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Tese (Doutorado)
A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos (2023)
Castro, Arlene Moreno de; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES
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ABNT
CASTRO, Arlene Moreno de. A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/. Acesso em: 14 jun. 2024.
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Castro, A. M. de. (2023). A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/
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Castro AM de. A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/
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Castro AM de. A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/
Tese (Doutorado)
Produção de textos na sala de aula e emancipação docente: a investigação de uma professora-pesquisadora (2022)
Freitas, Maristela Silva de; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EMANCIPAÇÃO, ESCRITA
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FREITAS, Maristela Silva de. Produção de textos na sala de aula e emancipação docente: a investigação de uma professora-pesquisadora. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15082022-091832/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Freitas, M. S. de. (2022). Produção de textos na sala de aula e emancipação docente: a investigação de uma professora-pesquisadora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15082022-091832/
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Freitas MS de. Produção de textos na sala de aula e emancipação docente: a investigação de uma professora-pesquisadora [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15082022-091832/
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Freitas MS de. Produção de textos na sala de aula e emancipação docente: a investigação de uma professora-pesquisadora [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-15082022-091832/
Tese (Doutorado)
A análise dos dizeres de licenciandos de Ciências Biológicas sobre o que é ser professor através do processo de interpelação-identificação: repetição e ressignificação (2022)
Cazón, Heron Omar Arraya; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LICENCIATURA, BIOCIÊNCIAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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CAZÓN, Heron Omar Arraya. A análise dos dizeres de licenciandos de Ciências Biológicas sobre o que é ser professor através do processo de interpelação-identificação: repetição e ressignificação. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161218/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Cazón, H. O. A. (2022). A análise dos dizeres de licenciandos de Ciências Biológicas sobre o que é ser professor através do processo de interpelação-identificação: repetição e ressignificação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161218/
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Cazón HOA. A análise dos dizeres de licenciandos de Ciências Biológicas sobre o que é ser professor através do processo de interpelação-identificação: repetição e ressignificação [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161218/
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Cazón HOA. A análise dos dizeres de licenciandos de Ciências Biológicas sobre o que é ser professor através do processo de interpelação-identificação: repetição e ressignificação [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161218/
Tese (Doutorado)
Educação, idealismo e os sentidos de transformação, mudança e emancipação em textos científicos do campo da educação matemática (2022)
Mena, Thiago; Abdounur, Oscar Joao (Orientador); Barzotto, Valdir Heitor (coorient)
Unidade: FE
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EMANCIPAÇÃO
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MENA, Thiago. Educação, idealismo e os sentidos de transformação, mudança e emancipação em textos científicos do campo da educação matemática. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24102022-100121/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Mena, T. (2022). Educação, idealismo e os sentidos de transformação, mudança e emancipação em textos científicos do campo da educação matemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24102022-100121/
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Mena T. Educação, idealismo e os sentidos de transformação, mudança e emancipação em textos científicos do campo da educação matemática [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24102022-100121/
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Mena T. Educação, idealismo e os sentidos de transformação, mudança e emancipação em textos científicos do campo da educação matemática [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24102022-100121/
Tese (Doutorado)
Língua, leitura e escrita nos jogos digitais: marcas de uma história (2022)
Silva, Silvia Aparecida José e; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ESCRITA, LEITURA, LINGUAGEM
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SILVA, Silvia Aparecida José e. Língua, leitura e escrita nos jogos digitais: marcas de uma história. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-07072022-085729/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, S. A. J. e. (2022). Língua, leitura e escrita nos jogos digitais: marcas de uma história (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-07072022-085729/
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Silva SAJ e. Língua, leitura e escrita nos jogos digitais: marcas de uma história [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-07072022-085729/
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Silva SAJ e. Língua, leitura e escrita nos jogos digitais: marcas de uma história [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-07072022-085729/
Tese (Doutorado)
O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico (2022)
Santos, Tatiane Silva; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MULHERES, NEGROS, LITERATURA, ESCRITA, FETICHISMO
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SANTOS, Tatiane Silva. O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/. Acesso em: 14 jun. 2024.
