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Dissertação (Mestrado)
Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos (2012)
Moura, Gabriella Garcia; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, BEBÊS, CRIANÇAS ABRIGADAS, COMPORTAMENTO DE APEGO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Gabriella Garcia. Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Moura, G. G. (2012). Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/
NLM
Moura GG. Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/
Vancouver
Moura GG. Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/
Dissertação (Mestrado)
Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista (2011)
Souza, Patrícia Moreira de; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
SOUZA, Patrícia Moreira de. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Souza, P. M. de. (2011). Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/
NLM
Souza PM de. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/
Vancouver
Souza PM de. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/

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