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Dissertação (Mestrado)
Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno (2024)
Lopes, Felipe Alberto da Silva; Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA CRÍTICA, LITERATURA
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ABNT
LOPES, Felipe Alberto da Silva. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/. Acesso em: 12 fev. 2026.
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Lopes, F. A. da S. (2024). Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/
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Lopes FA da S. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/
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Lopes FA da S. Educação para a experiência: reflexões a partir da obra de Theodor W. Adorno [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22112024-111813/
Tese (Doutorado)
Literatura integrando currículos (2023)
Souza, Fernando de Oliveira; Machado, Nilson Jose (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA, CURRÍCULOS, INTERDISCIPLINARIDADE, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
SOUZA, Fernando de Oliveira. Literatura integrando currículos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-145420/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Souza, F. de O. (2023). Literatura integrando currículos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-145420/
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Souza F de O. Literatura integrando currículos [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-145420/
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Souza F de O. Literatura integrando currículos [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-24012024-145420/
Dissertação (Mestrado)
O cinema e o retrato das relações de poder e de dominação: uma análise interdisciplinar dos filmes Vidas secas, São Bernardo e Memórias do cárcere (2023)
Bassi, Luís Fernando; Oliveira, Mara Regina de (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: PODER, AUTORIDADE, ABUSO DE PODER, VIOLÊNCIA, CINEMA, LITERATURA BRASILEIRA, FILOSOFIA DO DIREITO
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BASSI, Luís Fernando. O cinema e o retrato das relações de poder e de dominação: uma análise interdisciplinar dos filmes Vidas secas, São Bernardo e Memórias do cárcere. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-10042024-140929/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Bassi, L. F. (2023). O cinema e o retrato das relações de poder e de dominação: uma análise interdisciplinar dos filmes Vidas secas, São Bernardo e Memórias do cárcere (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-10042024-140929/
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Bassi LF. O cinema e o retrato das relações de poder e de dominação: uma análise interdisciplinar dos filmes Vidas secas, São Bernardo e Memórias do cárcere [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-10042024-140929/
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Bassi LF. O cinema e o retrato das relações de poder e de dominação: uma análise interdisciplinar dos filmes Vidas secas, São Bernardo e Memórias do cárcere [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-10042024-140929/
Tese (Doutorado)
A aula em vida, vidas em aula: entre chegadas e partidas (2023)
Silva, Lilian dos Santos; Ribeiro, Cintya Regina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LITERATURA, DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SILVA, Lilian dos Santos. A aula em vida, vidas em aula: entre chegadas e partidas. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14062023-110510/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Silva, L. dos S. (2023). A aula em vida, vidas em aula: entre chegadas e partidas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14062023-110510/
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Silva L dos S. A aula em vida, vidas em aula: entre chegadas e partidas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14062023-110510/
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Silva L dos S. A aula em vida, vidas em aula: entre chegadas e partidas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-14062023-110510/
Dissertação (Mestrado)
Processos interacionais, trabalho de mediação e transformações em direção à cultura escrita: uma experiência de alfabetização em tempos de ensino emergencial remoto (2022)
Clara, Regina Andrade; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, LEITURA, ESCRITA, LITERATURA
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CLARA, Regina Andrade. Processos interacionais, trabalho de mediação e transformações em direção à cultura escrita: uma experiência de alfabetização em tempos de ensino emergencial remoto. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25102022-122422/. Acesso em: 12 fev. 2026.
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Clara, R. A. (2022). Processos interacionais, trabalho de mediação e transformações em direção à cultura escrita: uma experiência de alfabetização em tempos de ensino emergencial remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25102022-122422/
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Clara RA. Processos interacionais, trabalho de mediação e transformações em direção à cultura escrita: uma experiência de alfabetização em tempos de ensino emergencial remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25102022-122422/
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Clara RA. Processos interacionais, trabalho de mediação e transformações em direção à cultura escrita: uma experiência de alfabetização em tempos de ensino emergencial remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-25102022-122422/
Dissertação (Mestrado)
A literatura na educação infantil paulistana: discursos e representações sociais (2022)
Pietropaolo, Renata Ferrari; Pietri, Emerson de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LITERATURA, SABERES DO DOCENTE
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PIETROPAOLO, Renata Ferrari. A literatura na educação infantil paulistana: discursos e representações sociais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-123335/. Acesso em: 12 fev. 2026.
