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  • Dissertação (Mestrado)

    Tecnologia da informação e comunicação (TIC): possíveis riscos do seu uso para os adoles (2020)

    Rodrigues, Christiane Marie Menezes; Gouvea, Maria Aparecida (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, INTERNET, RISCO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RODRIGUES, Christiane Marie Menezes. Tecnologia da informação e comunicação (TIC): possíveis riscos do seu uso para os adoles. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27052021-224030/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Rodrigues, C. M. M. (2020). Tecnologia da informação e comunicação (TIC): possíveis riscos do seu uso para os adoles (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27052021-224030/

    • NLM

      Rodrigues CMM. Tecnologia da informação e comunicação (TIC): possíveis riscos do seu uso para os adoles [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27052021-224030/

    • Vancouver

      Rodrigues CMM. Tecnologia da informação e comunicação (TIC): possíveis riscos do seu uso para os adoles [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-27052021-224030/

  • Artigo de periodico

    Internet access in recessionary periods: the case of Brazil (2020)

    Silva, Thiago Christiano ; Coelho, Florângela Cunha; Ehrl, Philipp; Tabak, Benjamin Miranda

    Source: Physica A: Statistical Mechanics and its Applications. Unidade: FFCLRP

    Subjects: INTERNET, CRISE ECONÔMICA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Thiago Christiano et al. Internet access in recessionary periods: the case of Brazil. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, v. 537, p. 1-14, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.physa.2019.122777. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Silva, T. C., Coelho, F. C., Ehrl, P., & Tabak, B. M. (2020). Internet access in recessionary periods: the case of Brazil. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, 537, 1-14. doi:10.1016/j.physa.2019.122777

    • NLM

      Silva TC, Coelho FC, Ehrl P, Tabak BM. Internet access in recessionary periods: the case of Brazil [Internet]. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications. 2020 ; 537 1-14.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.physa.2019.122777

    • Vancouver

      Silva TC, Coelho FC, Ehrl P, Tabak BM. Internet access in recessionary periods: the case of Brazil [Internet]. Physica A: Statistical Mechanics and its Applications. 2020 ; 537 1-14.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.physa.2019.122777

  • Dissertação (Mestrado)

    As representações sociais das TIC no ensino-aprendizagem de espanhol: novos olhares sobre a formação inicial de professores (2018)

    Soares, Mirella Monique; Kuinghttons, Monica Ferreira Mayrink O' (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, LÍNGUA ESPANHOLA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SOARES, Mirella Monique. As representações sociais das TIC no ensino-aprendizagem de espanhol: novos olhares sobre a formação inicial de professores. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-31072018-172856/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Soares, M. M. (2018). As representações sociais das TIC no ensino-aprendizagem de espanhol: novos olhares sobre a formação inicial de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-31072018-172856/

    • NLM

      Soares MM. As representações sociais das TIC no ensino-aprendizagem de espanhol: novos olhares sobre a formação inicial de professores [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-31072018-172856/

    • Vancouver

      Soares MM. As representações sociais das TIC no ensino-aprendizagem de espanhol: novos olhares sobre a formação inicial de professores [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-31072018-172856/

  • Artigo de periodico

    Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities (2017)

    Pete, Judith; Mulder, Fred; Oliveira Neto, José Dutra de

    Source: Open Praxis. Unidade: FEARP

    Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PETE, Judith e MULDER, Fred e OLIVEIRA NETO, José Dutra de. Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities. Open Praxis, v. 9, n. 2, p. 173-194, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5944/openpraxis.9.2.574. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Pete, J., Mulder, F., & Oliveira Neto, J. D. de. (2017). Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities. Open Praxis, 9( 2), 173-194. doi:10.5944/openpraxis.9.2.574

    • NLM

      Pete J, Mulder F, Oliveira Neto JD de. Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities [Internet]. Open Praxis. 2017 ; 9( 2): 173-194.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5944/openpraxis.9.2.574

    • Vancouver

      Pete J, Mulder F, Oliveira Neto JD de. Differentiation in access to, and the use and sharing of (open) educational resources among students and lecturers at Kenyan Universities [Internet]. Open Praxis. 2017 ; 9( 2): 173-194.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5944/openpraxis.9.2.574

  • Artigo de periodico

    Mapping impacts of open innovation practices in a firm competitiveness (2017)

    Paulo, Alex Fabianne de; Oliveira, Sonia Valle Walter Borges de ; Porto, Geciane Silveira

