ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento
Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE (2010)
Kanashiro, Daniela Sayuri Kawamoto; Eres Fernandez, Gretel; Santos, Jefferson Januário dos; Vieira, Maria Eta; Rinaldi, Simone
Source: Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Conference titles: Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, PROPAGANDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto et al. Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. 2010, Anais.. São Paulo: Embajada de España en Brasil, 2010. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Kanashiro, D. S. K., Eres Fernandez, G., Santos, J. J. dos, Vieira, M. E., & Rinaldi, S. (2010). Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. In Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. São Paulo: Embajada de España en Brasil.
NLM
Kanashiro DSK, Eres Fernandez G, Santos JJ dos, Vieira ME, Rinaldi S. Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Kanashiro DSK, Eres Fernandez G, Santos JJ dos, Vieira ME, Rinaldi S. Los temas transversales en la publicidad y propaganda: algunas sugerencias para la clase de ELE. Actas del XVIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera (2010)
Eres Fernández, Gretel
Source: Espanhol : ensino médio. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. Espanhol : ensino médio. Tradução . Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. p. 292 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2010). Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. In Espanhol : ensino médio (p. 292 ). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica.
NLM
Eres Fernández G. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol : ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; 2010. p. 292 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G. Entre enfoques y métodos: algunas relaciones (in)coherentes de la enseñanza de español lengua extranjera. In: Espanhol : ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; 2010. p. 292 .[citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro
Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos (2008)
Eres Fernández, Gretel; Vieira, Maria Eta; Callegari, Marília Oliveira Vasques
Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LINGUÍSTICA APLICADA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel e VIEIRA, Maria Eta e CALLEGARI, Marília Oliveira Vasques. Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. . São Paulo: Companhia Editora Nacional. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2008
APA
Eres Fernández, G., Vieira, M. E., & Callegari, M. O. V. (2008). Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. São Paulo: Companhia Editora Nacional.
NLM
Eres Fernández G, Vieira ME, Callegari MOV. Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G, Vieira ME, Callegari MOV. Investigar en lengua extranjera: normas y procedimentos. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas (2008)
Eres Fernández, Gretel
Source: Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. Conference titles: Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. 2008, Anais.. Brasília: Embajada de España en Brasil, 2008. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2008). La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. In Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. Brasília: Embajada de España en Brasil.
NLM
Eres Fernández G. La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G. La escritura en las clases de ELE: consideraciones teórico-prácticas. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién (2008)
Eres Fernández, Gretel
Source: Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais.. Conference titles: Seminario de Dificuldades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. 2008, Anais.. Brasília: Embajada de España en Brasil, 2008. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2008). Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. In Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais.. Brasília: Embajada de España en Brasil.
NLM
Eres Fernández G. Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G. Escribir en lengua extranjera en contexto escolar: qué, cuándo, cómo, por qué y para quién. Papel y lápiz: didáctica de la expresión escrita: anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro
Gramática contrastiva del español para brasileños (2007)
Moreno, Concha; Eres Fernández, Gretel
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, GRAMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORENO, Concha e ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Gramática contrastiva del español para brasileños. . Madrid: SGEL. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2007
APA
Moreno, C., & Eres Fernández, G. (2007). Gramática contrastiva del español para brasileños. Madrid: SGEL.
NLM
Moreno C, Eres Fernández G. Gramática contrastiva del español para brasileños. 2007 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Moreno C, Eres Fernández G. Gramática contrastiva del español para brasileños. 2007 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones (2007)
Fernández, Gretel Eres; Maciel, Alexandra Sin
Source: Linguagem e Ensino.. Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ORALIDADE (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNÁNDEZ, Gretel Eres e MACIEL, Alexandra Sin. La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino., v. 10, n. 2, p. 415-433, 2007Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Fernández, G. E., & Maciel, A. S. (2007). La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino., 10( 2), 415-433.
NLM
Fernández GE, Maciel AS. La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino. 2007 ; 10( 2): 415-433.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Fernández GE, Maciel AS. La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino. 2007 ; 10( 2): 415-433.[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Léxico, cultura y humor en las clases de ELE (2006)
Eres Fernández, Gretel; Kanashiro, Daniela Sayuri Kawamoto
Source: Tienes la palabra: estrategias para el aprendizaje del léxico en ELE: anais.. Conference titles: Seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LINGUÍSTICA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel e KANASHIRO, Daniela Sayuri Kawamoto. Léxico, cultura y humor en las clases de ELE. 2006, Anais.. Brasília: Embaixada da Espanha no Brasil, 2006. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernández, G., & Kanashiro, D. S. K. (2006). Léxico, cultura y humor en las clases de ELE. In Tienes la palabra: estrategias para el aprendizaje del léxico en ELE: anais.. Brasília: Embaixada da Espanha no Brasil.
