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Tese (Doutorado)
Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche (2022)
Dentz, Marisa Von ; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: BEBÊS, CRECHES, SOCIABILIDADE, EDUCAÇÃO INFANTIL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
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ABNT
DENTZ, Marisa Von. Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche . 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-18032022-155642/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Dentz, M. V. (2022). Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-18032022-155642/
NLM
Dentz MV. Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-18032022-155642/
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Dentz MV. Interação de pares de bebês em sua transição de casa para a creche [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-18032022-155642/
Dissertação (Mestrado)
Construção de vínculos com as professoras no processo de transição com início de frequência de bebês em instituições de educação infantil (2022)
Neder, Kaira; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: COMPORTAMENTO DE APEGO, BEBÊS, BEM-ESTAR DA CRIANÇA, CRECHES
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ABNT
NEDER, Kaira. Construção de vínculos com as professoras no processo de transição com início de frequência de bebês em instituições de educação infantil. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-24022023-145143/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Neder, K. (2022). Construção de vínculos com as professoras no processo de transição com início de frequência de bebês em instituições de educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-24022023-145143/
NLM
Neder K. Construção de vínculos com as professoras no processo de transição com início de frequência de bebês em instituições de educação infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-24022023-145143/
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Neder K. Construção de vínculos com as professoras no processo de transição com início de frequência de bebês em instituições de educação infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-24022023-145143/
Tese (Doutorado)
O desenvolvimento da exploração locomotora e o processo de transição do bebê à creche: (pro)posições, negociações e percursos (2021)
Costa, Natália Meireles Santos da; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: BEBÊS, CRECHES, LOCOMOÇÃO, APRENDIZAGEM MOTORA
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COSTA, Natália Meireles Santos da. O desenvolvimento da exploração locomotora e o processo de transição do bebê à creche: (pro)posições, negociações e percursos. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21022022-115541/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Costa, N. M. S. da. (2021). O desenvolvimento da exploração locomotora e o processo de transição do bebê à creche: (pro)posições, negociações e percursos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21022022-115541/
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Costa NMS da. O desenvolvimento da exploração locomotora e o processo de transição do bebê à creche: (pro)posições, negociações e percursos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21022022-115541/
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Costa NMS da. O desenvolvimento da exploração locomotora e o processo de transição do bebê à creche: (pro)posições, negociações e percursos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21022022-115541/
Tese (Doutorado)
Tecendo tapetes, redes e subjetividades: processos de re(des)(co)construção de vínculos em idosos (2020)
Vilar, Stella Crivelenti; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: COMPORTAMENTO DE APEGO, ENVELHECIMENTO, PSICOLOGIA DA SAÚDE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, IDOSOS, APOIO SOCIAL
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VILAR, Stella Crivelenti. Tecendo tapetes, redes e subjetividades: processos de re(des)(co)construção de vínculos em idosos. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22062021-183040/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Vilar, S. C. (2020). Tecendo tapetes, redes e subjetividades: processos de re(des)(co)construção de vínculos em idosos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22062021-183040/
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Vilar SC. Tecendo tapetes, redes e subjetividades: processos de re(des)(co)construção de vínculos em idosos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22062021-183040/
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Vilar SC. Tecendo tapetes, redes e subjetividades: processos de re(des)(co)construção de vínculos em idosos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22062021-183040/
Tese (Doutorado)
Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento (2020)
Ferreira, Ludmilla Dell'Isola Pelegrini de Melo; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, BEBÊS, EMOÇÕES, AMBIENTE FAMILIAR
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ABNT
FERREIRA, Ludmilla Dell'Isola Pelegrini de Melo. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Ferreira, L. D. 'I. P. de M. (2020). Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/
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Ferreira LD'IP de M. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/
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Ferreira LD'IP de M. Expressões emocionais de bebês e práticas de cuidado e educação em diferentes contextos de desenvolvimento [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-06082021-103724/
Tese (Doutorado)
Interações e relações de bebês em contextos de acolhimento familiar e institucional (2017)
Moura, Gabriella Garcia; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, BEBÊS, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE
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MOURA, Gabriella Garcia. Interações e relações de bebês em contextos de acolhimento familiar e institucional. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Moura, G. G. (2017). Interações e relações de bebês em contextos de acolhimento familiar e institucional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Moura GG. Interações e relações de bebês em contextos de acolhimento familiar e institucional. 2017 ;[citado 2024 jul. 04 ]
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Moura GG. Interações e relações de bebês em contextos de acolhimento familiar e institucional. 2017 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos (2012)
Moura, Gabriella Garcia; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, BEBÊS, CRIANÇAS ABRIGADAS, COMPORTAMENTO DE APEGO
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ABNT
MOURA, Gabriella Garcia. Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Moura, G. G. (2012). Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/
NLM
Moura GG. Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/
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Moura GG. Quem não pega, não se apega: o acolhimento institucional de bebês e as (im)possibilidades de construção de vinculos afetivos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-152307/
Dissertação (Mestrado)
Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista (2011)
Souza, Patrícia Moreira de; Amorim, Kátia de Souza (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Patrícia Moreira de. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Souza, P. M. de. (2011). Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/
NLM
Souza PM de. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/
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Souza PM de. Identificação e caracterização dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, matriculados nas classes comuns do ensino regular, na rede pública estadual, em município do interior paulista [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25102011-124249/
Dissertação (Mestrado)
Processo de (Re)construção de relações, papéis e concepções, a partir da inserção de bebês na creche (1997)
Amorim, Kátia de Souza; Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde T. (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assunto: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMORIM, Kátia de Souza. Processo de (Re)construção de relações, papéis e concepções, a partir da inserção de bebês na creche. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 1997. . Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Amorim, K. de S. (1997). Processo de (Re)construção de relações, papéis e concepções, a partir da inserção de bebês na creche (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Amorim K de S. Processo de (Re)construção de relações, papéis e concepções, a partir da inserção de bebês na creche. 1997 ;[citado 2024 jul. 04 ]
Vancouver
Amorim K de S. Processo de (Re)construção de relações, papéis e concepções, a partir da inserção de bebês na creche. 1997 ;[citado 2024 jul. 04 ]

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