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ABNT
FARIAS, Nathalia Olinek et al. Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação. 2022, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Farias, N. O., Arroio, A., Silva, A. C. de M., & Marson, G. A. (2022). Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Farias NO, Arroio A, Silva AC de M, Marson GA. Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Farias NO, Arroio A, Silva AC de M, Marson GA. Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
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ABNT
MASSARANI, Luisa et al. Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil. Science Education, v. 106, n. 6, p. 1605-1630, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/sce.21764. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Massarani, L., Aguiar, B. I., Araujo, J. M. D., Scalfi, G., Kauano, R., & Bizerra, A. (2022). Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil. Science Education, 106( 6), 1605-1630. doi:10.1002/sce.21764
NLM
Massarani L, Aguiar BI, Araujo JMD, Scalfi G, Kauano R, Bizerra A. Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil [Internet]. Science Education. 2022 ; 106( 6): 1605-1630.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1002/sce.21764
Vancouver
Massarani L, Aguiar BI, Araujo JMD, Scalfi G, Kauano R, Bizerra A. Is there room for science at aquariums? An analysis of family conversations and interactions during visits to AquaRio, Rio de Janeiro, Brazil [Internet]. Science Education. 2022 ; 106( 6): 1605-1630.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1002/sce.21764
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ABNT
FREITAS, Ítalo Rocha et al. Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, v. 14, n. 1, p. 453-465, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.437. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Freitas, Í. R., Prado, N. G. de A., Labat, L. de M., Oliveira, D. S. de, Souza, M. V. A. de, Bardella, M. U., & Kauano, R. V. (2021). Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 14( 1), 453-465. doi:10.46667/renbio.v14i1.437
NLM
Freitas ÍR, Prado NG de A, Labat L de M, Oliveira DS de, Souza MVA de, Bardella MU, Kauano RV. Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil [Internet]. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2021 ; 14( 1): 453-465.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.437
Vancouver
Freitas ÍR, Prado NG de A, Labat L de M, Oliveira DS de, Souza MVA de, Bardella MU, Kauano RV. Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil [Internet]. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2021 ; 14( 1): 453-465.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.437
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ABNT
SCARPA, Daniela Lopes e SASSERON, Lúcia Helena e SILVA, Maíra Batistoni e. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais. Tópicos Educacionais, v. 23, n. ja/ju 2017, p. 7-27, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2017.230486. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Scarpa, D. L., Sasseron, L. H., & Silva, M. B. e. (2017). O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais. Tópicos Educacionais, 23( ja/ju 2017), 7-27. doi:10.51359/2448-0215.2017.230486
NLM
Scarpa DL, Sasseron LH, Silva MB e. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais [Internet]. Tópicos Educacionais. 2017 ; 23( ja/ju 2017): 7-27.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2017.230486
Vancouver
Scarpa DL, Sasseron LH, Silva MB e. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais [Internet]. Tópicos Educacionais. 2017 ; 23( ja/ju 2017): 7-27.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2017.230486
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ABNT
SILVA, Renata de Paula Orofino e SCARPA, Daniela Lopes e TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi. Proposta de validação de metodologia de análise de argumentos escritos de acordo com o TAP. 2013, Anais.. Águas de Lindóia: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0704-1.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Silva, R. de P. O., Scarpa, D. L., & Trivelato, S. L. F. (2013). Proposta de validação de metodologia de análise de argumentos escritos de acordo com o TAP. In Atas. Águas de Lindóia: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0704-1.pdf
NLM
Silva R de PO, Scarpa DL, Trivelato SLF. Proposta de validação de metodologia de análise de argumentos escritos de acordo com o TAP [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0704-1.pdf
Vancouver
Silva R de PO, Scarpa DL, Trivelato SLF. Proposta de validação de metodologia de análise de argumentos escritos de acordo com o TAP [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0704-1.pdf
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ABNT
PRESTES, Maria Elice Brzezinski et al. A História da Biologia no ensino: algumas contribuições da ABFHiB. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1033-1.pdf. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Prestes, M. E. B., Bizzo, N. M. V., Martins, L. A. -C. P., & El-Hani, C. (2011). A História da Biologia no ensino: algumas contribuições da ABFHiB. In Atas. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1033-1.pdf
NLM
Prestes MEB, Bizzo NMV, Martins LA-CP, El-Hani C. A História da Biologia no ensino: algumas contribuições da ABFHiB [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1033-1.pdf
Vancouver
Prestes MEB, Bizzo NMV, Martins LA-CP, El-Hani C. A História da Biologia no ensino: algumas contribuições da ABFHiB [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1033-1.pdf
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ABNT
ZATZ, Mayana e FORBES, Jorge e MRECH, Leny Magalhães. Unidos na defesa da vida. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2007. , p. 07 maio 2007. 6-7. Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Zatz, M., Forbes, J., & Mrech, L. M. (2007). Unidos na defesa da vida. Jornal da USP, p. 07 maio 2007. 6-7. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Zatz M, Forbes J, Mrech LM. Unidos na defesa da vida. Jornal da USP. 2007 ;07 maio 2007. 6-7.[citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Zatz M, Forbes J, Mrech LM. Unidos na defesa da vida. Jornal da USP. 2007 ;07 maio 2007. 6-7.[citado 2024 ago. 05 ]
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ABNT
HOFLING, Elizabeth e CACETE, Nuria Hanglei. Aumento do número de aves reflete mudanças na educação e consciência ambiental. USPOnline - Notícias. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://noticias.usp.br/acontece/obterNoticia?codntc=12656. Acesso em: 05 ago. 2024. , 2006
APA
Hofling, E., & Cacete, N. H. (2006). Aumento do número de aves reflete mudanças na educação e consciência ambiental. USPOnline - Notícias. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://noticias.usp.br/acontece/obterNoticia?codntc=12656
NLM
Hofling E, Cacete NH. Aumento do número de aves reflete mudanças na educação e consciência ambiental [Internet]. USPOnline - Notícias. 2006 ;(21 ju 2006):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://noticias.usp.br/acontece/obterNoticia?codntc=12656
Vancouver
Hofling E, Cacete NH. Aumento do número de aves reflete mudanças na educação e consciência ambiental [Internet]. USPOnline - Notícias. 2006 ;(21 ju 2006):[citado 2024 ago. 05 ] Available from: http://noticias.usp.br/acontece/obterNoticia?codntc=12656
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ABNT
MARANDINO, Martha e DELITTI, Welington Braz Carvalho. O ensino de Biologia e as idéias dos estudantes sobre os ciclos da matéria e da energia. PEC Programa de Educação Continuada: Biologia - módulo 2. Tradução . São Paulo: SEE, 2003. . . Acesso em: 05 ago. 2024.
APA
Marandino, M., & Delitti, W. B. C. (2003). O ensino de Biologia e as idéias dos estudantes sobre os ciclos da matéria e da energia. In PEC Programa de Educação Continuada: Biologia - módulo 2. São Paulo: SEE.
NLM
Marandino M, Delitti WBC. O ensino de Biologia e as idéias dos estudantes sobre os ciclos da matéria e da energia. In: PEC Programa de Educação Continuada: Biologia - módulo 2. São Paulo: SEE; 2003. [citado 2024 ago. 05 ]
Vancouver
Marandino M, Delitti WBC. O ensino de Biologia e as idéias dos estudantes sobre os ciclos da matéria e da energia. In: PEC Programa de Educação Continuada: Biologia - módulo 2. São Paulo: SEE; 2003. [citado 2024 ago. 05 ]