NLM
Eres Fernández G, Kanashiro DSK. Léxico, cultura y humor en las clases de ELE. Tienes la palabra: estrategias para el aprendizaje del léxico en ELE: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G, Kanashiro DSK. Léxico, cultura y humor en las clases de ELE. Tienes la palabra: estrategias para el aprendizaje del léxico en ELE: anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o lo verbos de cambio en la clase de E.L.E. (2005)
Eres Fernández, Gretel
Source: O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente e futuro.. Unidade: FE
Assunto: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o lo verbos de cambio en la clase de E.L.E. O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente e futuro. Tradução . São Paulo: Parábola, 2005. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2005). Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o lo verbos de cambio en la clase de E.L.E. In O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente e futuro.. São Paulo: Parábola.
NLM
Eres Fernández G. Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o lo verbos de cambio en la clase de E.L.E. In: O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente e futuro. São Paulo: Parábola; 2005. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G. Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o lo verbos de cambio en la clase de E.L.E. In: O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente e futuro. São Paulo: Parábola; 2005. [citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
La fraseología: entre el lenguaje real y la clase de e/le (2005)
Baptista, Lívia Márcia Tiba Rádis; Callegari, Marília Oliveira Vasques; Vieira, Maria Eta; Rinaldi, Simone; Eres Fernández, Gretel
Source: Trabalhos em Linguística Aplicada. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÉXICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis et al. La fraseología: entre el lenguaje real y la clase de e/le. Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 44, n. ja/ju 2005, p. 37-58, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-18132005000100004. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Baptista, L. M. T. R., Callegari, M. O. V., Vieira, M. E., Rinaldi, S., & Eres Fernández, G. (2005). La fraseología: entre el lenguaje real y la clase de e/le. Trabalhos em Linguística Aplicada, 44( ja/ju 2005), 37-58. doi:10.1590/s0103-18132005000100004
NLM
Baptista LMTR, Callegari MOV, Vieira ME, Rinaldi S, Eres Fernández G. La fraseología: entre el lenguaje real y la clase de e/le [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2005 ; 44( ja/ju 2005): 37-58.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132005000100004
Vancouver
Baptista LMTR, Callegari MOV, Vieira ME, Rinaldi S, Eres Fernández G. La fraseología: entre el lenguaje real y la clase de e/le [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2005 ; 44( ja/ju 2005): 37-58.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132005000100004
Parte de monografia/livro
La lengua española en Brasil: un futuro promisor (2005)
Kulikowski, Maria Zulma Moriondo
Source: O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KULIKOWSKI, Maria Zulma Moriondo. La lengua española en Brasil: un futuro promisor. O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. Tradução . São Paulo: Parábola, 2005. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Kulikowski, M. Z. M. (2005). La lengua española en Brasil: un futuro promisor. In O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. São Paulo: Parábola.
NLM
Kulikowski MZM. La lengua española en Brasil: un futuro promisor. In: O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. São Paulo: Parábola; 2005. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Kulikowski MZM. La lengua española en Brasil: un futuro promisor. In: O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. São Paulo: Parábola; 2005. [citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro
Expresiones idiomáticas: valores y usos: livro do professor (2004)
Eres Fernández, Gretel (coord); Baptista, Lívia Márcia Tiba Rádis; Vieira, Maria Eta; Callegari, Marília Oliveira Vasques; Rinaldi, Simone
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAPTISTA, Lívia Márcia Tiba Rádis et al. Expresiones idiomáticas: valores y usos: livro do professor. . São Paulo: Ática. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2004
APA
Baptista, L. M. T. R., Vieira, M. E., Callegari, M. O. V., & Rinaldi, S. (2004). Expresiones idiomáticas: valores y usos: livro do professor. São Paulo: Ática.
NLM
Baptista LMTR, Vieira ME, Callegari MOV, Rinaldi S. Expresiones idiomáticas: valores y usos: livro do professor. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Baptista LMTR, Vieira ME, Callegari MOV, Rinaldi S. Expresiones idiomáticas: valores y usos: livro do professor. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Sobre ciertas formas de se dizer brasileiro (2004)
Celada, Maria Teresa
Source: Hispanismo 2002. Conference titles: Congresso Brasileiro de Hispanistas. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CELADA, Maria Teresa. Sobre ciertas formas de se dizer brasileiro. 2004, Anais.. São Paulo: Humanitas, 2004. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Celada, M. T. (2004). Sobre ciertas formas de se dizer brasileiro. In Hispanismo 2002. São Paulo: Humanitas.
NLM
Celada MT. Sobre ciertas formas de se dizer brasileiro. Hispanismo 2002. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Celada MT. Sobre ciertas formas de se dizer brasileiro. Hispanismo 2002. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Perspectivas endocéntrica y exocéntrica para la escenificación de la persona en la enunciación: estudio comparativo entre brasileños y argentinos (2004)
Fanjul, Adrián Pablo
Source: Hispanismo 2002. Conference titles: Congresso Brasileiro de Hispanistas. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), LINGUÍSTICA, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FANJUL, Adrián Pablo. Perspectivas endocéntrica y exocéntrica para la escenificación de la persona en la enunciación: estudio comparativo entre brasileños y argentinos. 2004, Anais.. São Paulo: Humanitas, 2004. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Fanjul, A. P. (2004). Perspectivas endocéntrica y exocéntrica para la escenificación de la persona en la enunciación: estudio comparativo entre brasileños y argentinos. In Hispanismo 2002. São Paulo: Humanitas.
