Moreira T de OR. Escola nova e educação musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07112019-160616/
Dissertação (Mestrado)
A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância (2018)
Siufi, Cláudia Jaqueline de Souza ; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIUFI, Cláudia Jaqueline de Souza. A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Siufi, C. J. de S. (2018). A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/
NLM
Siufi CJ de S. A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/
Vancouver
Siufi CJ de S. A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-05122018-115448/
Dissertação (Mestrado)
A Saga do Mutungo: capoeira angola, música e educação (2017)
Costa, Tomás Bastos; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: CAPOEIRA, ETNOMUSICOLOGIA, EDUCAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, BERIMBAU
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Tomás Bastos. A Saga do Mutungo: capoeira angola, música e educação. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-142600/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Costa, T. B. (2017). A Saga do Mutungo: capoeira angola, música e educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-142600/
NLM
Costa TB. A Saga do Mutungo: capoeira angola, música e educação [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-142600/
Vancouver
Costa TB. A Saga do Mutungo: capoeira angola, música e educação [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-142600/
Dissertação (Mestrado)
O cérebro sócio-musical: estudo de uma experiência de educação musical (2016)
Moisés, Alexandre Antonio Mateus; Bueno, Jose Lino Oliveira (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, NEUROCIÊNCIAS, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOISÉS, Alexandre Antonio Mateus. O cérebro sócio-musical: estudo de uma experiência de educação musical. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052016-145641/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Moisés, A. A. M. (2016). O cérebro sócio-musical: estudo de uma experiência de educação musical (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052016-145641/
NLM
Moisés AAM. O cérebro sócio-musical: estudo de uma experiência de educação musical [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052016-145641/
Vancouver
Moisés AAM. O cérebro sócio-musical: estudo de uma experiência de educação musical [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052016-145641/
Dissertação (Mestrado)
A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX (2014)
Moreira, Tamya de Oliveira Ramos ; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PEDAGOGIA MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Tamya de Oliveira Ramos. A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Moreira, T. de O. R. (2014). A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/
NLM
Moreira T de OR. A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/
Vancouver
Moreira T de OR. A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/
Tese (Doutorado)
Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância (2014)
Cunha, Sandra Mara da; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INFÂNCIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Sandra Mara da. Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Cunha, S. M. da. (2014). Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/
NLM
Cunha SM da. Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/
Vancouver
Cunha SM da. Eu canto pra você: saberes musicais de professores da pequena infância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-110443/
Dissertação (Mestrado)
Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças (2014)
Zanetta, Camila Costa ; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, JOGOS DRAMÁTICOS, IMPROVISAÇÃO, EDUCAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANETTA, Camila Costa. Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Zanetta, C. C. (2014). Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/
NLM
Zanetta CC. Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/
Vancouver
Zanetta CC. Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-18052015-153056/
Dissertação (Mestrado)
A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca (2012)
Sardo, Fabio; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, INSTRUMENTO MUSICAL DE CORDA, VIOLÃO, IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), EDUCAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARDO, Fabio. A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-100426/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Sardo, F. (2012). A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-100426/
NLM
Sardo F. A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-100426/
Vancouver
Sardo F. A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-100426/
Dissertação (Mestrado)
O papel da escuta construída culturalmente nos processos de aprendizado e desenvolvimento musical da criança (2011)
Silva, Marili Macruz Ferreira da; Salles, Pedro Paulo (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, MÚSICA (APRECIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marili Macruz Ferreira da. O papel da escuta construída culturalmente nos processos de aprendizado e desenvolvimento musical da criança. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-14122011-224042/. Acesso em: 26 abr. 2026.
APA
Silva, M. M. F. da. (2011). O papel da escuta construída culturalmente nos processos de aprendizado e desenvolvimento musical da criança (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-14122011-224042/
NLM
Silva MMF da. O papel da escuta construída culturalmente nos processos de aprendizado e desenvolvimento musical da criança [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-14122011-224042/
Vancouver
Silva MMF da. O papel da escuta construída culturalmente nos processos de aprendizado e desenvolvimento musical da criança [Internet]. 2011 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-14122011-224042/

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects