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Parte de monografia/livro
Teaching solar physics in a partnership between formal and non-formal education (2017)
Silva, Cibelle Celestino ; Colombo Junior, Pedro Donizete
Fonte: Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Cibelle Celestino e COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete. Teaching solar physics in a partnership between formal and non-formal education. Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Tradução . Rotterdam: Sense, 2017. . Disponível em: https://www.sensepublishers.com/pagina.php?id=25180&vlag=en. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Silva, C. C., & Colombo Junior, P. D. (2017). Teaching solar physics in a partnership between formal and non-formal education. In Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Rotterdam: Sense. Recuperado de https://www.sensepublishers.com/pagina.php?id=25180&vlag=en
NLM
Silva CC, Colombo Junior PD. Teaching solar physics in a partnership between formal and non-formal education [Internet]. In: Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Rotterdam: Sense; 2017. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.sensepublishers.com/pagina.php?id=25180&vlag=en
Vancouver
Silva CC, Colombo Junior PD. Teaching solar physics in a partnership between formal and non-formal education [Internet]. In: Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Rotterdam: Sense; 2017. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.sensepublishers.com/pagina.php?id=25180&vlag=en
Trabalho de evento-resumo
Ondas gravitacionais (2017)
Vanzella, Daniel Augusto Turolla
Fonte: Programa. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: RELATIVIDADE (FÍSICA), ONDAS ELETROMAGNÉTICAS, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
VANZELLA, Daniel Augusto Turolla. Ondas gravitacionais. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2017. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxii/programa/trabalhos.asp?sesId=101. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Vanzella, D. A. T. (2017). Ondas gravitacionais. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxii/programa/trabalhos.asp?sesId=101
NLM
Vanzella DAT. Ondas gravitacionais [Internet]. Programa. 2017 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxii/programa/trabalhos.asp?sesId=101
Vancouver
Vanzella DAT. Ondas gravitacionais [Internet]. Programa. 2017 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxii/programa/trabalhos.asp?sesId=101
Trabalho de evento
Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education (2014)
Colombo Junior, Pedro Donizete; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Conference Proceedings. Nome do evento: International Conference on Physics Education - ICPE. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete e SILVA, Cibelle Celestino. Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education. 2014, Anais.. Prague: Charles University, 2014. Disponível em: http://www.icpe2013.org/uploads/ICPE-EPEC_2013_ConferenceProceedings.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P. D., & Silva, C. C. (2014). Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education. In Conference Proceedings. Prague: Charles University. Recuperado de http://www.icpe2013.org/uploads/ICPE-EPEC_2013_ConferenceProceedings.pdf
NLM
Colombo Junior PD, Silva CC. Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education [Internet]. Conference Proceedings. 2014 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.icpe2013.org/uploads/ICPE-EPEC_2013_ConferenceProceedings.pdf
Vancouver
Colombo Junior PD, Silva CC. Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education [Internet]. Conference Proceedings. 2014 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.icpe2013.org/uploads/ICPE-EPEC_2013_ConferenceProceedings.pdf
Trabalho de evento
A abordagem multicontextual da história da ciência na formação de professores de física: análise de um estudo de caso (2013)
Moura, Breno Arsioli; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
MOURA, Breno Arsioli e SILVA, Cibelle Celestino. A abordagem multicontextual da história da ciência na formação de professores de física: análise de um estudo de caso. 2013, Anais.. Girona: Enseñanza de las Ciencias, 2013. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Moura, B. A., & Silva, C. C. (2013). A abordagem multicontextual da história da ciência na formação de professores de física: análise de um estudo de caso. In Proceedings. Girona: Enseñanza de las Ciencias.
NLM
Moura BA, Silva CC. A abordagem multicontextual da história da ciência na formação de professores de física: análise de um estudo de caso. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Moura BA, Silva CC. A abordagem multicontextual da história da ciência na formação de professores de física: análise de um estudo de caso. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
The perception of gravity in the mad house: an analysis based in Gaston Bachelard's epistemology (2013)
Silva, Cibelle Celestino ; Colombo Junior, Pedro D.
