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Tese (Doutorado)
Speech2Learning: Uma Arquitetura de Software Baseada em Reconhecimento de Fala para Promover a Acessibilidade de Objetos de Aprendizagem (2024)
Falvo Júnior, Venilton ; Barbosa, Ellen Francine (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: ARQUITETURA DE SOFTWARE, RECONHECIMENTO DA FALA, TECNOLOGIA ASSISTIVA
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ABNT
FALVO JÚNIOR, Venilton. Speech2Learning: Uma Arquitetura de Software Baseada em Reconhecimento de Fala para Promover a Acessibilidade de Objetos de Aprendizagem. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-15012025-095523/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Falvo Júnior, V. (2024). Speech2Learning: Uma Arquitetura de Software Baseada em Reconhecimento de Fala para Promover a Acessibilidade de Objetos de Aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-15012025-095523/
NLM
Falvo Júnior V. Speech2Learning: Uma Arquitetura de Software Baseada em Reconhecimento de Fala para Promover a Acessibilidade de Objetos de Aprendizagem [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-15012025-095523/
Vancouver
Falvo Júnior V. Speech2Learning: Uma Arquitetura de Software Baseada em Reconhecimento de Fala para Promover a Acessibilidade de Objetos de Aprendizagem [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-15012025-095523/
Artigo de periodico
Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory (2016)
Challco, Geiser C; Andrade, Fernando R. H; Borges, Simone S; Bittencourt, Ig I; Isotani, Seiji
Source: Journal of Educational Technology and Society. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
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ABNT
CHALLCO, Geiser C et al. Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory. Journal of Educational Technology and Society, v. 19, n. 2, p. 215–227, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Challco, G. C., Andrade, F. R. H., Borges, S. S., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2016). Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory. Journal of Educational Technology and Society, 19( 2), 215–227. Recuperado de http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf
NLM
Challco GC, Andrade FRH, Borges SS, Bittencourt II, Isotani S. Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory [Internet]. Journal of Educational Technology and Society. 2016 ; 19( 2): 215–227.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf
Vancouver
Challco GC, Andrade FRH, Borges SS, Bittencourt II, Isotani S. Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory [Internet]. Journal of Educational Technology and Society. 2016 ; 19( 2): 215–227.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf
Dissertação (Mestrado)
Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória (2015)
Tiosso, Fernando; Bruschi, Sarita Mazzini (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES, SIMULAÇÃO, SISTEMAS OPERACIONAIS, AMBIENTE DA SALA DE AULA, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, EDUCAÇÃO
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ABNT
TIOSSO, Fernando. Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13082015-142049/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Tiosso, F. (2015). Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13082015-142049/
NLM
Tiosso F. Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13082015-142049/
Vancouver
Tiosso F. Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13082015-142049/
Dissertação (Mestrado)
Objetos de aprendizagem: ferramentas tecnológicas na educação executiva (2012)
Miguel, Douglas Gregorio ; Cury, Lucilene (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, EXECUTIVOS
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ABNT
MIGUEL, Douglas Gregorio. Objetos de aprendizagem: ferramentas tecnológicas na educação executiva. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042013-143359/. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Miguel, D. G. (2012). Objetos de aprendizagem: ferramentas tecnológicas na educação executiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042013-143359/
NLM
Miguel DG. Objetos de aprendizagem: ferramentas tecnológicas na educação executiva [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042013-143359/
Vancouver
Miguel DG. Objetos de aprendizagem: ferramentas tecnológicas na educação executiva [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042013-143359/

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