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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O livro Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa, escrito por muitas mãos ... [Apresentação] (2021)
Pontuschka, Nidia Nacib; Oliveira, Ariovaldo Umbelino de ; Pontuschka, Nídia Nacib (Organizador); Oliveira, Ariovaldo Umbelino de (Organizador)
Source: Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib e OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. O livro Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa, escrito por muitas mãos .. [Apresentação]. Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, SP: Contexto. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Pontuschka_NN_3121484_OLivroGeografiaEmPerspectiva.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2021
APA
Pontuschka, N. N., & Oliveira, A. U. de. (2021). O livro Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa, escrito por muitas mãos .. [Apresentação]. Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, SP: Contexto. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Pontuschka_NN_3121484_OLivroGeografiaEmPerspectiva.pdf
NLM
Pontuschka NN, Oliveira AU de. O livro Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa, escrito por muitas mãos .. [Apresentação] [Internet]. Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Pontuschka_NN_3121484_OLivroGeografiaEmPerspectiva.pdf
Vancouver
Pontuschka NN, Oliveira AU de. O livro Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa, escrito por muitas mãos .. [Apresentação] [Internet]. Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Pontuschka_NN_3121484_OLivroGeografiaEmPerspectiva.pdf
Monografia/livro-ed/org
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa (2021)
Pontuschka, Nidia Nacib (Organizador); Oliveira, Ariovaldo Umbelino de (Organizador)
Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. . São Paulo, SP: Contexto. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2021
APA
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. (2021). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, SP: Contexto.
NLM
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2021 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Folheto
A educação ambiental e a formação de professores (2015)
Pontuschka, Nídia Nacib
Unidade: FE
Subjects: ESTUDO DE CASO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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PONTUSCHKA, Nídia Nacib. A educação ambiental e a formação de professores. . São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2015
APA
Pontuschka, N. N. (2015). A educação ambiental e a formação de professores. São Paulo: FEUSP.
NLM
Pontuschka NN. A educação ambiental e a formação de professores. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. A educação ambiental e a formação de professores. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
O papel dos professores na educação básica na formação inicial de alunos da licenciatura em geografia em períodos de estágio curricular (2015)
Pimentel, Carla Silvia; Pontuschka, Nidia Nacib
Source: Ensino de geografia: produção do espaço e processos formativos. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, GEOGRAFIA (ENSINO), ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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PIMENTEL, Carla Silvia e PONTUSCHKA, Nidia Nacib. O papel dos professores na educação básica na formação inicial de alunos da licenciatura em geografia em períodos de estágio curricular. Ensino de geografia: produção do espaço e processos formativos. Tradução . Rio de Janeiro: Consequência, 2015. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pimentel, C. S., & Pontuschka, N. N. (2015). O papel dos professores na educação básica na formação inicial de alunos da licenciatura em geografia em períodos de estágio curricular. In Ensino de geografia: produção do espaço e processos formativos. Rio de Janeiro: Consequência.
NLM
Pimentel CS, Pontuschka NN. O papel dos professores na educação básica na formação inicial de alunos da licenciatura em geografia em períodos de estágio curricular. In: Ensino de geografia: produção do espaço e processos formativos. Rio de Janeiro: Consequência; 2015. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pimentel CS, Pontuschka NN. O papel dos professores na educação básica na formação inicial de alunos da licenciatura em geografia em períodos de estágio curricular. In: Ensino de geografia: produção do espaço e processos formativos. Rio de Janeiro: Consequência; 2015. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A construção da profissionalidade docente em atividades de estágio curricular: experiências na educação básica (2014)
Pimentel, Carla Silvia; Pontuschka, Nidia Nacib
Source: Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES
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PIMENTEL, Carla Silvia e PONTUSCHKA, Nidia Nacib. A construção da profissionalidade docente em atividades de estágio curricular: experiências na educação básica. Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. Tradução . São Paulo: Cortez, 2014. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pimentel, C. S., & Pontuschka, N. N. (2014). A construção da profissionalidade docente em atividades de estágio curricular: experiências na educação básica. In Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimentel CS, Pontuschka NN. A construção da profissionalidade docente em atividades de estágio curricular: experiências na educação básica. In: Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. São Paulo: Cortez; 2014. [citado 2024 nov. 16 ]
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Pimentel CS, Pontuschka NN. A construção da profissionalidade docente em atividades de estágio curricular: experiências na educação básica. In: Estágios supervisionados na formação docente: educação básica e educação de jovens e adultos. São Paulo: Cortez; 2014. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Dos fragmentos constrói-se um texto (2012)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: Movimento curricular em Suzano: experiências e propostas de formação (2010-2012). Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTUDO DE CASO, GEOGRAFIA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO
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PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Dos fragmentos constrói-se um texto. Movimento curricular em Suzano: experiências e propostas de formação (2010-2012). Tradução . Taubaté: Unitau, 2012. p. 191 . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2012). Dos fragmentos constrói-se um texto. In Movimento curricular em Suzano: experiências e propostas de formação (2010-2012) (p. 191 ). Taubaté: Unitau.
