Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: ROMÃO, ESTANER CLARO - EEL ; MAÇUMOTO, MARTHA CAPUTO SAVINO SANTOLIA CANCELA - EEL
- Unidade: EEL
- DOI: 10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55
- Subjects: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; ENSINO FUNDAMENTAL
- Keywords: Metodologia de Projetos; Projetos; Problemas Reais; Project Methodology; Problem Solving; Elementary Education; Projects
- Language: Português
- Abstract: Metodologia de Projetos tem sido uma estratégia de ensino e aprendizagem que vem ganhando espaço na educação ao longo das décadas. Muitos, porém, trabalham com essa metodologia de forma equivocada, contextualizando em um cenário de exercícios dados em sala de aula. O resultado significativo da utilização desta metodologia de ensino acontece quando o aluno vive o problema que deve resolver, ou seja, quando se torna o protagonista da resolução do problema. Este projeto desenvolvido pelo 6º ano do Ensino Fundamental visou resolver problemas de matemática com o fim de arrecadar verba para um Asilo. A pergunta que direcionou a pesquisa foi: “Metodologia de Projetos, como estratégia de ensino, favorece a aprendizagem de matemática de forma efetiva?”. Durante o projeto observou-se que os alunos desenvolveram habilidades de interpretação e resolução de problemas, e ainda notou-se o amadurecimento de atitudes de cidadania e respeito.
- Imprenta:
- Publisher: FURB
- Publisher place: Blumenau-SC
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Revista Dynamis (furb. online)
- ISSN: 1982-4866
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 2, p.43-55, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MAÇUMOTO, Martha Caputo Savino Santolia Cancela e ROMAO, Estaner Claro. Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. Revista Dynamis (furb. online), v. 24, n. 2, p. 43-55, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55. Acesso em: 01 mar. 2026. -
APA
Maçumoto, M. C. S. S. C., & Romao, E. C. (2018). Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. Revista Dynamis (furb. online), 24( 2), 43-55. doi:10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55 -
NLM
Maçumoto MCSSC, Romao EC. Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. [Internet]. Revista Dynamis (furb. online). 2018 ; 24( 2): 43-55.[citado 2026 mar. 01 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55 -
Vancouver
Maçumoto MCSSC, Romao EC. Metodologia de projetos: Estratégias para o ensino de matemática do ensino fundamental II. [Internet]. Revista Dynamis (furb. online). 2018 ; 24( 2): 43-55.[citado 2026 mar. 01 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55 - Metodologia de projetos: estratégias para o ensino de matemática no ensino fundamental II
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Informações sobre o DOI: 10.7867/1982-4866.2018v24n2p43-55 (Fonte: oaDOI API)
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