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Tese (Doutorado)
Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso (2025)
Marangão, Camilla Rodrigues; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PAISAGEM, ARTE, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MARANGÃO, Camilla Rodrigues. Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/. Acesso em: 25 jan. 2026.
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Marangão, C. R. (2025). Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/
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Marangão CR. Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/
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Marangão CR. Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/
Dissertação (Mestrado)
A 'arte' para alunos do ensino fundamental: concepções e experiência (2024)
Silva Júnior, Reinaldo Pereira da ; Kawasaki, Clarice Sumi (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ARTE, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO
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ABNT
SILVA JÚNIOR, Reinaldo Pereira da. A 'arte' para alunos do ensino fundamental: concepções e experiência. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23012025-172147/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silva Júnior, R. P. da. (2024). A 'arte' para alunos do ensino fundamental: concepções e experiência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23012025-172147/
NLM
Silva Júnior RP da. A 'arte' para alunos do ensino fundamental: concepções e experiência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23012025-172147/
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Silva Júnior RP da. A 'arte' para alunos do ensino fundamental: concepções e experiência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23012025-172147/
Dissertação (Mestrado)
Direito, Arte e Cidadania: análise das obras de Claudia Andujar como ferramentas para uma pedagogia da sensibilidade na educação em direitos humanos (2024)
Nascimento, Manuela Andrade do; Bittar, Eduardo Carlos Bianca (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: ARTE, DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, FOTOGRAFIA, DIREITOS INDÍGENAS
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ABNT
NASCIMENTO, Manuela Andrade do. Direito, Arte e Cidadania: análise das obras de Claudia Andujar como ferramentas para uma pedagogia da sensibilidade na educação em direitos humanos. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-17072024-114915/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Nascimento, M. A. do. (2024). Direito, Arte e Cidadania: análise das obras de Claudia Andujar como ferramentas para uma pedagogia da sensibilidade na educação em direitos humanos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-17072024-114915/
NLM
Nascimento MA do. Direito, Arte e Cidadania: análise das obras de Claudia Andujar como ferramentas para uma pedagogia da sensibilidade na educação em direitos humanos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-17072024-114915/
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Nascimento MA do. Direito, Arte e Cidadania: análise das obras de Claudia Andujar como ferramentas para uma pedagogia da sensibilidade na educação em direitos humanos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-17072024-114915/
Tese (Doutorado)
O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta (2023)
Silva, Marco Antonio da; Iavelberg, Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: VULNERABILIDADE, ARTE-EDUCAÇÃO, ARQUÉTIPOS, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)
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SILVA, Marco Antonio da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silva, M. A. da. (2023). O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/
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Silva MA da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/
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Silva MA da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/
Dissertação (Mestrado)
Wittgenstein na arte e na estética contemporâneas (2023)
Paulino, Rômulo dos Santos; Iavelberg, Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARTE, ARTE CONCEITUAL, ARTE CONTEMPORÂNEA, ESTÉTICA (ARTE), DECOLONIALIDADE
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PAULINO, Rômulo dos Santos. Wittgenstein na arte e na estética contemporâneas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21062023-110134/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Paulino, R. dos S. (2023). Wittgenstein na arte e na estética contemporâneas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21062023-110134/
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Paulino R dos S. Wittgenstein na arte e na estética contemporâneas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21062023-110134/
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Paulino R dos S. Wittgenstein na arte e na estética contemporâneas [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21062023-110134/
Dissertação (Mestrado)
A dança nos documentos curriculares federais: os anos finais do Ensino Fundamental nos PCN e na BNCC (2023)
Gonçalves, Solange de Araújo; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, DANÇA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ARTE
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GONÇALVES, Solange de Araújo. A dança nos documentos curriculares federais: os anos finais do Ensino Fundamental nos PCN e na BNCC. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23022023-114555/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Gonçalves, S. de A. (2023). A dança nos documentos curriculares federais: os anos finais do Ensino Fundamental nos PCN e na BNCC (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23022023-114555/
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Gonçalves S de A. A dança nos documentos curriculares federais: os anos finais do Ensino Fundamental nos PCN e na BNCC [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23022023-114555/
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Gonçalves S de A. A dança nos documentos curriculares federais: os anos finais do Ensino Fundamental nos PCN e na BNCC [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23022023-114555/
Dissertação (Mestrado)
Habitus e a eficácia da norma jurídica: a interlocução entre regulação jurídica, cinema e as migrações Sul-Sul no Estado de São Paulo (2023)
Moreira, Gabriel Silva; Oliveira, Mara Regina de
Unidade: FD
Subjects: ARTE, CINEMA, MIGRANTES, INTERDISCIPLINARIDADE