NLM
Pontuschka NN. Dos fragmentos constrói-se um texto. In: Movimento curricular em Suzano: experiências e propostas de formação (2010-2012). Taubaté: Unitau; 2012. p. 191 .[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Dos fragmentos constrói-se um texto. In: Movimento curricular em Suzano: experiências e propostas de formação (2010-2012). Taubaté: Unitau; 2012. p. 191 .[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A formação inicial do professor: debates (2010)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
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ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. A formação inicial do professor: debates. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Tradução . Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2010. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2010). A formação inicial do professor: debates. In Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, MG: Autêntica.
NLM
Pontuschka NN. A formação inicial do professor: debates. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, MG: Autêntica; 2010. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. A formação inicial do professor: debates. In: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, MG: Autêntica; 2010. [citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Representações sobre o estágio na formação inicial de professores de Geografia (2010)
Pontuschka, Nidia Nacib
Source: Olhar de Professor. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA (ENSINO), DEBATE (FORMAÇÃO), REPRESENTAÇÃO (ESTÁGIO)
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PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Representações sobre o estágio na formação inicial de professores de Geografia. Olhar de Professor, v. 13, n. 1, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i1.0004. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2010). Representações sobre o estágio na formação inicial de professores de Geografia. Olhar de Professor, 13( 1). doi:10.5212/olharprofr.v.13i1.0004
NLM
Pontuschka NN. Representações sobre o estágio na formação inicial de professores de Geografia [Internet]. Olhar de Professor. 2010 ; 13( 1):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i1.0004
Vancouver
Pontuschka NN. Representações sobre o estágio na formação inicial de professores de Geografia [Internet]. Olhar de Professor. 2010 ; 13( 1):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i1.0004
Artigo de periodico
Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates (2010)
Pontuschka, Nidia Nacib
Source: Olhar de Professor. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA (ENSINO), DEBATE (FORMAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates. Olhar de Professor, v. 13, n. 1, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i1.0002. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2010). Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates. Olhar de Professor, 13( 1). doi:10.5212/olharprofr.v.13i1.0002
NLM
Pontuschka NN. Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates [Internet]. Olhar de Professor. 2010 ; 13( 1):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i1.0002
Vancouver
Pontuschka NN. Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates [Internet]. Olhar de Professor. 2010 ; 13( 1):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i1.0002
Outros
Relações (in)visíveis entre ambiente e sonhos: estudo do meio através da pesquisa interdisciplinar. [vídeo] (2009)
Pontuschka, Nídia Nacib
Unidade: FE
Subjects: ESTUDO DE CASO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE URBANO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Relações (in)visíveis entre ambiente e sonhos: estudo do meio através da pesquisa interdisciplinar. [vídeo]. . São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2009
APA
Pontuschka, N. N. (2009). Relações (in)visíveis entre ambiente e sonhos: estudo do meio através da pesquisa interdisciplinar. [vídeo]. São Paulo: FEUSP.
NLM
Pontuschka NN. Relações (in)visíveis entre ambiente e sonhos: estudo do meio através da pesquisa interdisciplinar. [vídeo]. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Relações (in)visíveis entre ambiente e sonhos: estudo do meio através da pesquisa interdisciplinar. [vídeo]. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Para ensinar e aprender geografia (2007)
Pontuschka, Nídia Nacib; Paganelli, Tomoko Iyda; Cacete, Núria Hanglei
Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib e PAGANELLI, Tomoko Iyda e CACETE, Núria Hanglei. Para ensinar e aprender geografia. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2007
APA
Pontuschka, N. N., Paganelli, T. I., & Cacete, N. H. (2007). Para ensinar e aprender geografia. São Paulo: Cortez.
NLM
Pontuschka NN, Paganelli TI, Cacete NH. Para ensinar e aprender geografia. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN, Paganelli TI, Cacete NH. Para ensinar e aprender geografia. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante (2006)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPLETIVO, INTERDISCIPLINARIDADE, ALUNO TRABALHADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. Tradução . São Paulo: Contexto, 2006. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2006). Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa.. São Paulo: Contexto.