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Pietropaolo, R. F. (2022). A literatura na educação infantil paulistana: discursos e representações sociais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-123335/
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Pietropaolo RF. A literatura na educação infantil paulistana: discursos e representações sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-123335/
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Pietropaolo RF. A literatura na educação infantil paulistana: discursos e representações sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17112022-123335/
Tese (Doutorado)
O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico (2022)
Santos, Tatiane Silva; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MULHERES, NEGROS, LITERATURA, ESCRITA, FETICHISMO
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SANTOS, Tatiane Silva. O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/. Acesso em: 12 fev. 2026.
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Santos, T. S. (2022). O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/
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Santos TS. O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/
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Santos TS. O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/
Dissertação (Mestrado)
A possibilidade de existir: uma leitura psicanalítica do adoecimento psíquico em Laços de família, de Clarice Lispector (2021)
Junqueira, Luan Felipe de Souza; Comin, Fabio Scorsolini (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: LITERATURA, PSICANÁLISE, SAÚDE MENTAL, ENFERMAGEM
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JUNQUEIRA, Luan Felipe de Souza. A possibilidade de existir: uma leitura psicanalítica do adoecimento psíquico em Laços de família, de Clarice Lispector. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-145654/. Acesso em: 12 fev. 2026.
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Junqueira, L. F. de S. (2021). A possibilidade de existir: uma leitura psicanalítica do adoecimento psíquico em Laços de família, de Clarice Lispector (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-145654/
NLM
Junqueira LF de S. A possibilidade de existir: uma leitura psicanalítica do adoecimento psíquico em Laços de família, de Clarice Lispector [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-145654/
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Junqueira LF de S. A possibilidade de existir: uma leitura psicanalítica do adoecimento psíquico em Laços de família, de Clarice Lispector [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-145654/
Dissertação (Mestrado)
Argumentação e(m) discurso na Educação Infantil: era uma vez João e Maria (2021)
Vieira, Ana Rubia da Silva ; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO, EDUCAÇÃO INFANTIL, LITERATURA, SUJEITO
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ABNT
VIEIRA, Ana Rubia da Silva. Argumentação e(m) discurso na Educação Infantil: era uma vez João e Maria. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112021-122951/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Vieira, A. R. da S. (2021). Argumentação e(m) discurso na Educação Infantil: era uma vez João e Maria (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112021-122951/
NLM
Vieira AR da S. Argumentação e(m) discurso na Educação Infantil: era uma vez João e Maria [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112021-122951/
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Vieira AR da S. Argumentação e(m) discurso na Educação Infantil: era uma vez João e Maria [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16112021-122951/
Artigo de periodico
O consumido e o consumado: apropriações antológicas e inéditas de Borges (2020)
Carrascoza, João Anzanello
Source: Lumina. Unidade: ECA
Subjects: LITERATURA ARGENTINA, CONTO, INTERTEXTUALIDADE, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRASCOZA, João Anzanello. O consumido e o consumado: apropriações antológicas e inéditas de Borges. Lumina, v. 14, n. 2, p. 74-87, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003004404.pdf. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Carrascoza, J. A. (2020). O consumido e o consumado: apropriações antológicas e inéditas de Borges. Lumina, 14( 2), 74-87. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003004404.pdf
NLM
Carrascoza JA. O consumido e o consumado: apropriações antológicas e inéditas de Borges [Internet]. Lumina. 2020 ; 14( 2): 74-87.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003004404.pdf
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Carrascoza JA. O consumido e o consumado: apropriações antológicas e inéditas de Borges [Internet]. Lumina. 2020 ; 14( 2): 74-87.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003004404.pdf
Dissertação (Mestrado)
Letramento crítico-literário no ensino de línguas estrangeiras: possibilidades e desafios (2020)
Solera, Danilo da Silva; Duboc, Ana Paula Martinez (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LETRAMENTO, LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOLERA, Danilo da Silva. Letramento crítico-literário no ensino de línguas estrangeiras: possibilidades e desafios. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-02122020-180300/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Solera, D. da S. (2020). Letramento crítico-literário no ensino de línguas estrangeiras: possibilidades e desafios (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-02122020-180300/
NLM
Solera D da S. Letramento crítico-literário no ensino de línguas estrangeiras: possibilidades e desafios [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-02122020-180300/
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Solera D da S. Letramento crítico-literário no ensino de línguas estrangeiras: possibilidades e desafios [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-02122020-180300/
Tese (Doutorado)
"Sou imenso quando escrevo." Práticas da escrita literária de professores: entre saraus e concursos literários (2019)
Surian, Thais; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, PRÁTICA DE ENSINO, LITERATURA
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ABNT
SURIAN, Thais. "Sou imenso quando escrevo." Práticas da escrita literária de professores: entre saraus e concursos literários. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23122020-133622/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Surian, T. (2019). "Sou imenso quando escrevo." Práticas da escrita literária de professores: entre saraus e concursos literários (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23122020-133622/
NLM
Surian T. "Sou imenso quando escrevo." Práticas da escrita literária de professores: entre saraus e concursos literários [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23122020-133622/
