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  • Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO INFANTIL, BIBLIOGRAFIA (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Práticas pedagógicas da professora Alice Meirelles Reis: 1923-1935. . São Paulo: PoloBooks. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2014
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2014). Práticas pedagógicas da professora Alice Meirelles Reis: 1923-1935. São Paulo: PoloBooks.
    • NLM

      Kishimoto TM. Práticas pedagógicas da professora Alice Meirelles Reis: 1923-1935. 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Práticas pedagógicas da professora Alice Meirelles Reis: 1923-1935. 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Espacios en Blanco. Unidade: FE

    Subjects: BRINQUEDOS (EDUCAÇÃO), BRINCADEIRAS, JOGOS

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil. Espacios en Blanco, n. 24, p. 81-106, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2014). Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil. Espacios en Blanco, ( 24), 81-106. Recuperado de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=pt
    • NLM

      Kishimoto TM. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil [Internet]. Espacios en Blanco. 2014 ;( 24): 81-106.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=pt
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Jogos, brinquedos e brincadeiras do Brasil [Internet]. Espacios en Blanco. 2014 ;( 24): 81-106.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=pt
  • Source: Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. Unidade: FE

    Subjects: LETRAMENTO, ESCRITA, BRINCAR DE FAZ-DE-CONTA, APRENDIZAGEM, LEITURA

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Letramento e o brincar de faz de conta. Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2014. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2014). Letramento e o brincar de faz de conta. In Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. São Paulo: Humanitas.
    • NLM

      Kishimoto TM. Letramento e o brincar de faz de conta. In: Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. São Paulo: Humanitas; 2014. [citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Letramento e o brincar de faz de conta. In: Alfabetização e letramento: prática reflexiva no processo educativo. São Paulo: Humanitas; 2014. [citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE

    Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL

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      ANDRÉ, Marli. Revista Brasileira de Educação. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Autores Associados. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2014
    • APA

      André, M. (2014). Revista Brasileira de Educação. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro: Autores Associados.
    • NLM

      André M. Revista Brasileira de Educação. Revista Brasileira de Educação. 2014 ; 19( 58):[citado 2024 nov. 08 ]
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      André M. Revista Brasileira de Educação. Revista Brasileira de Educação. 2014 ; 19( 58):[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Infância e suas linguagens. Unidade: FE

    Subjects: IMAGINAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, CRIANÇAS

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. É com grande alegria e satisfação que apresento o prefácio da obra.. [Prefácio]. Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2014
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2014). É com grande alegria e satisfação que apresento o prefácio da obra.. [Prefácio]. Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez.
    • NLM

      Kishimoto TM. É com grande alegria e satisfação que apresento o prefácio da obra.. [Prefácio]. Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. É com grande alegria e satisfação que apresento o prefácio da obra.. [Prefácio]. Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: BRINQUEDOTECA, BRINQUEDOS (CLASSIFICAÇÃO), JOGOS (CLASSIFICAÇÃO)

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      Classificando brinquedos e jogos através do COL. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Classificando brinquedos e jogos através do COL. (2013). Classificando brinquedos e jogos através do COL. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Classificando brinquedos e jogos através do COL. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Classificando brinquedos e jogos através do COL. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: BRINQUEDOTECA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, JOGOS

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      Tenda de jogos itinerantes: as potencialidades de jogos e brincadeiras para a formação de educadores da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Tenda de jogos itinerantes: as potencialidades de jogos e brincadeiras para a formação de educadores da infância. (2013). Tenda de jogos itinerantes: as potencialidades de jogos e brincadeiras para a formação de educadores da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Tenda de jogos itinerantes: as potencialidades de jogos e brincadeiras para a formação de educadores da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Tenda de jogos itinerantes: as potencialidades de jogos e brincadeiras para a formação de educadores da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA, MEMÓRIA, BRINQUEDOS, JOGOS, BRINCADEIRAS

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      Oficinas de brincar: criando brinquedos e jogos e resgatando a infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Oficinas de brincar: criando brinquedos e jogos e resgatando a infância. (2013). Oficinas de brincar: criando brinquedos e jogos e resgatando a infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Oficinas de brincar: criando brinquedos e jogos e resgatando a infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Oficinas de brincar: criando brinquedos e jogos e resgatando a infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: BRINCADEIRAS, BRINQUEDOS, JOGOS

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      Acervo bibliográfico sobre jogos, brinquedos e brincadeiras. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Acervo bibliográfico sobre jogos, brinquedos e brincadeiras. (2013). Acervo bibliográfico sobre jogos, brinquedos e brincadeiras. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Acervo bibliográfico sobre jogos, brinquedos e brincadeiras. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Acervo bibliográfico sobre jogos, brinquedos e brincadeiras. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA, MEMÓRIA, JOGOS, BRINCADEIRAS

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      Oficinas de resgate de brincadeiras tradicionais. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Oficinas de resgate de brincadeiras tradicionais. (2013). Oficinas de resgate de brincadeiras tradicionais. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Oficinas de resgate de brincadeiras tradicionais. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Oficinas de resgate de brincadeiras tradicionais. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Unidade: FE