Fonte: Enabling scientific understanding through historical instruments and experiments in formal and non formal learning environments. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (DISSEMINAÇÃO)
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ABNT
SILVA, Cibelle Celestino e COLOMBO JUNIOR, Pedro D. The perception of gravity in the mad house: an analysis based in Gaston Bachelard's epistemology. Enabling scientific understanding through historical instruments and experiments in formal and non formal learning environments. Tradução . Flensburg: Flensburg University Press, 2013. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Silva, C. C., & Colombo Junior, P. D. (2013). The perception of gravity in the mad house: an analysis based in Gaston Bachelard's epistemology. In Enabling scientific understanding through historical instruments and experiments in formal and non formal learning environments. Flensburg: Flensburg University Press.
NLM
Silva CC, Colombo Junior PD. The perception of gravity in the mad house: an analysis based in Gaston Bachelard's epistemology. In: Enabling scientific understanding through historical instruments and experiments in formal and non formal learning environments. Flensburg: Flensburg University Press; 2013. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Silva CC, Colombo Junior PD. The perception of gravity in the mad house: an analysis based in Gaston Bachelard's epistemology. In: Enabling scientific understanding through historical instruments and experiments in formal and non formal learning environments. Flensburg: Flensburg University Press; 2013. [citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Parceria entre a educação formal e não formal visando inovações curriculares: o ensino de física moderna a partir da física solar (2013)
Colombo Junior, Pedro; Cristina, A.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro e CRISTINA, A. e SILVA, Cibelle Celestino. Parceria entre a educação formal e não formal visando inovações curriculares: o ensino de física moderna a partir da física solar. 2013, Anais.. Girona: Enseñanza de las Ciencias, 2013. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P., Cristina, A., & Silva, C. C. (2013). Parceria entre a educação formal e não formal visando inovações curriculares: o ensino de física moderna a partir da física solar. In Proceedings. Girona: Enseñanza de las Ciencias.
NLM
Colombo Junior P, Cristina A, Silva CC. Parceria entre a educação formal e não formal visando inovações curriculares: o ensino de física moderna a partir da física solar. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Colombo Junior P, Cristina A, Silva CC. Parceria entre a educação formal e não formal visando inovações curriculares: o ensino de física moderna a partir da física solar. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Sequências de ensino aprendizagem e os ciclos de reflexão na preparação docente para a parceria escola-centro de ciências (2013)
Colombo Junior, Pedro; Cristina, Angélica P.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro e CRISTINA, Angélica P. e SILVA, Cibelle Celestino. Sequências de ensino aprendizagem e os ciclos de reflexão na preparação docente para a parceria escola-centro de ciências. 2013, Anais.. Girona: Enseñanza de las Ciencias, 2013. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P., Cristina, A. P., & Silva, C. C. (2013). Sequências de ensino aprendizagem e os ciclos de reflexão na preparação docente para a parceria escola-centro de ciências. In Proceedings. Girona: Enseñanza de las Ciencias.
NLM
Colombo Junior P, Cristina AP, Silva CC. Sequências de ensino aprendizagem e os ciclos de reflexão na preparação docente para a parceria escola-centro de ciências. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Colombo Junior P, Cristina AP, Silva CC. Sequências de ensino aprendizagem e os ciclos de reflexão na preparação docente para a parceria escola-centro de ciências. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Multi-contextual approach of history of science (MCAHS): introducing historical content in science teacher training (2013)
Moura, Breno Arsioli; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Conference Proceedings. Nome do evento: International History, Philosophy and Science Teaching. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Breno Arsioli e SILVA, Cibelle Celestino. Multi-contextual approach of history of science (MCAHS): introducing historical content in science teacher training. 2013, Anais.. Windsor: International History, Philosophy, and Science Teaching Group - IHPST, 2013. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Moura, B. A., & Silva, C. C. (2013). Multi-contextual approach of history of science (MCAHS): introducing historical content in science teacher training. In Conference Proceedings. Windsor: International History, Philosophy, and Science Teaching Group - IHPST.