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Santos, T. S. (2022). O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/
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Santos TS. O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/
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Santos TS. O corpo-fetiche: representações da escritora Carolina Maria de Jesus no discurso jornalístico [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062022-105050/
Tese (Doutorado)
Memória e (inter)discurso em documentos curriculares de língua portuguesa do município de São Paulo (2021)
Costa, Felipe de Souza; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ANÁLISE DO DISCURSO, MEMÓRIA
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ABNT
COSTA, Felipe de Souza. Memória e (inter)discurso em documentos curriculares de língua portuguesa do município de São Paulo. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29112021-121224/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Costa, F. de S. (2021). Memória e (inter)discurso em documentos curriculares de língua portuguesa do município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29112021-121224/
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Costa F de S. Memória e (inter)discurso em documentos curriculares de língua portuguesa do município de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29112021-121224/
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Costa F de S. Memória e (inter)discurso em documentos curriculares de língua portuguesa do município de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29112021-121224/
Tese (Doutorado)
Mar de palavras-chave: domínio e estranhamento em relação à língua portuguesa (2020)
Vita, Ercilene Maria de Souza; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
VITA, Ercilene Maria de Souza. Mar de palavras-chave: domínio e estranhamento em relação à língua portuguesa. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-165150/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Vita, E. M. de S. (2020). Mar de palavras-chave: domínio e estranhamento em relação à língua portuguesa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-165150/
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Vita EM de S. Mar de palavras-chave: domínio e estranhamento em relação à língua portuguesa [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-165150/
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Vita EM de S. Mar de palavras-chave: domínio e estranhamento em relação à língua portuguesa [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23102020-165150/
Dissertação (Mestrado)
Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores (2020)
Forster, Larissa Gonçalves; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORSTER, Larissa Gonçalves. Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Forster, L. G. (2020). Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/
NLM
Forster LG. Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/
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Forster LG. Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/
Dissertação (Mestrado)
Imagens de língua: um estudo educacional a respeito das línguas bantu na escola moçambicana (2020)
Souza, Sheila Perina de; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, LÍNGUA
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ABNT
SOUZA, Sheila Perina de. Imagens de língua: um estudo educacional a respeito das línguas bantu na escola moçambicana. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122020-151615/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Souza, S. P. de. (2020). Imagens de língua: um estudo educacional a respeito das línguas bantu na escola moçambicana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122020-151615/
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Souza SP de. Imagens de língua: um estudo educacional a respeito das línguas bantu na escola moçambicana [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122020-151615/
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Souza SP de. Imagens de língua: um estudo educacional a respeito das línguas bantu na escola moçambicana [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122020-151615/
Tese (Livre Docência)
Leitura, escrita e relação com o conhecimento (2013)
Barzotto, Valdir Heitor
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, ESCRITA, CONHECIMENTO, LINGUAGEM
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. . Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2013). Leitura, escrita e relação com o conhecimento (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barzotto VH. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Vancouver
Barzotto VH. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Tese (Doutorado)
Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação (2012)
Silva, Margarete Fátima Pauletto Sales e; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DISCURSO, LETRAMENTO, CONHECIMENTO, PESQUISA (FORMAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Margarete Fátima Pauletto Sales e. Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, M. F. P. S. e. (2012). Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/
NLM
Silva MFPS e. Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/
Vancouver
Silva MFPS e. Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21012013-141737/
Dissertação (Mestrado)
A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste (2011)
Reis, Francisca Maria Soares dos; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE (CULTURA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIS, Francisca Maria Soares dos. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Reis, F. M. S. dos. (2011). A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/
NLM
Reis FMS dos. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/
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Reis FMS dos. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-150712/
Tese (Doutorado)
O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades (2010)
Dias, Saulo Sandro Alves; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MÚSICA (ENSINO), VIOLA CAIPIRA (ENSINO;MÉTODOS), PRÁTICA DE ENSINO, IDENTIDADE CULTURAL, ESCOLARIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Saulo Sandro Alves. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Dias, S. S. A. (2010). O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/
NLM
Dias SSA. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/
Vancouver
Dias SSA. O processo de escolarização da viola caipira: novos violeiros inventano modas e identidades [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-102649/
Tese (Doutorado)
Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil (2010)
Lemke, Cibele Krause; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), MULTILINGUISMO, LINGUÍSTICA (ASPECTOS POLÍTICOS), DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEMKE, Cibele Krause. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Lemke, C. K. (2010). Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/
NLM
Lemke CK. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/
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Lemke CK. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em um contexto multilíngue no Paraná - Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-152622/
Tese (Doutorado)
Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação (2010)
Bottega, Rita Maria Decarli; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ANÁLISE DO DISCURSO, DISCURSO
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ABNT
BOTTEGA, Rita Maria Decarli. Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/. Acesso em: 14 jun. 2024.
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Bottega, R. M. D. (2010). Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/
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Bottega RMD. Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/
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Bottega RMD. Poderes, dizeres e instituições nas respostas de professores de língua portuguesa em situação de formação [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-104249/
Tese (Doutorado)
A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita (2009)
Almeida, Sonia Maria Pereira de; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DISCURSO, ESCRITA, CONHECIMENTO (PRODUÇÃO), SINGULARIDADES (EDUCAÇÃO), UNIVERSIDADE (PRODUÇÃO)
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ABNT
ALMEIDA, Sonia Maria Pereira de. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Almeida, S. M. P. de. (2009). A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/
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Almeida SMP de. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/
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Almeida SMP de. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092010-160800/
Dissertação (Mestrado)
Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente (2007)
Eufrásio, Daniela Aparecida; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELATÓRIOS, ESTÁGIOS (RELATÓRIO TÉCNICO)
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ABNT
EUFRÁSIO, Daniela Aparecida. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Eufrásio, D. A. (2007). Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
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Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
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Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
Dissertação (Mestrado)
O discurso como prática social: representações e identidades de/sobre professores de literatura (2007)
Sant'Anna, Jacqueline Britto; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (EDUCAÇÃO;ESTUDO E ENSINO), LINGUAGEM (EDUCAÇÃO;ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SANT'ANNA, Jacqueline Britto. O discurso como prática social: representações e identidades de/sobre professores de literatura. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Sant'Anna, J. B. (2007). O discurso como prática social: representações e identidades de/sobre professores de literatura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sant'Anna JB. O discurso como prática social: representações e identidades de/sobre professores de literatura. 2007 ;[citado 2024 jun. 14 ]
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Sant'Anna JB. O discurso como prática social: representações e identidades de/sobre professores de literatura. 2007 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Tese (Doutorado)
Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular (2007)
Fairchild, Thomas Massao; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LEITURA (HISTÓRIA), PSICANÁLISE, ESCRITA, SUJEITO, MATERIAL DIDÁTICO, ESCOLARIZAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ROLE PLAYING
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FAIRCHILD, Thomas Massao. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Fairchild, T. M. (2007). Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/
NLM
Fairchild TM. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/
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Fairchild TM. Leitura de impressos de RPG no Brasil: o satânico e o secular [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-154852/

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