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MOREIRA, Gabriel Silva e OLIVEIRA, Mara Regina de. Habitus e a eficácia da norma jurídica: a interlocução entre regulação jurídica, cinema e as migrações Sul-Sul no Estado de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-28022024-093101/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Moreira, G. S., & Oliveira, M. R. de. (2023). Habitus e a eficácia da norma jurídica: a interlocução entre regulação jurídica, cinema e as migrações Sul-Sul no Estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-28022024-093101/
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Moreira GS, Oliveira MR de. Habitus e a eficácia da norma jurídica: a interlocução entre regulação jurídica, cinema e as migrações Sul-Sul no Estado de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-28022024-093101/
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Moreira GS, Oliveira MR de. Habitus e a eficácia da norma jurídica: a interlocução entre regulação jurídica, cinema e as migrações Sul-Sul no Estado de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-28022024-093101/
Mestrado Profissionalizante
Dos nós às tramas: afetos, Sobrevivências e criações de si (2023)
Souza, Cariele do Sacramento; Carvalho, Yara Maria de (coorient); Zilbovicius, Celso (Orientador)
Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
Subjects: ARTE, JOVENS
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ABNT
SOUZA, Cariele do Sacramento. Dos nós às tramas: afetos, Sobrevivências e criações de si. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-22052023-084718/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Souza, C. do S. (2023). Dos nós às tramas: afetos, Sobrevivências e criações de si (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-22052023-084718/
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Souza C do S. Dos nós às tramas: afetos, Sobrevivências e criações de si [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-22052023-084718/
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Souza C do S. Dos nós às tramas: afetos, Sobrevivências e criações de si [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-22052023-084718/
Dissertação (Mestrado)
A mediação da arte teatral na formação da consciência política: contribuições do enfoque histórico-cultural (2022)
Fontes, Aline Cristine de Moraes; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO, ARTE, EDUCAÇÃO POLÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTES, Aline Cristine de Moraes. A mediação da arte teatral na formação da consciência política: contribuições do enfoque histórico-cultural. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052022-132746/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Fontes, A. C. de M. (2022). A mediação da arte teatral na formação da consciência política: contribuições do enfoque histórico-cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052022-132746/
NLM
Fontes AC de M. A mediação da arte teatral na formação da consciência política: contribuições do enfoque histórico-cultural [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052022-132746/
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Fontes AC de M. A mediação da arte teatral na formação da consciência política: contribuições do enfoque histórico-cultural [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052022-132746/
Dissertação (Mestrado)
O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman (2022)
Ennser, Maria Cristina Bergonsini; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA ARTE, ARTE, CRIATIVIDADE, EMANCIPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENNSER, Maria Cristina Bergonsini. O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Ennser, M. C. B. (2022). O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/
NLM
Ennser MCB. O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/
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Ennser MCB. O ensino com arte na constituição das crianças: um diálogo da perspectiva histórico-cultural com o pensamento de Edmund Burke Feldman [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27102022-104226/
Dissertação (Mestrado)
Análise discursiva sobre o culturalismo e/ou a arte na educação: dizeres e práticas pedagógicas de sujeitos professores do ensino fundamental (2021)
Trevilato, Angélica Müller; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ANÁLISE DO DISCURSO, ARTE, EDUCAÇÃO, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TREVILATO, Angélica Müller. Análise discursiva sobre o culturalismo e/ou a arte na educação: dizeres e práticas pedagógicas de sujeitos professores do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082021-090730/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Trevilato, A. M. (2021). Análise discursiva sobre o culturalismo e/ou a arte na educação: dizeres e práticas pedagógicas de sujeitos professores do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082021-090730/
NLM
Trevilato AM. Análise discursiva sobre o culturalismo e/ou a arte na educação: dizeres e práticas pedagógicas de sujeitos professores do ensino fundamental [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082021-090730/
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Trevilato AM. Análise discursiva sobre o culturalismo e/ou a arte na educação: dizeres e práticas pedagógicas de sujeitos professores do ensino fundamental [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16082021-090730/
Dissertação (Mestrado)
A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial (2021)
Brandão, Ana Caroline Lopes; Iavelberg, Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRANDÃO, Ana Caroline Lopes. A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Brandão, A. C. L. (2021). A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/
NLM
Brandão ACL. A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/
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Brandão ACL. A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/
Artigo de periodico
Presença e propósito do circo social: Uma iniciativa popular autônoma (2021)
Tonini, Giovana Tecchio; Bairrão, José Francisco Miguel Henriques
Source: Psicologia & Sociedade. Unidade: FFCLRP
Subjects: CIRCO, ARTE, ETNOPSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TONINI, Giovana Tecchio e BAIRRÃO, José Francisco Miguel Henriques. Presença e propósito do circo social: Uma iniciativa popular autônoma. Psicologia & Sociedade, v. 33, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33228845. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Tonini, G. T., & Bairrão, J. F. M. H. (2021). Presença e propósito do circo social: Uma iniciativa popular autônoma. Psicologia & Sociedade, 33, 1-16. doi:10.1590/1807-0310/2021v33228845
NLM