    Subjects: RECREAÇÃO, INFÂNCIA, LETRAMENTO

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brincar , letramento e infância. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Tradução . Porto Alegre: Penso, 2013. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2013). Brincar , letramento e infância. In Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso.
    • NLM

      Kishimoto TM. Brincar , letramento e infância. In: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso; 2013. [citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Brincar , letramento e infância. In: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso; 2013. [citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE

    Subjects: RECREAÇÃO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, INFÂNCIA

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. A infância, a cultura lúdica e a formação do brincante. Formação de professores: múltiplos enfoques. Tradução . São Paulo, SP: Sarandi, 2013. p. 296 . . Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2013). A infância, a cultura lúdica e a formação do brincante. In Formação de professores: múltiplos enfoques (p. 296 ). São Paulo, SP: Sarandi.
    • NLM

      Kishimoto TM. A infância, a cultura lúdica e a formação do brincante. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. A infância, a cultura lúdica e a formação do brincante. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 nov. 08 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL

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    • ABNT

      Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. . Porto Alegre: Penso. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. (2013). Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso.
    • NLM

      Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO COMPARADA, COOPERAÇÃO

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Como resultados de contatos profissionais realizado.. [Prefácio]. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2013). Como resultados de contatos profissionais realizado.. [Prefácio]. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso.
    • NLM

      Kishimoto TM. Como resultados de contatos profissionais realizado.. [Prefácio]. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Como resultados de contatos profissionais realizado.. [Prefácio]. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: BRINQUEDOS, BRINQUEDOTECA

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    • ABNT

      LABRIMP: laboratório de brinquedos e materiais pedagógicos. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Tradução . São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo, 2013. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      LABRIMP: laboratório de brinquedos e materiais pedagógicos. (2013). LABRIMP: laboratório de brinquedos e materiais pedagógicos. In Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      LABRIMP: laboratório de brinquedos e materiais pedagógicos. In: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo; 2013. [citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      LABRIMP: laboratório de brinquedos e materiais pedagógicos. In: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo; 2013. [citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Pátio: educação infantil. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL

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      VIANNA, Claudia Pereira. Pátio: educação infantil. Pátio: educação infantil. Porto Alegre, RS: Artmed. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Vianna, C. P. (2013). Pátio: educação infantil. Pátio: educação infantil. Porto Alegre, RS: Artmed.
    • NLM

      Vianna CP. Pátio: educação infantil. Pátio: educação infantil. 2013 ;( 36):[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Vianna CP. Pátio: educação infantil. Pátio: educação infantil. 2013 ;( 36):[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: BRINQUEDOS, JOGOS

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    • ABNT

      Exposição internacional do brinquedo brasileiro e italiano. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Exposição internacional do brinquedo brasileiro e italiano. (2013). Exposição internacional do brinquedo brasileiro e italiano. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Exposição internacional do brinquedo brasileiro e italiano. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Exposição internacional do brinquedo brasileiro e italiano. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Primeira infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo. Unidade: FE

    Subjects: RECREAÇÃO, BRINCADEIRAS, GLOBALIZAÇÃO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, INFÂNCIA

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Brincar hoje: globalização e culturas híbridas. Primeira infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo. Tradução . Campo Grande: Editora Oeste, 2013. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (2013). Brincar hoje: globalização e culturas híbridas. In Primeira infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo. Campo Grande: Editora Oeste.
    • NLM

      Kishimoto TM. Brincar hoje: globalização e culturas híbridas. In: Primeira infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo. Campo Grande: Editora Oeste; 2013. [citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Brincar hoje: globalização e culturas híbridas. In: Primeira infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo. Campo Grande: Editora Oeste; 2013. [citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE

    Subjects: MEMÓRIA, INFÂNCIA, BRINQUEDOS

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    • ABNT

      Brinquedos: memórias da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2013
    • APA

      Brinquedos: memórias da infância. (2013). Brinquedos: memórias da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Brinquedos: memórias da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Brinquedos: memórias da infância. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 08 ]
  • Source: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINCADEIRAS, JOGOS, RECREAÇÃO, LINGUAGEM

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    • ABNT

      KISHISMOTO, Tizuko Morchida. O brincar e a linguagem. O mundo da escrita no universo da pequena infância. Tradução . Campinas, SP: Autores Associados, 2012. p. 124 . . Acesso em: 08 nov. 2024.
    • APA

      Kishismoto, T. M. (2012). O brincar e a linguagem. In O mundo da escrita no universo da pequena infância (p. 124 ). Campinas, SP: Autores Associados.
    • NLM

      Kishismoto TM. O brincar e a linguagem. In: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados; 2012. p. 124 .[citado 2024 nov. 08 ]
    • Vancouver

      Kishismoto TM. O brincar e a linguagem. In: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados; 2012. p. 124 .[citado 2024 nov. 08 ]

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