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Trabalho de evento-resumo
30 anos do grupo de reelaboração do ensino de física (GREF) (2015)
Hosoume, Yassuko
Source: SBF. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
HOSOUME, Yassuko. 30 anos do grupo de reelaboração do ensino de física (GREF). 2015, Anais.. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-18.pdf. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Hosoume, Y. (2015). 30 anos do grupo de reelaboração do ensino de física (GREF). In SBF. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-18.pdf
NLM
Hosoume Y. 30 anos do grupo de reelaboração do ensino de física (GREF) [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-18.pdf
Vancouver
Hosoume Y. 30 anos do grupo de reelaboração do ensino de física (GREF) [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-18.pdf
Trabalho de evento
Professores de física e a reelaboração da prática (2008)
Oliveira, Rebeca Vilas Boas Cardoso de; Hosoume, Yassuko
Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
OLIVEIRA, Rebeca Vilas Boas Cardoso de e HOSOUME, Yassuko. Professores de física e a reelaboração da prática. 2008, Anais.. São Paulo: SBF, 2008. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0258-1.pdf. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Oliveira, R. V. B. C. de, & Hosoume, Y. (2008). Professores de física e a reelaboração da prática. In . São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0258-1.pdf
NLM
Oliveira RVBC de, Hosoume Y. Professores de física e a reelaboração da prática [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0258-1.pdf
Vancouver
Oliveira RVBC de, Hosoume Y. Professores de física e a reelaboração da prática [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/sys/resumos/T0258-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Professores de física e a reelaboração da prática (2008)
Oliveira, Rebeca Vilas Boas Cardoso de; Hosoume, Yassuko
Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
OLIVEIRA, Rebeca Vilas Boas Cardoso de e HOSOUME, Yassuko. Professores de física e a reelaboração da prática. 2008, Anais.. São Paulo: SBF, 2008. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/resumo.asp?insId=258&traId=1. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Oliveira, R. V. B. C. de, & Hosoume, Y. (2008). Professores de física e a reelaboração da prática. In . São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/resumo.asp?insId=258&traId=1
NLM
Oliveira RVBC de, Hosoume Y. Professores de física e a reelaboração da prática [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/resumo.asp?insId=258&traId=1
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Oliveira RVBC de, Hosoume Y. Professores de física e a reelaboração da prática [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/xi/resumo.asp?insId=258&traId=1
Trabalho de evento-resumo
Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado (2007)
Murrer, Eliane; Ferreira, Margareth Polido Pires; Aguiar, Ricardo Rechi; Hosoume, Yassuko
Source: Resumo. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
MURRER, Eliane et al. Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado. 2007, Anais.. São Paulo: SBF, 2007. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/programa/resumo.asp?insId=491&traId=1. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Murrer, E., Ferreira, M. P. P., Aguiar, R. R., & Hosoume, Y. (2007). Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado. In Resumo. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/programa/resumo.asp?insId=491&traId=1
NLM
Murrer E, Ferreira MPP, Aguiar RR, Hosoume Y. Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado [Internet]. Resumo. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/programa/resumo.asp?insId=491&traId=1
Vancouver
Murrer E, Ferreira MPP, Aguiar RR, Hosoume Y. Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado [Internet]. Resumo. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/programa/resumo.asp?insId=491&traId=1
Trabalho de evento
Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado (2007)
Murrer, Eliane; Ferreira, Margareth Polido Pires; Aguiar, Ricardo Rechi; Hosoume, Yassuko
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURRER, Eliane et al. Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado. 2007, Anais.. São Paulo: SBF, 2007. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/sys/resumos/T0491-1.pdf. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Murrer, E., Ferreira, M. P. P., Aguiar, R. R., & Hosoume, Y. (2007). Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado. In Anais. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/sys/resumos/T0491-1.pdf
NLM
Murrer E, Ferreira MPP, Aguiar RR, Hosoume Y. Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/sys/resumos/T0491-1.pdf
Vancouver
Murrer E, Ferreira MPP, Aguiar RR, Hosoume Y. Física integral: uma proposta para o ensino de física não-fragmentado [Internet]. Anais. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/sys/resumos/T0491-1.pdf
Tese (Doutorado)
O professor de Fisica e sua prática: perspectivas de uma reelaboração crítica (2006)
Oliveira, Rebeca Vilas Boas Cardoso de; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
OLIVEIRA, Rebeca Vilas Boas Cardoso de. O professor de Fisica e sua prática: perspectivas de uma reelaboração crítica. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Oliveira, R. V. B. C. de. (2006). O professor de Fisica e sua prática: perspectivas de uma reelaboração crítica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira RVBC de. O professor de Fisica e sua prática: perspectivas de uma reelaboração crítica. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Oliveira RVBC de. O professor de Fisica e sua prática: perspectivas de uma reelaboração crítica. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Tese (Doutorado)
Formação do professor de ciências em astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade (2006)
Leite, Cristina; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ASTRONOMIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
LEITE, Cristina. Formação do professor de ciências em astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-110016/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Leite, C. (2006). Formação do professor de ciências em astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-110016/
NLM
Leite C. Formação do professor de ciências em astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-110016/
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Leite C. Formação do professor de ciências em astronomia: uma proposta com enfoque na espacialidade [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062007-110016/
Tese (Doutorado)
Visões de professores sobre ciência: elementos para repensar os cursos de licenciatura em física (2005)
Higa, Ivanilda; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIGA, Ivanilda. Visões de professores sobre ciência: elementos para repensar os cursos de licenciatura em física. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Higa, I. (2005). Visões de professores sobre ciência: elementos para repensar os cursos de licenciatura em física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Higa I. Visões de professores sobre ciência: elementos para repensar os cursos de licenciatura em física. 2005 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Higa I. Visões de professores sobre ciência: elementos para repensar os cursos de licenciatura em física. 2005 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia (2002)
Leite, Cristina; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ASTRONOMIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEITE, Cristina. Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Leite, C. (2002). Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Leite C. Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Leite C. Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Tese (Doutorado)
A formação continuada em ciências de professores do ensino fundamental numa perspectiva interdisciplinar e as possibilidades de mudanças (2000)
Braúna, Rita de Cássia de Alcântra; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAÚNA, Rita de Cássia de Alcântra. A formação continuada em ciências de professores do ensino fundamental numa perspectiva interdisciplinar e as possibilidades de mudanças. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Braúna, R. de C. de A. (2000). A formação continuada em ciências de professores do ensino fundamental numa perspectiva interdisciplinar e as possibilidades de mudanças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Braúna R de C de A. A formação continuada em ciências de professores do ensino fundamental numa perspectiva interdisciplinar e as possibilidades de mudanças. 2000 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Braúna R de C de A. A formação continuada em ciências de professores do ensino fundamental numa perspectiva interdisciplinar e as possibilidades de mudanças. 2000 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica (1999)
Silva, Isilda Sampaio; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Isilda Sampaio. Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Silva, I. S. (1999). Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva IS. Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica. 1999 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Silva IS. Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica. 1999 ;[citado 2024 jul. 03 ]

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