    Source: Journal of Technology Management & Innovation. Unidade: FEARP

    Subjects: COMPETIÇÃO ECONÔMICA, INOVAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PAULO, Alex Fabianne de e OLIVEIRA, Sonia Valle Walter Borges de e PORTO, Geciane Silveira. Mapping impacts of open innovation practices in a firm competitiveness. Journal of Technology Management & Innovation, v. 12, n. 3, p. 108-117, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4067/s0718-27242017000300011. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Paulo, A. F. de, Oliveira, S. V. W. B. de, & Porto, G. S. (2017). Mapping impacts of open innovation practices in a firm competitiveness. Journal of Technology Management & Innovation, 12( 3), 108-117. doi:10.4067/s0718-27242017000300011

    • NLM

      Paulo AF de, Oliveira SVWB de, Porto GS. Mapping impacts of open innovation practices in a firm competitiveness [Internet]. Journal of Technology Management & Innovation. 2017 ; 12( 3): 108-117.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.4067/s0718-27242017000300011

    • Vancouver

      Paulo AF de, Oliveira SVWB de, Porto GS. Mapping impacts of open innovation practices in a firm competitiveness [Internet]. Journal of Technology Management & Innovation. 2017 ; 12( 3): 108-117.[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.4067/s0718-27242017000300011

  • Tese (Doutorado)

    Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para uso das TIC no ensino de ciências da natureza (2013)

    Serra, Glades Miquelina Debei; Arroio, Agnaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESTUDO DE CASO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, CIÊNCIA (ENSINO), TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (USO)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SERRA, Glades Miquelina Debei. Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para uso das TIC no ensino de ciências da natureza. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-140548/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Serra, G. M. D. (2013). Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para uso das TIC no ensino de ciências da natureza (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-140548/

    • NLM

      Serra GMD. Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para uso das TIC no ensino de ciências da natureza [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-140548/

    • Vancouver

      Serra GMD. Estudo de caso referente a uma formação continuada de docentes para uso das TIC no ensino de ciências da natureza [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-140548/

  • Dissertação (Mestrado)

    Jovens e adultos em processo de escolarização e as tecnologias digitais: quem usa, a favor de quem e para quê? (2012)

    Brito, Bianca Maria Santana de; Pierro, Maria Clara di (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BRITO, Bianca Maria Santana de. Jovens e adultos em processo de escolarização e as tecnologias digitais: quem usa, a favor de quem e para quê?. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102012-103931/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Brito, B. M. S. de. (2012). Jovens e adultos em processo de escolarização e as tecnologias digitais: quem usa, a favor de quem e para quê? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102012-103931/

    • NLM

      Brito BMS de. Jovens e adultos em processo de escolarização e as tecnologias digitais: quem usa, a favor de quem e para quê? [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102012-103931/

    • Vancouver

      Brito BMS de. Jovens e adultos em processo de escolarização e as tecnologias digitais: quem usa, a favor de quem e para quê? [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102012-103931/

  • Tese (Doutorado)

    Comunicação e feminismo: as possibilidades da era digital (2012)

    Vieira, Vera de Fátima; Costa, Maria Cristina Castilho (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: MULHERES, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, FEMINISMO, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIEIRA, Vera de Fátima. Comunicação e feminismo: as possibilidades da era digital. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-22052013-163040/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Vieira, V. de F. (2012). Comunicação e feminismo: as possibilidades da era digital (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-22052013-163040/

    • NLM

      Vieira V de F. Comunicação e feminismo: as possibilidades da era digital [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-22052013-163040/

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      Vieira V de F. Comunicação e feminismo: as possibilidades da era digital [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-22052013-163040/

  • Dissertação (Mestrado)

    Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais: questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública (2012)

    Alegretti, Cecília Barão; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO), LETRAMENTO, LÍNGUA INGLESA (ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALEGRETTI, Cecília Barão. Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais: questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-14032013-130302/. Acesso em: 25 abr. 2026.

    • APA

      Alegretti, C. B. (2012). Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais: questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-14032013-130302/

    • NLM

      Alegretti CB. Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais: questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-14032013-130302/

    • Vancouver

      Alegretti CB. Pontes (ir)reais sobre abismos virtuais: questões do ensino e da aprendizagem de inglês e a presença das novas tecnologias na escola pública [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-14032013-130302/
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