A tensão entre o discreto e o contínuo na história da matemática e no ensino de matemática (1997)
Brolezzi, Antonio Carlos 
; Machado, Nílson José (Orientador)
Subjects: MATEMÁTICA (ENSINO), HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BROLEZZI, Antonio Carlos. A tensão entre o discreto e o contínuo na história da matemática e no ensino de matemática. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-29082013-153622/. Acesso em: 25 abr. 2026.APA
Brolezzi, A. C. (1997). A tensão entre o discreto e o contínuo na história da matemática e no ensino de matemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-29082013-153622/NLM
Brolezzi AC. A tensão entre o discreto e o contínuo na história da matemática e no ensino de matemática [Internet]. 1997 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-29082013-153622/Vancouver
Brolezzi AC. A tensão entre o discreto e o contínuo na história da matemática e no ensino de matemática [Internet]. 1997 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-29082013-153622/