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Surian T. "Sou imenso quando escrevo." Práticas da escrita literária de professores: entre saraus e concursos literários [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23122020-133622/
Dissertação (Mestrado)
Juventude e universidade em "As meninas", de Lygia Fagundes Telles (2019)
França, Gabriel Vicente; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE, JOVENS, LITERATURA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANÇA, Gabriel Vicente. Juventude e universidade em "As meninas", de Lygia Fagundes Telles. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122019-171029/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
França, G. V. (2019). Juventude e universidade em "As meninas", de Lygia Fagundes Telles (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122019-171029/
NLM
França GV. Juventude e universidade em "As meninas", de Lygia Fagundes Telles [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122019-171029/
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França GV. Juventude e universidade em "As meninas", de Lygia Fagundes Telles [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122019-171029/
Tese (Doutorado)
O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI (2019)
Feitosa, Márcia Soares de Araújo; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA, BIBLIOTECA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FEITOSA, Márcia Soares de Araújo. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Feitosa, M. S. de A. (2019). O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/
NLM
Feitosa MS de A. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/
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Feitosa MS de A. O ambiente e as interações na sala de leitura em escolas públicas de São Paulo: histórico, limitações e perspectivas para a constituição de leitores neste início de século XXI [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122019-154118/
Dissertação (Mestrado)
Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial (2018)
Silva, Rosangela Maria; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LITERATURA, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Rosangela Maria. Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-102856/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Silva, R. M. (2018). Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-102856/
NLM
Silva RM. Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-102856/
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Silva RM. Ressignificando o uso da literatura para educação étnico-racial [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-102856/
Dissertação (Mestrado)
Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade (2017)
Merhej, Merenice; Fischmann, Roseli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, LITERATURA, CRIANÇAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, CULTURA
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ABNT
MERHEJ, Merenice. Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Merhej, M. (2017). Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/
NLM
Merhej M. Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/
Vancouver
Merhej M. Ler, verbo transitivo: o jornal A Voz da Infância na gestão Mário de Andrade [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16012018-140235/
Dissertação (Mestrado)
Textos literários de divulgação científica na elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre a lei periódica dos elementos químicos (2017)
Targino, Arcenira Resende Lopes; Santos, Marcelo Giordan (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: QUÍMICA, LITERATURA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, TABELA PERIÓDICA
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ABNT
TARGINO, Arcenira Resende Lopes. Textos literários de divulgação científica na elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre a lei periódica dos elementos químicos. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-132817/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Targino, A. R. L. (2017). Textos literários de divulgação científica na elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre a lei periódica dos elementos químicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-132817/
NLM
Targino ARL. Textos literários de divulgação científica na elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre a lei periódica dos elementos químicos [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-132817/
Vancouver
Targino ARL. Textos literários de divulgação científica na elaboração e aplicação de uma sequência didática sobre a lei periódica dos elementos químicos [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-132817/
Dissertação (Mestrado)
A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura (2016)
Evangelista, Mariana Silva; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, LITERATURA
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ABNT
EVANGELISTA, Mariana Silva. A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Evangelista, M. S. (2016). A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/
NLM
Evangelista MS. A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/
Vancouver
Evangelista MS. A dignidade do ofício de professor. Três atos a partir da literatura [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-113330/
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" (2016)
Chamone, Aline Maria Macedo; Schilling, Flávia Inês (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA, POESIA MARGINAL, LITERATURA COMPARADA
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ABNT
CHAMONE, Aline Maria Macedo. Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade". 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Chamone, A. M. M. (2016). Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/
NLM
Chamone AMM. Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/
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Chamone AMM. Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/
Tese (Doutorado)
Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais (2015)
Martins, Leandra Rajczuk; Lopes, Katia Maria Abud (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), LITERATURA, CULTURA, IDENTIDADE, NARRATIVA
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ABNT
MARTINS, Leandra Rajczuk. Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Martins, L. R. (2015). Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/
NLM
Martins LR. Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/
Vancouver
Martins LR. Literatura e ensino de história: construção de novos conhecimentos e resistência por meio de narrativas consensuais [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102933/

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