Source: Investigación y Educación en Enfermería. Unidades: EE, RUSP
Subjects: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, ADOLESCENTES, PESQUISA CIENTÍFICA, ENFERMAGEM
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ABNT
URBINA-ROJAS, Yrene Esperanza et al. Desarrollo y validación semántica de un instrumento para la evaluación en adolescentes de los conocimientos y actitudes hacia la resucitación cardiopulmonar. Investigación y Educación en Enfermería, v. 40, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n1e15. Acesso em: 20 ago. 2024.APA
Urbina-Rojas, Y. E., Leiton-Espinoza, Z. E., López-González, A., Rabanales-Sotos, J., Silva, A. R. F., & Fhon, J. R. S. (2022). Desarrollo y validación semántica de un instrumento para la evaluación en adolescentes de los conocimientos y actitudes hacia la resucitación cardiopulmonar. Investigación y Educación en Enfermería, 40( 1). doi:10.17533/udea.iee.v40n1e15NLM
Urbina-Rojas YE, Leiton-Espinoza ZE, López-González A, Rabanales-Sotos J, Silva ARF, Fhon JRS. Desarrollo y validación semántica de un instrumento para la evaluación en adolescentes de los conocimientos y actitudes hacia la resucitación cardiopulmonar [Internet]. Investigación y Educación en Enfermería. 2022 ; 40( 1):[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n1e15Vancouver
Urbina-Rojas YE, Leiton-Espinoza ZE, López-González A, Rabanales-Sotos J, Silva ARF, Fhon JRS. Desarrollo y validación semántica de un instrumento para la evaluación en adolescentes de los conocimientos y actitudes hacia la resucitación cardiopulmonar [Internet]. Investigación y Educación en Enfermería. 2022 ; 40( 1):[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n1e15