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Mestrado Profissionalizante
Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros (2019)
Nunes, Marina Estima Neiva; Hamad, Ana Paula Andrade (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, HIPERATIVIDADE, DIAGNÓSTICO, NEUROLOGIA
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ABNT
NUNES, Marina Estima Neiva. Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Nunes, M. E. N. (2019). Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/
NLM
Nunes MEN. Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/
Vancouver
Nunes MEN. Caracterização do diagnóstico e tratamento do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) realizada por uma amostra de neurologistas infantis brasileiros [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17160/tde-01062020-073647/
Dissertação (Mestrado)
Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento (2018)
Servidone, Doane Sábio; Linhares, Maria Beatriz Martins (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA DA SAÚDE, COGNIÇÃO, ATENÇÃO À SAÚDE, COMPORTAMENTO, HIPERATIVIDADE
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ABNT
SERVIDONE, Doane Sábio. Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Servidone, D. S. (2018). Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/
NLM
Servidone DS. Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/
Vancouver
Servidone DS. Indicadores cognitivos, de atenção, de comportamento e desempenho escolar em crianças nascidas pré-termo na trajetória do desenvolvimento [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14102020-111706/
Artigo de periodico
Effects of neonatal pain and temperament on attention problems in toddlers born preterm (2018)
Gaspardo, Claudia M; Cassiano, Rafaela G. M.; Gracioli, Sofia M. A.; Furini, Guilherme C. B.; Linhares, Maria Beatriz Martins
Source: Journal of Pediatric Psychology. Unidade: FMRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, HIPERATIVIDADE, BEBÊ PREMATURO
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ABNT
GASPARDO, Claudia M et al. Effects of neonatal pain and temperament on attention problems in toddlers born preterm. Journal of Pediatric Psychology, v. 43, n. 3, p. 342-351, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsx140. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Gaspardo, C. M., Cassiano, R. G. M., Gracioli, S. M. A., Furini, G. C. B., & Linhares, M. B. M. (2018). Effects of neonatal pain and temperament on attention problems in toddlers born preterm. Journal of Pediatric Psychology, 43( 3), 342-351. doi:10.1093/jpepsy/jsx140
NLM
Gaspardo CM, Cassiano RGM, Gracioli SMA, Furini GCB, Linhares MBM. Effects of neonatal pain and temperament on attention problems in toddlers born preterm [Internet]. Journal of Pediatric Psychology. 2018 ; 43( 3): 342-351.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsx140
Vancouver
Gaspardo CM, Cassiano RGM, Gracioli SMA, Furini GCB, Linhares MBM. Effects of neonatal pain and temperament on attention problems in toddlers born preterm [Internet]. Journal of Pediatric Psychology. 2018 ; 43( 3): 342-351.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsx140
Tese (Doutorado)
Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas (2015)
Silveira, Tácito Carderelli da; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), APRENDIZAGEM, HIPERATIVIDADE, INFÂNCIA
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ABNT
SILVEIRA, Tácito Carderelli da. Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Silveira, T. C. da. (2015). Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/
NLM
Silveira TC da. Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/
Vancouver
Silveira TC da. Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/
Dissertação (Mestrado)
Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental (2013)
Tizioto, Pamela Aline; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: DISCURSO, SUJEITO, ESCRITA, SUBJETIVIDADE, HIPERATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TIZIOTO, Pamela Aline. Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Tizioto, P. A. (2013). Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/
NLM
Tizioto PA. Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/
Vancouver
Tizioto PA. Escrita, subjetividade e 'hiperatividade': a autoria na produção de alunos do ensino fundamental [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032013-130934/

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