NLM
Moura BA, Silva CC. Multi-contextual approach of history of science (MCAHS): introducing historical content in science teacher training. Conference Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Moura BA, Silva CC. Multi-contextual approach of history of science (MCAHS): introducing historical content in science teacher training. Conference Proceedings. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education (2013)
Colombo Junior, Pedro; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Book of Abstracts. Nome do evento: International Conference on Physics Education - ICPE. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro e SILVA, Cibelle Celestino. Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education. 2013, Anais.. Prague: Charles University, 2013. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P., & Silva, C. C. (2013). Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education. In Book of Abstracts. Prague: Charles University.
NLM
Colombo Junior P, Silva CC. Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education. Book of Abstracts. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Colombo Junior P, Silva CC. Teaching solar physics in a partnership between formal and informal education. Book of Abstracts. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Formação crítico-transformadora de professores de física: pressupostos e possibilidades (2013)
Moura, Breno Arsioli; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IFSC
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Breno Arsioli e SILVA, Cibelle Celestino. Formação crítico-transformadora de professores de física: pressupostos e possibilidades. 2013, Anais.. [s.l.]: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.adaltech.com.br/sigeventos/abrapec2013/inscricao/resumos/0001/R0403-1.PDF. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Moura, B. A., & Silva, C. C. (2013). Formação crítico-transformadora de professores de física: pressupostos e possibilidades. In Atas. [s.l.]: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. Recuperado de http://www.adaltech.com.br/sigeventos/abrapec2013/inscricao/resumos/0001/R0403-1.PDF
NLM
Moura BA, Silva CC. Formação crítico-transformadora de professores de física: pressupostos e possibilidades [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.adaltech.com.br/sigeventos/abrapec2013/inscricao/resumos/0001/R0403-1.PDF
Vancouver
Moura BA, Silva CC. Formação crítico-transformadora de professores de física: pressupostos e possibilidades [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.adaltech.com.br/sigeventos/abrapec2013/inscricao/resumos/0001/R0403-1.PDF
Trabalho de evento
Os primeiros saberes docentes construídos durante a realização do estágio supervisonado na disciplina prática de ensino de física (2013)
Porra, Angélica Cristina; Colombo Junior, Pedro Donizete; Silva, Cibelle Celestino ; Barros, Marcelo Alves
Fonte: Programa. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORRA, Angélica Cristina et al. Os primeiros saberes docentes construídos durante a realização do estágio supervisonado na disciplina prática de ensino de física. 2013, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2013. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0635-1.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Porra, A. C., Colombo Junior, P. D., Silva, C. C., & Barros, M. A. (2013). Os primeiros saberes docentes construídos durante a realização do estágio supervisonado na disciplina prática de ensino de física. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0635-1.pdf
NLM
Porra AC, Colombo Junior PD, Silva CC, Barros MA. Os primeiros saberes docentes construídos durante a realização do estágio supervisonado na disciplina prática de ensino de física [Internet]. Programa. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0635-1.pdf
Vancouver
Porra AC, Colombo Junior PD, Silva CC, Barros MA. Os primeiros saberes docentes construídos durante a realização do estágio supervisonado na disciplina prática de ensino de física [Internet]. Programa. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xx/sys/resumos/T0635-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
The perception of gravity in a physically modified space: an analysis based on Gaston Bachelard's epistemology (2012)
Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Abstracts. Nome do evento: International Conference for the History of Science in Science Education - ICHSSE. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, EPISTEMOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Cibelle Celestino. The perception of gravity in a physically modified space: an analysis based on Gaston Bachelard's epistemology. 2012, Anais.. Flensburg: Universität Flensburg, 2012. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Silva, C. C. (2012). The perception of gravity in a physically modified space: an analysis based on Gaston Bachelard's epistemology. In Abstracts. Flensburg: Universität Flensburg.
