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Tese (Doutorado)
Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo (2024)
Marin, Andreia Cristina; Pietri, Emerson de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, CURRÍCULOS, DECOLONIALIDADE
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ABNT
MARIN, Andreia Cristina. Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Marin, A. C. (2024). Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/
NLM
Marin AC. Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/
Vancouver
Marin AC. Disputas pelos sentidos e tensões entre controle e autonomia na produção curricular docente: a construção dialógica do currículo pelos professores da rede municipal de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-121055/
Dissertação (Mestrado)
Cartografias fronteiriças e o repensar da comunicação e deficiência com lentes decoloniais (2024)
Borges, Camila Santos; Duboc, Ana Paula Martinez (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: COMUNICAÇÃO, LINGUÍSTICA, DECOLONIALIDADE, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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BORGES, Camila Santos. Cartografias fronteiriças e o repensar da comunicação e deficiência com lentes decoloniais. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-19112024-153647/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Borges, C. S. (2024). Cartografias fronteiriças e o repensar da comunicação e deficiência com lentes decoloniais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-19112024-153647/
NLM
Borges CS. Cartografias fronteiriças e o repensar da comunicação e deficiência com lentes decoloniais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-19112024-153647/
Vancouver
Borges CS. Cartografias fronteiriças e o repensar da comunicação e deficiência com lentes decoloniais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-19112024-153647/
Dissertação (Mestrado)
Driblando a mediação algorítmica: reflexões sobre brechas na tecnoimagética (2024)
Tella, Betina de ; Silva, Wagner Souza e (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: IMAGEM DIGITAL, ARTE DIGITAL, ELETRÔNICA DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ALGORITMOS E ESTRUTURAS DE DADOS, DECOLONIALIDADE
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ABNT
TELLA, Betina de. Driblando a mediação algorítmica: reflexões sobre brechas na tecnoimagética. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-103742. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Tella, B. de. (2024). Driblando a mediação algorítmica: reflexões sobre brechas na tecnoimagética (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-103742
NLM
Tella B de. Driblando a mediação algorítmica: reflexões sobre brechas na tecnoimagética [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-103742
Vancouver
Tella B de. Driblando a mediação algorítmica: reflexões sobre brechas na tecnoimagética [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-103742
Dissertação (Mestrado)
A MATEMÁTICA NOS PERTENCE! Mobilizando saberes sobre a perspectiva decolonial, o Programa Etnomatemática e a Lei n.o 10.639/03 em um curso de formação de professores (2023)
Silva, Fabio Lopes da; Oliveira, Cristiane Coppe de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ETNOMATEMÁTICA, DECOLONIALIDADE, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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SILVA, Fabio Lopes da. A MATEMÁTICA NOS PERTENCE! Mobilizando saberes sobre a perspectiva decolonial, o Programa Etnomatemática e a Lei n.o 10.639/03 em um curso de formação de professores. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-04122023-124627/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Silva, F. L. da. (2023). A MATEMÁTICA NOS PERTENCE! Mobilizando saberes sobre a perspectiva decolonial, o Programa Etnomatemática e a Lei n.o 10.639/03 em um curso de formação de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-04122023-124627/
NLM
Silva FL da. A MATEMÁTICA NOS PERTENCE! Mobilizando saberes sobre a perspectiva decolonial, o Programa Etnomatemática e a Lei n.o 10.639/03 em um curso de formação de professores [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-04122023-124627/
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Silva FL da. A MATEMÁTICA NOS PERTENCE! Mobilizando saberes sobre a perspectiva decolonial, o Programa Etnomatemática e a Lei n.o 10.639/03 em um curso de formação de professores [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-04122023-124627/
Tese (Doutorado)
Submissão, questionamento e subversão da colonialidade linguística nas práticas de ensino de alemão para o público brasileiro (2023)
Silva, Marina Grilli Lucas; Rodrigues, Livia de Araujo Donnini (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LINGUÍSTICA, DECOLONIALIDADE
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ABNT
SILVA, Marina Grilli Lucas. Submissão, questionamento e subversão da colonialidade linguística nas práticas de ensino de alemão para o público brasileiro. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-11052023-102121/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Silva, M. G. L. (2023). Submissão, questionamento e subversão da colonialidade linguística nas práticas de ensino de alemão para o público brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-11052023-102121/
NLM
Silva MGL. Submissão, questionamento e subversão da colonialidade linguística nas práticas de ensino de alemão para o público brasileiro [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-11052023-102121/
Vancouver
Silva MGL. Submissão, questionamento e subversão da colonialidade linguística nas práticas de ensino de alemão para o público brasileiro [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-11052023-102121/
Dissertação (Mestrado)
Isso não é coisa de menina: a ausência de mulheres no cargo de treinadoras no voleibol de alto rendimento (2023)
Fetter, Julio Cezar Soares da Silva; Rubio, Katia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: VOLEIBOL, GÊNERO (SUBSTANTIVO), DECOLONIALIDADE
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ABNT
FETTER, Julio Cezar Soares da Silva. Isso não é coisa de menina: a ausência de mulheres no cargo de treinadoras no voleibol de alto rendimento. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-11052023-101241/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Fetter, J. C. S. da S. (2023). Isso não é coisa de menina: a ausência de mulheres no cargo de treinadoras no voleibol de alto rendimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-11052023-101241/
NLM
Fetter JCS da S. Isso não é coisa de menina: a ausência de mulheres no cargo de treinadoras no voleibol de alto rendimento [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-11052023-101241/
Vancouver
Fetter JCS da S. Isso não é coisa de menina: a ausência de mulheres no cargo de treinadoras no voleibol de alto rendimento [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-11052023-101241/
Artigo de periodico
Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist (2023)
Aquino, Marceli ; Ferreira, Mergenfel
Source: Domínios de Lingu@gem. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MATERIAL DIDÁTICO, LÍNGUA ALEMÃ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Marceli e FERREIRA, Mergenfel. Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist. Domínios de Lingu@gem, v. 17, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3118925_EnsinoDeAlemaoComFocoDecolonial.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Aquino, M., & Ferreira, M. (2023). Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist. Domínios de Lingu@gem, 17. doi:10.14393/DLv17a2023-9
NLM
Aquino M, Ferreira M. Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist [Internet]. Domínios de Lingu@gem. 2023 ; 17[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3118925_EnsinoDeAlemaoComFocoDecolonial.pdf
Vancouver
Aquino M, Ferreira M. Ensino de alemão com foco decolonial: uma discussão sobre propostas didáticas para o projeto Zeitgeist [Internet]. Domínios de Lingu@gem. 2023 ; 17[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_M_3118925_EnsinoDeAlemaoComFocoDecolonial.pdf
Tese (Doutorado)
Giro curricular: decolonialidade, epistemologias do sul e o programa etnomatemática na roda de capoeira (2023)
Silva, Kleber William Alves da; Oliveira, Cristiane Coppe de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ETNOMATEMÁTICA, DECOLONIALIDADE, CAPOEIRA, CURRÍCULOS, EPISTEMOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Kleber William Alves da. Giro curricular: decolonialidade, epistemologias do sul e o programa etnomatemática na roda de capoeira. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052023-110228/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Silva, K. W. A. da. (2023). Giro curricular: decolonialidade, epistemologias do sul e o programa etnomatemática na roda de capoeira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052023-110228/
NLM
Silva KWA da. Giro curricular: decolonialidade, epistemologias do sul e o programa etnomatemática na roda de capoeira [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052023-110228/
Vancouver
Silva KWA da. Giro curricular: decolonialidade, epistemologias do sul e o programa etnomatemática na roda de capoeira [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052023-110228/

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