Saraiva, Fernanda Veloso; Valle, Júlio César Augusto do (Orientador) 
Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARAIVA, Fernanda Veloso. Há espaço para amorosidade em nossas práticas educativas? Cartas de uma professora de matemática para quem viveu a sindemia de Covid-19. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05022026-191552/. Acesso em: 23 abr. 2026.APA
Saraiva, F. V. (2025). Há espaço para amorosidade em nossas práticas educativas? Cartas de uma professora de matemática para quem viveu a sindemia de Covid-19 (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05022026-191552/NLM
Saraiva FV. Há espaço para amorosidade em nossas práticas educativas? Cartas de uma professora de matemática para quem viveu a sindemia de Covid-19 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05022026-191552/Vancouver
Saraiva FV. Há espaço para amorosidade em nossas práticas educativas? Cartas de uma professora de matemática para quem viveu a sindemia de Covid-19 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05022026-191552/