NLM
Silva CC. The perception of gravity in a physically modified space: an analysis based on Gaston Bachelard's epistemology. Abstracts. 2012 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Silva CC. The perception of gravity in a physically modified space: an analysis based on Gaston Bachelard's epistemology. Abstracts. 2012 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Concepções de natureza da ciência: adaptação de um instrumento para aplicação em alunos de licenciatura de universidades públicas brasileiras (2011)
Porra, Angélica Cristina; Sales, Nilva Lúcia Lombardi; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORRA, Angélica Cristina e SALES, Nilva Lúcia Lombardi e SILVA, Cibelle Celestino. Concepções de natureza da ciência: adaptação de um instrumento para aplicação em alunos de licenciatura de universidades públicas brasileiras. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0206-1.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Porra, A. C., Sales, N. L. L., & Silva, C. C. (2011). Concepções de natureza da ciência: adaptação de um instrumento para aplicação em alunos de licenciatura de universidades públicas brasileiras. In Atas. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. Recuperado de http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0206-1.pdf
NLM
Porra AC, Sales NLL, Silva CC. Concepções de natureza da ciência: adaptação de um instrumento para aplicação em alunos de licenciatura de universidades públicas brasileiras [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0206-1.pdf
Vancouver
Porra AC, Sales NLL, Silva CC. Concepções de natureza da ciência: adaptação de um instrumento para aplicação em alunos de licenciatura de universidades públicas brasileiras [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0206-1.pdf
Trabalho de evento
O sol: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de física moderna (2011)
Colombo Junior, Pedro Donizete; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, SOL (ENSINO), FÍSICA MODERNA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete e SILVA, Cibelle Celestino. O sol: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de física moderna. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0102-1.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P. D., & Silva, C. C. (2011). O sol: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de física moderna. In Atas. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. Recuperado de http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0102-1.pdf
NLM
Colombo Junior PD, Silva CC. O sol: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de física moderna [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0102-1.pdf
Vancouver
Colombo Junior PD, Silva CC. O sol: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de física moderna [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://adaltech.com.br/testes/abrapec/resumos/R0102-1.pdf
Trabalho de evento
Um curso sobre história da cosmologia na formação inicial de professores (2011)
Henrique, Alexandre Bagdonas; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Programa. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COSMOLOGIA (CURSOS;HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HENRIQUE, Alexandre Bagdonas e SILVA, Cibelle Celestino. Um curso sobre história da cosmologia na formação inicial de professores. 2011, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2011. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0145-1.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Henrique, A. B., & Silva, C. C. (2011). Um curso sobre história da cosmologia na formação inicial de professores. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0145-1.pdf
NLM
Henrique AB, Silva CC. Um curso sobre história da cosmologia na formação inicial de professores [Internet]. Programa. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0145-1.pdf
Vancouver
Henrique AB, Silva CC. Um curso sobre história da cosmologia na formação inicial de professores [Internet]. Programa. 2011 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xix/sys/resumos/T0145-1.pdf
Trabalho de evento
Noções de estudantes acerca da força gravitacional em um espaço alterado (2009)
Colombo Junior, Pedro Donizete; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: GRAVIDADE (ESTUDO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete e SILVA, Cibelle Celestino. Noções de estudantes acerca da força gravitacional em um espaço alterado. 2009, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2009. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-1.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P. D., & Silva, C. C. (2009). Noções de estudantes acerca da força gravitacional em um espaço alterado. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-1.pdf
NLM
Colombo Junior PD, Silva CC. Noções de estudantes acerca da força gravitacional em um espaço alterado [Internet]. Atas. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-1.pdf
Vancouver
Colombo Junior PD, Silva CC. Noções de estudantes acerca da força gravitacional em um espaço alterado [Internet]. Atas. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-1.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Ensino de física em um centro de ciências: novas vivências da força gravitacional (2009)
Colombo, Donizete; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Enseñanza de las Ciencias. Nome do evento: Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Unidade: IFSC
Assuntos: CIÊNCIA (DISSEMINAÇÃO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFORMAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLOMBO, Donizete e SILVA, Cibelle Celestino. Ensino de física em um centro de ciências: novas vivências da força gravitacional. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació/Universitat de València. Vicerectorat d'Investigació. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2009
APA
Colombo, D., & Silva, C. C. (2009). Ensino de física em um centro de ciências: novas vivências da força gravitacional. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació/Universitat de València. Vicerectorat d'Investigació.