NLM
Pontuschka NN. Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In: Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In: Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa (2006)
Pontuschka, Nídia Nacib (Organizador); Oliveira, Ariovaldo Umbelino de (Organizador)
Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. (2006). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto.
NLM
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A formação geográfica e pedagógica do professor (2006)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: Panorama da geografia brasileira: novas e velhas questões. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), DESEMPENHO DO PROFESSOR, PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. A formação geográfica e pedagógica do professor. Panorama da geografia brasileira: novas e velhas questões. Tradução . São Paulo: Annablume, 2006. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2006). A formação geográfica e pedagógica do professor. In Panorama da geografia brasileira: novas e velhas questões. São Paulo: Annablume.
NLM
Pontuschka NN. A formação geográfica e pedagógica do professor. In: Panorama da geografia brasileira: novas e velhas questões. São Paulo: Annablume; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. A formação geográfica e pedagógica do professor. In: Panorama da geografia brasileira: novas e velhas questões. São Paulo: Annablume; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
O conceito de estudo do meio transfoma-se... em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes (2004)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: O ensino de geografia no século XXI.. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. O conceito de estudo do meio transfoma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. O ensino de geografia no século XXI. Tradução . Campinas: Papirus, 2004. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2004). O conceito de estudo do meio transfoma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. In O ensino de geografia no século XXI.. Campinas: Papirus.
NLM
Pontuschka NN. O conceito de estudo do meio transfoma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. In: O ensino de geografia no século XXI. Campinas: Papirus; 2004. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. O conceito de estudo do meio transfoma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. In: O ensino de geografia no século XXI. Campinas: Papirus; 2004. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
O conceito de estudo do meio transforma-se... em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes (2004)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: O ensino de geografia no século XXI. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. O conceito de estudo do meio transforma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. O ensino de geografia no século XXI. Tradução . Campinas, SP: Papirus, 2004. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2004). O conceito de estudo do meio transforma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. In O ensino de geografia no século XXI. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Pontuschka NN. O conceito de estudo do meio transforma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. In: O ensino de geografia no século XXI. Campinas, SP: Papirus; 2004. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. O conceito de estudo do meio transforma-se.. em tempos diferentes, em escolas diferentes, com professores diferentes. In: O ensino de geografia no século XXI. Campinas, SP: Papirus; 2004. [citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa (2002)
Pontuschka, Nidia Nacib (Organizador); Oliveira, Ariovaldo Umbelino de (Organizador)
Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2002
APA
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. (2002). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto.
NLM
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2002 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante (2002)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO SUPLETIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. Tradução . São Paulo: Contexto, 2002. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2002). Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto.
NLM
Pontuschka NN. Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In: Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto; 2002. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Fundamentos para um projeto interdisciplinar: supletivo profissionalizante. In: Geografia em perspectiva : ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto; 2002. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores para o ensino supletivo profissionalizante (2002)
Pontuschka, Nídia Nacib
Source: Construindo o saber : educação dos trabalhadores pelos trabalhadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPLETIVO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nídia Nacib. Formação de professores para o ensino supletivo profissionalizante. Construindo o saber : educação dos trabalhadores pelos trabalhadores. Tradução . São Paulo: SERT/CETEPS/CEEP, 2002. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2002). Formação de professores para o ensino supletivo profissionalizante. In Construindo o saber : educação dos trabalhadores pelos trabalhadores. São Paulo: SERT/CETEPS/CEEP.
NLM
Pontuschka NN. Formação de professores para o ensino supletivo profissionalizante. In: Construindo o saber : educação dos trabalhadores pelos trabalhadores. São Paulo: SERT/CETEPS/CEEP; 2002. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Formação de professores para o ensino supletivo profissionalizante. In: Construindo o saber : educação dos trabalhadores pelos trabalhadores. São Paulo: SERT/CETEPS/CEEP; 2002. [citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Formação pedagógica do professor de geografia e as práticas interdisciplinares (1994)
Pontuschka, Nidia Nacib; Nadai, Elza (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Formação pedagógica do professor de geografia e as práticas interdisciplinares. 1994. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (1994). Formação pedagógica do professor de geografia e as práticas interdisciplinares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pontuschka NN. Formação pedagógica do professor de geografia e as práticas interdisciplinares. 1994 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Formação pedagógica do professor de geografia e as práticas interdisciplinares. 1994 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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