ADHD students, teachers, and families: a triangulation study (2022)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa 
; Elias, Luciana Carla dos Santos ; Silva, Eliza França e
Source: Trends in Psychology. Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, PESQUISA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA
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ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa e ELIAS, Luciana Carla dos Santos e SILVA, Eliza França e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study. Trends in Psychology, v. 30, n. 4, p. 745-762, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x. Acesso em: 25 jan. 2026.APA
Abrahão, A. L. B., Elias, L. C. dos S., & Silva, E. F. e. (2022). ADHD students, teachers, and families: a triangulation study. Trends in Psychology, 30( 4), 745-762. doi:10.1007/s43076-022-00154-xNLM
Abrahão ALB, Elias LC dos S, Silva EF e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ; 30( 4): 745-762.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-xVancouver
Abrahão ALB, Elias LC dos S, Silva EF e. ADHD students, teachers, and families: a triangulation study [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ; 30( 4): 745-762.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-022-00154-x
