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Artigo de periodico
Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. (2018)
Maçumoto, Martha Caputo Savino Santolia Cancela; Romao, Estaner Claro
Source: Revista Dynamis (furb. online). Unidade: EEL
Subjects: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAÇUMOTO, Martha Caputo Savino Santolia Cancela e ROMAO, Estaner Claro. Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. Revista Dynamis (furb. online), v. 24, n. 2, p. 43-55, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Maçumoto, M. C. S. S. C., & Romao, E. C. (2018). Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. Revista Dynamis (furb. online), 24( 2), 43-55. doi:10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55
NLM
Maçumoto MCSSC, Romao EC. Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. [Internet]. Revista Dynamis (furb. online). 2018 ; 24( 2): 43-55.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55
Vancouver
Maçumoto MCSSC, Romao EC. Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. [Internet]. Revista Dynamis (furb. online). 2018 ; 24( 2): 43-55.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55
Dissertação (Mestrado)
A formação de professores em educação ambiental por meio da educação a distância (EAD): registro crítico-analítico viabilizado pela pesquisa-ação em Mirassol D'Oeste (MT) (2012)
Bernal, Vania Borges; Pataca, Ermelinda Moutinho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERNAL, Vania Borges. A formação de professores em educação ambiental por meio da educação a distância (EAD): registro crítico-analítico viabilizado pela pesquisa-ação em Mirassol D'Oeste (MT). 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112012-102045/. Acesso em: 29 abr. 2026.
APA
Bernal, V. B. (2012). A formação de professores em educação ambiental por meio da educação a distância (EAD): registro crítico-analítico viabilizado pela pesquisa-ação em Mirassol D'Oeste (MT) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112012-102045/
NLM
Bernal VB. A formação de professores em educação ambiental por meio da educação a distância (EAD): registro crítico-analítico viabilizado pela pesquisa-ação em Mirassol D'Oeste (MT) [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112012-102045/
Vancouver
Bernal VB. A formação de professores em educação ambiental por meio da educação a distância (EAD): registro crítico-analítico viabilizado pela pesquisa-ação em Mirassol D'Oeste (MT) [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112012-102045/

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