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  • Dissertação (Mestrado)

    A construção do sentido no processo de tradução intersemiótica: um estudo sobre O conto da aia (2025)

    Ribeiro, Flávia Giaccobo; Lopes, Ivã Carlos

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA CANADENSE, DISTOPIA, TRADUÇÃO, ROTEIRIZAÇÃO DE CINEMA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Flávia Giaccobo e LOPES, Ivã Carlos. A construção do sentido no processo de tradução intersemiótica: um estudo sobre O conto da aia. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-26112025-120259/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Ribeiro, F. G., & Lopes, I. C. (2025). A construção do sentido no processo de tradução intersemiótica: um estudo sobre O conto da aia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-26112025-120259/

    • NLM

      Ribeiro FG, Lopes IC. A construção do sentido no processo de tradução intersemiótica: um estudo sobre O conto da aia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-26112025-120259/

    • Vancouver

      Ribeiro FG, Lopes IC. A construção do sentido no processo de tradução intersemiótica: um estudo sobre O conto da aia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-26112025-120259/

  • Dissertação (Mestrado)

    A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa (2017)

    Almeida, Claudia Lupoli de; Taille, Elizabeth Harkot de La (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DISLEXIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA INGLESA, SEMIÓTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Claudia Lupoli de. A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Almeida, C. L. de. (2017). A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/

    • NLM

      Almeida CL de. A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/

    • Vancouver

      Almeida CL de. A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/

  • Tese (Doutorado)

    Semiótica e ensino: ajustamentos sensíveis em gêneros digitais da esfera educacional (2013)

    Pereira, Daniervelin Renata Marques; Campos, Norma Discini de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: GÊNEROS TEXTUAIS, CHAT, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SEMIÓTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREIRA, Daniervelin Renata Marques. Semiótica e ensino: ajustamentos sensíveis em gêneros digitais da esfera educacional. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-27012014-102546/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Pereira, D. R. M. (2013). Semiótica e ensino: ajustamentos sensíveis em gêneros digitais da esfera educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-27012014-102546/

    • NLM

      Pereira DRM. Semiótica e ensino: ajustamentos sensíveis em gêneros digitais da esfera educacional [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-27012014-102546/

    • Vancouver

      Pereira DRM. Semiótica e ensino: ajustamentos sensíveis em gêneros digitais da esfera educacional [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-27012014-102546/
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