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  • Unidade: FE

    Subjects: ENSINO MÉDIO, LEITURA, ESCRITA, FAKE NEWS, DESINFORMAÇÃO, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO DIGITAL, LINGUÍSTICA APLICADA, CIDADANIA, ANÁLISE DO DISCURSO

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    • ABNT

      BATISTA, Morgana Francini. Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/. Acesso em: 27 abr. 2026.
    • APA

      Batista, M. F. (2025). Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/
    • NLM

      Batista MF. Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/
    • Vancouver

      Batista MF. Ensinando estudantes do ensino médio a ler textos midiáticos: escrever a respeito de fake news como forma de emancipação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23012026-093647/
  • Unidade: EERP

    Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLAS, ENSINO MÉDIO, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, ESCOLA PÚBLICA

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    • ABNT

      CAMARGO, Natalia Alves de. Representações sociais de violência escolar por professores do ensino médio de uma escola pública. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-15122021-105647/. Acesso em: 27 abr. 2026.
    • APA

      Camargo, N. A. de. (2021). Representações sociais de violência escolar por professores do ensino médio de uma escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-15122021-105647/
    • NLM

      Camargo NA de. Representações sociais de violência escolar por professores do ensino médio de uma escola pública [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-15122021-105647/
    • Vancouver

      Camargo NA de. Representações sociais de violência escolar por professores do ensino médio de uma escola pública [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-15122021-105647/
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Marcos Antonio de. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/. Acesso em: 27 abr. 2026.
    • APA

      Oliveira, M. A. de. (2020). Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
    • NLM

      Oliveira MA de. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
    • Vancouver

      Oliveira MA de. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/

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