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Trabalho de evento
Potencialidade do Clube de Ciências do EIC na transformação social de jovens estudantes (2025)
Ribeiro, João Pedro Mardegan; Santos, Gislaine Costa dos
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Educadores em Ciências - EEC. Unidade: IFSC
Subjects: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, DIDÁTICA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan e SANTOS, Gislaine Costa dos. Potencialidade do Clube de Ciências do EIC na transformação social de jovens estudantes. 2025, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, 2025. Disponível em: https://cdcc.usp.br/wp-content/uploads/sites/512/EEC/Anais_V_EEC.pdf. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Ribeiro, J. P. M., & Santos, G. C. dos. (2025). Potencialidade do Clube de Ciências do EIC na transformação social de jovens estudantes. In Anais. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://cdcc.usp.br/wp-content/uploads/sites/512/EEC/Anais_V_EEC.pdf
NLM
Ribeiro JPM, Santos GC dos. Potencialidade do Clube de Ciências do EIC na transformação social de jovens estudantes [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://cdcc.usp.br/wp-content/uploads/sites/512/EEC/Anais_V_EEC.pdf
Vancouver
Ribeiro JPM, Santos GC dos. Potencialidade do Clube de Ciências do EIC na transformação social de jovens estudantes [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://cdcc.usp.br/wp-content/uploads/sites/512/EEC/Anais_V_EEC.pdf
Tese (Doutorado)
Modelo de Aprendizagem Integral (MAI): um novo modelo para o ensino de contabilidade (2018)
Gomes, Gilvania de Sousa; Oliveira Neto, José Dutra de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, CONTABILIDADE FINANCEIRA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Gilvania de Sousa. Modelo de Aprendizagem Integral (MAI): um novo modelo para o ensino de contabilidade. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-31072018-103733/. Acesso em: 27 abr. 2026.
APA
Gomes, G. de S. (2018). Modelo de Aprendizagem Integral (MAI): um novo modelo para o ensino de contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-31072018-103733/
NLM
Gomes G de S. Modelo de Aprendizagem Integral (MAI): um novo modelo para o ensino de contabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-31072018-103733/
Vancouver
Gomes G de S. Modelo de Aprendizagem Integral (MAI): um novo modelo para o ensino de contabilidade [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-31072018-103733/

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