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Dissertação (Mestrado)
Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech (2024)
Herrero, Monica Stefanini; Passador, João Luiz (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EVASÃO DE CAPITAIS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, EMPRESAS
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ABNT
HERRERO, Monica Stefanini. Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Herrero, M. S. (2024). Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/
NLM
Herrero MS. Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/
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Herrero MS. Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/
Tese (Doutorado)
Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education (2023)
Basso, Felipe da Silva ; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR
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ABNT
BASSO, Felipe da Silva. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Basso, F. da S. (2023). Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/
NLM
Basso F da S. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/
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Basso F da S. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/
Dissertação (Mestrado)
O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS (2021)
Lopes, Andréa dos Santos; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, DIREITO À EDUCAÇÃO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO SUPLETIVO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
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ABNT
LOPES, Andréa dos Santos. O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Lopes, A. dos S. (2021). O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/
NLM
Lopes A dos S. O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/
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Lopes A dos S. O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/
Tese (Doutorado)
Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade (2020)
Durso, Samuel de Oliveira; Afonso, Luis Eduardo (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, ENSINO SUPERIOR, FENOMENOLOGIA, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA)
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ABNT
DURSO, Samuel de Oliveira. Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Durso, S. de O. (2020). Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/
NLM
Durso S de O. Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/
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Durso S de O. Mais do que concluir, triunfar: análise da resiliência na trajetória de graduandos de Contabilidade [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-20072020-105842/
Trabalho de evento
Dropout through extended association rule netwoks: a complementary view (2020)
Dall’Agnol, Maicon; Souza, Leandro Rondado de; Padua, Renan de ; Carvalho, Veronica Oliveira de ; Rezende, Solange Oliveira
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Computer Supported Education - CSEDU. Unidade: ICMC
Subjects: MINERAÇÃO DE DADOS, EVASÃO ESCOLAR
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ABNT
DALL’AGNOL, Maicon et al. Dropout through extended association rule netwoks: a complementary view. 2020, Anais.. Lisboa: SciTePress, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5220/0009354300890096. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Dall’Agnol, M., Souza, L. R. de, Padua, R. de, Carvalho, V. O. de, & Rezende, S. O. (2020). Dropout through extended association rule netwoks: a complementary view. In Proceedings. Lisboa: SciTePress. doi:10.5220/0009354300890096
NLM
Dall’Agnol M, Souza LR de, Padua R de, Carvalho VO de, Rezende SO. Dropout through extended association rule netwoks: a complementary view [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5220/0009354300890096
Vancouver
Dall’Agnol M, Souza LR de, Padua R de, Carvalho VO de, Rezende SO. Dropout through extended association rule netwoks: a complementary view [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5220/0009354300890096
Dissertação (Mestrado)
Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância (2019)
Silva, Priscila Miquelino da; Zerbini, Thaís (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, BARREIRA DA COMUNICAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR, PÓS-GRADUAÇÃO
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SILVA, Priscila Miquelino da. Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23072019-090038/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Silva, P. M. da. (2019). Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23072019-090038/
NLM
Silva PM da. Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23072019-090038/
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Silva PM da. Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23072019-090038/
Tese (Doutorado)
Evasão de estudantes de cursos de graduação da USP: ingressantes nos anos de 2002, 2003 e 2004 (2017)
Adachi, Ana Amélia Chaves Teixeira; Oliveira, Romualdo Luiz Portela de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EVASÃO ESCOLAR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CURSO DE GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ADACHI, Ana Amélia Chaves Teixeira. Evasão de estudantes de cursos de graduação da USP: ingressantes nos anos de 2002, 2003 e 2004. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13092017-152310/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Adachi, A. A. C. T. (2017). Evasão de estudantes de cursos de graduação da USP: ingressantes nos anos de 2002, 2003 e 2004 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13092017-152310/
NLM
Adachi AACT. Evasão de estudantes de cursos de graduação da USP: ingressantes nos anos de 2002, 2003 e 2004 [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13092017-152310/
Vancouver
Adachi AACT. Evasão de estudantes de cursos de graduação da USP: ingressantes nos anos de 2002, 2003 e 2004 [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13092017-152310/
Dissertação (Mestrado)
Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância (2014)
Umekawa, Elienay Eiko Rodrigues; Zerbini, Thaís (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO (TREINAMENTO;DESENVOLVIMENTO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EVASÃO ESCOLAR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
UMEKAWA, Elienay Eiko Rodrigues. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/. Acesso em: 18 abr. 2026.
APA
Umekawa, E. E. R. (2014). Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
NLM
Umekawa EER. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/
Vancouver
Umekawa EER. Preditores de fatores relacionados à evasão e à persistência discente em ações educacionais a distância [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23032014-115420/

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