Subjects: ENSINO MÉDIO, LEITURA, ESCRITA, FAKE NEWS, DESINFORMAÇÃO, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO DIGITAL, LINGUÍSTICA APLICADA, CIDADANIA, ANÁLISE DO DISCURSO
ABNT
BATISTA, Morgana Francini. Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/. Acesso em: 18 abr. 2026.APA
Batista, M. F. (2025). Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/NLM
Batista MF. Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/Vancouver
Batista MF. Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/
