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  • Mestrado Profissionalizante

    Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar (2024)

    Francisco, Felipe Cordeiro; Abdounur, Oscar João (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FRANCISCO, Felipe Cordeiro. Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Francisco, F. C. (2024). Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/

    • NLM

      Francisco FC. Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/

    • Vancouver

      Francisco FC. Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/

  • Tese (Doutorado)

    Crianças pequenas nos Museus de Ciências: estudo das concepções de ações educativas elaboradas para o atendimento dos públicos de educação infantil (2023)

    Martins, Barbara Milan; Marandino, Martha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, CRIANÇAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARTINS, Barbara Milan. Crianças pequenas nos Museus de Ciências: estudo das concepções de ações educativas elaboradas para o atendimento dos públicos de educação infantil. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052023-104316/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Martins, B. M. (2023). Crianças pequenas nos Museus de Ciências: estudo das concepções de ações educativas elaboradas para o atendimento dos públicos de educação infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052023-104316/

    • NLM

      Martins BM. Crianças pequenas nos Museus de Ciências: estudo das concepções de ações educativas elaboradas para o atendimento dos públicos de educação infantil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052023-104316/

    • Vancouver

      Martins BM. Crianças pequenas nos Museus de Ciências: estudo das concepções de ações educativas elaboradas para o atendimento dos públicos de educação infantil [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29052023-104316/

  • Artigo de periodico

    COVID-19: uncertainties from conception to birth (2021)

    Carvalho, Bruno Ramalho de; Adami, Karina de Sá; Gonçalves-Ferri, Walusa Assad ; Samama, Marise; Ferriani, Rui Alberto ; Marcolin, Alessandra Cristina

    Source: Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. Unidade: FMRP

    Subjects: COVID-19, OVÁRIO, GRAVIDEZ, CORONAVIRUS, TESTÍCULO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Bruno Ramalho de et al. COVID-19: uncertainties from conception to birth. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, v. 43, n. 1, p. 54-60, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1055/s-0040-1721856. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Carvalho, B. R. de, Adami, K. de S., Gonçalves-Ferri, W. A., Samama, M., Ferriani, R. A., & Marcolin, A. C. (2021). COVID-19: uncertainties from conception to birth. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, 43( 1), 54-60. doi:10.1055/s-0040-1721856

    • NLM

      Carvalho BR de, Adami K de S, Gonçalves-Ferri WA, Samama M, Ferriani RA, Marcolin AC. COVID-19: uncertainties from conception to birth [Internet]. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. 2021 ; 43( 1): 54-60.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0040-1721856

    • Vancouver

      Carvalho BR de, Adami K de S, Gonçalves-Ferri WA, Samama M, Ferriani RA, Marcolin AC. COVID-19: uncertainties from conception to birth [Internet]. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. 2021 ; 43( 1): 54-60.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0040-1721856

  • Dissertação (Mestrado)

    Concepção estrutural como parte integrante da criação da forma arquitetônica (2021)

    Oliveira, Vanessa Melo de; Amorim, Anália Maria Marinho de Carvalho (Orientador)

    Unidade: FAU

    Subjects: PROJETO DE ARQUITETURA, ESTRUTURAS, ARQUITETURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Vanessa Melo de. Concepção estrutural como parte integrante da criação da forma arquitetônica. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-14012022-092243/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Oliveira, V. M. de. (2021). Concepção estrutural como parte integrante da criação da forma arquitetônica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-14012022-092243/

    • NLM

      Oliveira VM de. Concepção estrutural como parte integrante da criação da forma arquitetônica [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-14012022-092243/

    • Vancouver

      Oliveira VM de. Concepção estrutural como parte integrante da criação da forma arquitetônica [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16138/tde-14012022-092243/

  • Dissertação (Mestrado)

    Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil (2020)

    Barbosa, Natasha Pereira; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: INFÂNCIA, CRIANÇAS, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CARTOGRAFIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARBOSA, Natasha Pereira. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Barbosa, N. P. (2020). Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/

    • NLM

      Barbosa NP. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/

    • Vancouver

      Barbosa NP. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/

  • Dissertação (Mestrado)

    Efeito do tratamento com progesterona injetável de longa ação na taxa de prenhez de receptoras de embrião bovino (2018)

    Lugo, Lisbek Cruz; Baruselli, Pietro Sampaio (Orientador)

    Unidade: FMVZ

    Subjects: PROGESTERONA, RECEPTORES, TRANSFERÊNCIA DE EMBRIÕES

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      LUGO, Lisbek Cruz. Efeito do tratamento com progesterona injetável de longa ação na taxa de prenhez de receptoras de embrião bovino. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10131/tde-17102018-162012/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Lugo, L. C. (2018). Efeito do tratamento com progesterona injetável de longa ação na taxa de prenhez de receptoras de embrião bovino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10131/tde-17102018-162012/

    • NLM

      Lugo LC. Efeito do tratamento com progesterona injetável de longa ação na taxa de prenhez de receptoras de embrião bovino [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10131/tde-17102018-162012/

    • Vancouver

      Lugo LC. Efeito do tratamento com progesterona injetável de longa ação na taxa de prenhez de receptoras de embrião bovino [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10131/tde-17102018-162012/

  • Tese (Doutorado)

    A construção do espaço: dos documentos às concepções e práticas educativas na educação infantil (2016)

    Ruiz, Sheila Regina Brisson; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      RUIZ, Sheila Regina Brisson. A construção do espaço: dos documentos às concepções e práticas educativas na educação infantil. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122019-151556/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Ruiz, S. R. B. (2016). A construção do espaço: dos documentos às concepções e práticas educativas na educação infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122019-151556/

    • NLM

      Ruiz SRB. A construção do espaço: dos documentos às concepções e práticas educativas na educação infantil [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122019-151556/

    • Vancouver

      Ruiz SRB. A construção do espaço: dos documentos às concepções e práticas educativas na educação infantil [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122019-151556/

  • Dissertação (Mestrado)

    Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas (2015)

    Alves, Fabiane de Oliveira; Urbano, Hudinilson (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ORALIDADE, ESCRITA (LINGUÍSTICA)

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALVES, Fabiane de Oliveira. Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/. Acesso em: 20 jan. 2026.

    • APA

      Alves, F. de O. (2015). Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/

    • NLM

      Alves F de O. Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/

    • Vancouver

      Alves F de O. Retextualização: da escrita para a fala e da fala para a escrita - o caso das atas [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29072015-130238/
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