Tonini GT, Bairrão JFMH. Presença e propósito do circo social: Uma iniciativa popular autônoma [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2021 ; 33 1-16.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33228845
Vancouver
Tonini GT, Bairrão JFMH. Presença e propósito do circo social: Uma iniciativa popular autônoma [Internet]. Psicologia & Sociedade. 2021 ; 33 1-16.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33228845
Dissertação (Mestrado)
O grafite e a ocupação dos espaços na cidade de São Paulo (2020)
Marangão, Camilla Rodrigues; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA, ARTE NA PAISAGEM URBANA, GRAFFITI
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANGÃO, Camilla Rodrigues. O grafite e a ocupação dos espaços na cidade de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23102020-170746/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Marangão, C. R. (2020). O grafite e a ocupação dos espaços na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23102020-170746/
NLM
Marangão CR. O grafite e a ocupação dos espaços na cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23102020-170746/
Vancouver
Marangão CR. O grafite e a ocupação dos espaços na cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23102020-170746/
Tese (Doutorado)
Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica (2019)
Prates, Adriana Pedrassa; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARTE, MUSEUS, EDUCAÇÃO, GOVERNAMENTALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRATES, Adriana Pedrassa. Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Prates, A. P. (2019). Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/
NLM
Prates AP. Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/
Vancouver
Prates AP. Do encontro arte-museu-educação: uma perspectiva arqueogenealógica [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03072019-143732/
Tese (Doutorado)
A arte de Sanja Ivekovic como denúncia (2018)
Molena, Carolina; Tfouni, Leda Verdiani (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ARTE, PSICANÁLISE, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
MOLENA, Carolina. A arte de Sanja Ivekovic como denúncia. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-22062018-211610/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Molena, C. (2018). A arte de Sanja Ivekovic como denúncia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-22062018-211610/
NLM
Molena C. A arte de Sanja Ivekovic como denúncia [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-22062018-211610/
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Molena C. A arte de Sanja Ivekovic como denúncia [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-22062018-211610/
Dissertação (Mestrado)
A música, linguagem tradutora: a Nota Azul e outros matizes (2018)
Pereira, Fernanda Keli; Masini, Elcie Apparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MÚSICA, PSICANÁLISE
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ABNT
PEREIRA, Fernanda Keli. A música, linguagem tradutora: a Nota Azul e outros matizes. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-163701/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Pereira, F. K. (2018). A música, linguagem tradutora: a Nota Azul e outros matizes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-163701/
NLM
Pereira FK. A música, linguagem tradutora: a Nota Azul e outros matizes [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-163701/
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Pereira FK. A música, linguagem tradutora: a Nota Azul e outros matizes [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-163701/
Tese (Doutorado)
Dewey: estética social e educação democrática (2017)
Marcondes, Ofélia Maria; Amaral, Maria Nazare de Camargo Pacheco (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTÉTICA, DEMOCRACIA, IMAGINAÇÃO, ARTE
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ABNT
MARCONDES, Ofélia Maria. Dewey: estética social e educação democrática. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-162651/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Marcondes, O. M. (2017). Dewey: estética social e educação democrática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-162651/
NLM
Marcondes OM. Dewey: estética social e educação democrática [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-162651/
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Marcondes OM. Dewey: estética social e educação democrática [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23012018-162651/
Dissertação (Mestrado)
Por uma pedagogia do palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão (2016)
Silva, Marco Antonio da; Prado, Patricia Dias (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO
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ABNT
SILVA, Marco Antonio da. Por uma pedagogia do palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122016-151218/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Silva, M. A. da. (2016). Por uma pedagogia do palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122016-151218/
NLM
Silva MA da. Por uma pedagogia do palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122016-151218/
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Silva MA da. Por uma pedagogia do palhaço: riso, corpo jogador, transgressão e inversão [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122016-151218/
Dissertação (Mestrado)
Foi respeitada a expressão da criança quando disse o que fez?: artes nos parques infantis através das fotografias de Benedito Junqueira Duarte (2016)
Brito, Priscila Fernanda de; Gobbi, Marcia Aparecida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, PARQUES INFANTIS, FOTOGRAFIA, ARTES, CRIANÇAS
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ABNT
BRITO, Priscila Fernanda de. Foi respeitada a expressão da criança quando disse o que fez?: artes nos parques infantis através das fotografias de Benedito Junqueira Duarte. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-144914/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Brito, P. F. de. (2016). Foi respeitada a expressão da criança quando disse o que fez?: artes nos parques infantis através das fotografias de Benedito Junqueira Duarte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-144914/
NLM
Brito PF de. Foi respeitada a expressão da criança quando disse o que fez?: artes nos parques infantis através das fotografias de Benedito Junqueira Duarte [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-144914/
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Brito PF de. Foi respeitada a expressão da criança quando disse o que fez?: artes nos parques infantis através das fotografias de Benedito Junqueira Duarte [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022017-144914/

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