NLM
Colombo D, Silva CC. Ensino de física em um centro de ciências: novas vivências da força gravitacional. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Colombo D, Silva CC. Ensino de física em um centro de ciências: novas vivências da força gravitacional. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Ensino de física e centro de ciências: um olhar sobre as visitas de alunos do ensino fundamental ao observatório astronômico do CDCC/USP (2009)
Colombo Junior, Pedro Donizete; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: CIÊNCIA (DISSEMINAÇÃO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFORMAL, ASTRONOMIA, VISITA ORIENTADA, OBSERVATÓRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete e SILVA, Cibelle Celestino. Ensino de física e centro de ciências: um olhar sobre as visitas de alunos do ensino fundamental ao observatório astronômico do CDCC/USP. 2009, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2009. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-2.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P. D., & Silva, C. C. (2009). Ensino de física e centro de ciências: um olhar sobre as visitas de alunos do ensino fundamental ao observatório astronômico do CDCC/USP. In Atas. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-2.pdf
NLM
Colombo Junior PD, Silva CC. Ensino de física e centro de ciências: um olhar sobre as visitas de alunos do ensino fundamental ao observatório astronômico do CDCC/USP [Internet]. Atas. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-2.pdf
Vancouver
Colombo Junior PD, Silva CC. Ensino de física e centro de ciências: um olhar sobre as visitas de alunos do ensino fundamental ao observatório astronômico do CDCC/USP [Internet]. Atas. 2009 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0117-2.pdf
Trabalho de evento-resumo
Pesquisa em ensino de física no Brasil: um balanço crítico a partir dos eventos da sociedade brasileira de física (2008)
Queiroz, Anita D.; Silva, Cibelle Celestino
Nome do evento: Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - CIDTI. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (PESQUISA), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Anita D. e SILVA, Cibelle Celestino. Pesquisa em ensino de física no Brasil: um balanço crítico a partir dos eventos da sociedade brasileira de física. 2008, Anais.. São Carlos: UFSCar, 2008. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Queiroz, A. D., & Silva, C. C. (2008). Pesquisa em ensino de física no Brasil: um balanço crítico a partir dos eventos da sociedade brasileira de física. In . São Carlos: UFSCar.
NLM
Queiroz AD, Silva CC. Pesquisa em ensino de física no Brasil: um balanço crítico a partir dos eventos da sociedade brasileira de física. 2008 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Queiroz AD, Silva CC. Pesquisa em ensino de física no Brasil: um balanço crítico a partir dos eventos da sociedade brasileira de física. 2008 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Natureza da ciência e ensino de Física: construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana (2008)
Moura, Breno Arsioli; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ÓPTICA, FÍSICA TEÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Breno Arsioli e SILVA, Cibelle Celestino. Natureza da ciência e ensino de Física: construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana. 2008, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2008. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0177-1.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Moura, B. A., & Silva, C. C. (2008). Natureza da ciência e ensino de Física: construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0177-1.pdf
NLM
Moura BA, Silva CC. Natureza da ciência e ensino de Física: construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0177-1.pdf
Vancouver
Moura BA, Silva CC. Natureza da ciência e ensino de Física: construindo relações a partir do estudo da óptica newtoniana [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0177-1.pdf

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