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Artigo de periodico
Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics (2024)
Silva, Maria Célia Leme da ; Jahn, Ana Paula
Source: Bolema: Boletim de Educação Matemática. Unidade: IME
Subjects: TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS, GEOMETRIA
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ABNT
SILVA, Maria Célia Leme da e JAHN, Ana Paula. Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics. Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 38, p. 1-21, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a2302891. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Silva, M. C. L. da, & Jahn, A. P. (2024). Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 38, 1-21. doi:10.1590/1980-4415v38a2302891
NLM
Silva MCL da, Jahn AP. Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics [Internet]. Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2024 ; 38 1-21.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a2302891
Vancouver
Silva MCL da, Jahn AP. Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics [Internet]. Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2024 ; 38 1-21.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a2302891
Dissertação (Mestrado)
O campo acadêmico em contabilidade no Brasil: um olhar dos(as) doutores(as) titulados(as) pelo Programa Multiinstitucional e Inter-Regional UnB, UFPB e UFRN (2018)
Catellani, Vitor Tendeiro Fernandes; Afonso, Luis Eduardo (Orientador)
Unidade: FEA
Assunto: CONTABILIDADE
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ABNT
CATELLANI, Vitor Tendeiro Fernandes. O campo acadêmico em contabilidade no Brasil: um olhar dos(as) doutores(as) titulados(as) pelo Programa Multiinstitucional e Inter-Regional UnB, UFPB e UFRN. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072018-131927/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Catellani, V. T. F. (2018). O campo acadêmico em contabilidade no Brasil: um olhar dos(as) doutores(as) titulados(as) pelo Programa Multiinstitucional e Inter-Regional UnB, UFPB e UFRN (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072018-131927/
NLM
Catellani VTF. O campo acadêmico em contabilidade no Brasil: um olhar dos(as) doutores(as) titulados(as) pelo Programa Multiinstitucional e Inter-Regional UnB, UFPB e UFRN [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072018-131927/
Vancouver
Catellani VTF. O campo acadêmico em contabilidade no Brasil: um olhar dos(as) doutores(as) titulados(as) pelo Programa Multiinstitucional e Inter-Regional UnB, UFPB e UFRN [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06072018-131927/
Tese (Doutorado)
Projeto em moda - o material e o imaterial no campo acadêmico (2018)
Martins, Leilane Rigatto; Martins, Sérgio Régis Moreira (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: MODA, DESIGN, PESQUISA CIENTÍFICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MARTINS, Leilane Rigatto. Projeto em moda - o material e o imaterial no campo acadêmico. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-26102018-173931/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Martins, L. R. (2018). Projeto em moda - o material e o imaterial no campo acadêmico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-26102018-173931/
NLM
Martins LR. Projeto em moda - o material e o imaterial no campo acadêmico [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-26102018-173931/
Vancouver
Martins LR. Projeto em moda - o material e o imaterial no campo acadêmico [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-26102018-173931/

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