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Trabalho de evento-resumo
Crianças com dificuldades escolares: uma proposta de intervenção (1995)
Freller, C C
Conference titles: Congresso Interno do IP/USP. Unidade: IP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR
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ABNT
FRELLER, C C. Crianças com dificuldades escolares: uma proposta de intervenção. 1995, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1995. . Acesso em: 21 jun. 2024.
APA
Freller, C. C. (1995). Crianças com dificuldades escolares: uma proposta de intervenção. In . São Paulo: IP-USP.
NLM
Freller CC. Crianças com dificuldades escolares: uma proposta de intervenção. 1995 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Vancouver
Freller CC. Crianças com dificuldades escolares: uma proposta de intervenção. 1995 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
HABGT como prognóstico do desempenho de alunos do curso de odontologia: estudo exploratório (1993)
Maffei, E F; Montagna, M E; Custódio, Eda Marconi
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do IP/USP. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, ODONTOLOGIA
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ABNT
MAFFEI, E F e MONTAGNA, M E e CUSTÓDIO, Eda Marconi. HABGT como prognóstico do desempenho de alunos do curso de odontologia: estudo exploratório. 1993, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1993. . Acesso em: 21 jun. 2024.
APA
Maffei, E. F., Montagna, M. E., & Custódio, E. M. (1993). HABGT como prognóstico do desempenho de alunos do curso de odontologia: estudo exploratório. In Resumos. São Paulo: IP-USP.
NLM
Maffei EF, Montagna ME, Custódio EM. HABGT como prognóstico do desempenho de alunos do curso de odontologia: estudo exploratório. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Vancouver
Maffei EF, Montagna ME, Custódio EM. HABGT como prognóstico do desempenho de alunos do curso de odontologia: estudo exploratório. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Uso do inv - forma c e sua relação com o desempenho escolar em crianças de quarta série (1993)
Duarte, Walquíria Fonseca
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do IP/USP. Unidade: IP
Subjects: APLICAÇÃO DO TESTE, TESTES PSICOLÓGICOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
DUARTE, Walquíria Fonseca. Uso do inv - forma c e sua relação com o desempenho escolar em crianças de quarta série. 1993, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1993. . Acesso em: 21 jun. 2024.
APA
Duarte, W. F. (1993). Uso do inv - forma c e sua relação com o desempenho escolar em crianças de quarta série. In Resumos. São Paulo: IP-USP.
NLM
Duarte WF. Uso do inv - forma c e sua relação com o desempenho escolar em crianças de quarta série. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Vancouver
Duarte WF. Uso do inv - forma c e sua relação com o desempenho escolar em crianças de quarta série. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott (1993)
Freller, C C
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do IP/USP. Unidade: IP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
FRELLER, C C. Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. 1993, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1993. . Acesso em: 21 jun. 2024.
APA
Freller, C. C. (1993). Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. In Resumos. São Paulo: IP-USP.
NLM
Freller CC. Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Vancouver
Freller CC. Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Contribuição para o perfil dos alunos do ciclo básico e de quartas e quintas séries do primeiro grau das escolas públicas da cidade de São Paulo, quanto a configuração familiar (1993)
Wiese, Elizabeth Batista Pinto ; Sonzongo, M C; Juliano, Y
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Interno do IP/USP. Unidade: IP
Subjects: FAMÍLIA (PSICOLOGIA), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
WIESE, Elizabeth Batista Pinto e SONZONGO, M C e JULIANO, Y. Contribuição para o perfil dos alunos do ciclo básico e de quartas e quintas séries do primeiro grau das escolas públicas da cidade de São Paulo, quanto a configuração familiar. 1993, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1993. . Acesso em: 21 jun. 2024.
APA
Wiese, E. B. P., Sonzongo, M. C., & Juliano, Y. (1993). Contribuição para o perfil dos alunos do ciclo básico e de quartas e quintas séries do primeiro grau das escolas públicas da cidade de São Paulo, quanto a configuração familiar. In Resumos. São Paulo: IP-USP.
NLM
Wiese EBP, Sonzongo MC, Juliano Y. Contribuição para o perfil dos alunos do ciclo básico e de quartas e quintas séries do primeiro grau das escolas públicas da cidade de São Paulo, quanto a configuração familiar. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]
Vancouver
Wiese EBP, Sonzongo MC, Juliano Y. Contribuição para o perfil dos alunos do ciclo básico e de quartas e quintas séries do primeiro grau das escolas públicas da cidade de São Paulo, quanto a configuração familiar. Resumos. 1993 ;[citado 2024 jun. 21 ]

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