NLM
Fanjul AP. Perspectivas endocéntrica y exocéntrica para la escenificación de la persona en la enunciación: estudio comparativo entre brasileños y argentinos. Hispanismo 2002. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Fanjul AP. Perspectivas endocéntrica y exocéntrica para la escenificación de la persona en la enunciación: estudio comparativo entre brasileños y argentinos. Hispanismo 2002. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Vamos al grano y salgamos de apuros: las expresiones idiomáticas no son un lío (2003)
Baptista, Lívia Márcia T. Rádis; Vasques, Marília Fernandes Oliveira; Rinaldi, Simone; Eres Fernández, Gretel; Vieira, Maria Eta
Source: Actas... Conference titles: Seminário de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUAS (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAPTISTA, Lívia Márcia T. Rádis et al. Vamos al grano y salgamos de apuros: las expresiones idiomáticas no son un lío. 2003, Anais.. Brasília: Ministério de Educación, Cultura y Deporte de España, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Baptista, L. M. T. R., Vasques, M. F. O., Rinaldi, S., Eres Fernández, G., & Vieira, M. E. (2003). Vamos al grano y salgamos de apuros: las expresiones idiomáticas no son un lío. In Actas.. Brasília: Ministério de Educación, Cultura y Deporte de España.
NLM
Baptista LMTR, Vasques MFO, Rinaldi S, Eres Fernández G, Vieira ME. Vamos al grano y salgamos de apuros: las expresiones idiomáticas no son un lío. Actas. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Baptista LMTR, Vasques MFO, Rinaldi S, Eres Fernández G, Vieira ME. Vamos al grano y salgamos de apuros: las expresiones idiomáticas no son un lío. Actas. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Folheto
Un pequeño inconveniente (2003)
Flavian, Eugenia; Eres Fernández, Gretel
Unidade: FE
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLAVIAN, Eugenia e ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Un pequeño inconveniente. . São Paulo: Ática. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2003
APA
Flavian, E., & Eres Fernández, G. (2003). Un pequeño inconveniente. São Paulo: Ática.
NLM
Flavian E, Eres Fernández G. Un pequeño inconveniente. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Flavian E, Eres Fernández G. Un pequeño inconveniente. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Las actividades lúdicas en la clase de e/le: un asunto serio (2003)
Eres Fernández, Gretel
Source: Actas... Conference titles: Seminário de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUAS (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Las actividades lúdicas en la clase de e/le: un asunto serio. 2003, Anais.. Brasília: Ministério de Educación, Cultura y Deporte de España, 2003. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernández, G. (2003). Las actividades lúdicas en la clase de e/le: un asunto serio. In Actas.. Brasília: Ministério de Educación, Cultura y Deporte de España.
NLM
Eres Fernández G. Las actividades lúdicas en la clase de e/le: un asunto serio. Actas. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernández G. Las actividades lúdicas en la clase de e/le: un asunto serio. Actas. 2003 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
El hispanismo en Brasil: trayectorias y realidad actual (2003)
González, Mário M.
Source: Língua, literatura e cultura em diálogo. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONZÁLEZ, Mário M. El hispanismo en Brasil: trayectorias y realidad actual. Língua, literatura e cultura em diálogo. Tradução . São Paulo: Ed. Mackenzie, 2003. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
González, M. M. (2003). El hispanismo en Brasil: trayectorias y realidad actual. In Língua, literatura e cultura em diálogo. São Paulo: Ed. Mackenzie.
NLM
González MM. El hispanismo en Brasil: trayectorias y realidad actual. In: Língua, literatura e cultura em diálogo. São Paulo: Ed. Mackenzie; 2003. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
González MM. El hispanismo en Brasil: trayectorias y realidad actual. In: Língua, literatura e cultura em diálogo. São Paulo: Ed. Mackenzie; 2003. [citado 2024 nov. 18 ]
Folheto
Felices para siempre (2002)
Flavian, Eugenia; Eres Fernández, Gretel
Unidade: FE
Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLAVIAN, Eugenia e ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Felices para siempre. . São Paulo: Ática. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2002
APA
Flavian, E., & Eres Fernández, G. (2002). Felices para siempre. São Paulo: Ática.
NLM
Flavian E, Eres Fernández G. Felices para siempre. 2002 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Flavian E, Eres Fernández G. Felices para siempre. 2002 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Las variantes del español en la nueva década: todavia un problema para el profesor? (2002)
Eres Fernandez, Gretel
Source: Actas. Conference titles: Seminário de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. Unidade: FE
Assunto: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ERES FERNANDEZ, Gretel. Las variantes del español en la nueva década: todavia un problema para el profesor? 2002, Anais.. Brasília: Embajada de España, 2002. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Eres Fernandez, G. (2002). Las variantes del español en la nueva década: todavia un problema para el profesor? In Actas. Brasília: Embajada de España.
NLM
Eres Fernandez G. Las variantes del español en la nueva década: todavia un problema para el profesor? Actas. 2002 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Eres Fernandez G. Las variantes del español en la nueva década: todavia un problema para el profesor? Actas. 2002 ;[citado 2024 nov. 18 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles