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Tese (Doutorado)
Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger (2009)
Kikuchi, Edite Mitie; Mendes, Maria Manuela Rino (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM;AVALIAÇÃO), FENOMENOLOGIA
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ABNT
KIKUCHI, Edite Mitie. Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/. Acesso em: 01 jul. 2024.
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Kikuchi, E. M. (2009). Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/
NLM
Kikuchi EM. Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/
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Kikuchi EM. Vivenciando o mundo da avaliação em um currículo integrado de enfermagem: uma abordagem à luz de Heidegger [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-07102009-155400/
Tese (Doutorado)
Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger (2004)
Garanhani, Mara Lúcia; Valle, Elizabeth Ranier Martins do (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FENOMENOLOGIA
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GARANHANI, Mara Lúcia. Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Garanhani, M. L. (2004). Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/
NLM
Garanhani ML. Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger [Internet]. 2004 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/
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Garanhani ML. Habitando o mundo da educação em um currículo integrado de enfermagem: um olhar à luz de Heidegger [Internet]. 2004 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-03112005-103107/
Tese (Doutorado)
Convivendo com a hospitalização do filho adolescente (2003)
Armond, Lindalva Carvalho; Boemer, Magali Roseira (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ADOLESCENTES (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), FENOMENOLOGIA, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, ATITUDES FRENTE À DOENÇA, HOSPITALIZAÇÃO, RELAÇÕES FAMILIARES
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ARMOND, Lindalva Carvalho. Convivendo com a hospitalização do filho adolescente. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Armond, L. C. (2003). Convivendo com a hospitalização do filho adolescente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/
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Armond LC. Convivendo com a hospitalização do filho adolescente [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/
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Armond LC. Convivendo com a hospitalização do filho adolescente [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-18082004-122544/
Tese (Doutorado)
Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca (2003)
Melo, Luciana de Lione; Valle, Elizabeth Ranier Martins do (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: AMBULATÓRIO HOSPITALAR (TRATAMENTO), BRINQUEDOTECA, FENOMENOLOGIA, AMBULATÓRIO HOSPITALAR, CRIANÇAS (TRATAMENTO), NEOPLASIAS
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MELO, Luciana de Lione. Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/. Acesso em: 01 jul. 2024.
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Melo, L. de L. (2003). Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/
NLM
Melo L de L. Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/
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Melo L de L. Do vivendo para brincar ao brincando para viver: o desvelar da criança com câncer em tratamento ambulatorial na brinquedoteca [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28062006-143055/
Tese (Doutorado)
Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social (2001)
Costa, Maria Lucia Alves de Sousa; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: FENOMENOLOGIA, EXERCÍCIO DA ENFERMAGEM, TRABALHADORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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COSTA, Maria Lucia Alves de Sousa. Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Costa, M. L. A. de S. (2001). Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Costa MLA de S. Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Costa MLA de S. Ser enfermeiro tendo sido estudante-trabalhador de enfermagem: um enfoque da fenomenologia social. 2001 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Tese (Doutorado)
As necessidades da parturiente: uma perspectiva compreensiva da ação social (2000)
Fustinoni, Suzete Maria; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM OBSTÉTRICA, PARTO, FENOMENOLOGIA, SAÚDE DA MULHER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSTINONI, Suzete Maria. As necessidades da parturiente: uma perspectiva compreensiva da ação social. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Fustinoni, S. M. (2000). As necessidades da parturiente: uma perspectiva compreensiva da ação social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fustinoni SM. As necessidades da parturiente: uma perspectiva compreensiva da ação social. 2000 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Fustinoni SM. As necessidades da parturiente: uma perspectiva compreensiva da ação social. 2000 ;[citado 2024 jul. 01 ]

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