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Parte de monografia/livro
A politização da geografia como alternativa à "crise dos territórios" (2021)
Martin, André Roberto
Source: Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MARTIN, André Roberto. A politização da geografia como alternativa à "crise dos territórios". Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. Tradução . São Paulo, SP: Contexto, 2021. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Martin_AR_3121560_APolitizacaoDaGeografia.pdf. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Martin, A. R. (2021). A politização da geografia como alternativa à "crise dos territórios". In Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, SP: Contexto. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Martin_AR_3121560_APolitizacaoDaGeografia.pdf
NLM
Martin AR. A politização da geografia como alternativa à "crise dos territórios" [Internet]. In: Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, SP: Contexto; 2021. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Martin_AR_3121560_APolitizacaoDaGeografia.pdf
Vancouver
Martin AR. A politização da geografia como alternativa à "crise dos territórios" [Internet]. In: Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo, SP: Contexto; 2021. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Martin_AR_3121560_APolitizacaoDaGeografia.pdf
Monografia/livro
Formação docente e educação geográfica: entre a escola e a universidade (2016)
Girotto, Eduardo Donizeti; Mormul, Najla Mehanna
Unidade: FFLCH
Subjects: PROFESSORES DE GEOGRAFIA, CURRICULOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
GIROTTO, Eduardo Donizeti e MORMUL, Najla Mehanna. Formação docente e educação geográfica: entre a escola e a universidade. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 10 out. 2024. , 2016
APA
Girotto, E. D., & Mormul, N. M. (2016). Formação docente e educação geográfica: entre a escola e a universidade. Curitiba: CRV.
NLM
Girotto ED, Mormul NM. Formação docente e educação geográfica: entre a escola e a universidade. 2016 ;[citado 2024 out. 10 ]
Vancouver
Girotto ED, Mormul NM. Formação docente e educação geográfica: entre a escola e a universidade. 2016 ;[citado 2024 out. 10 ]
Producao art e/ou mat audio-visuais
Entrevista sobre Geografia no Brasil (2016)
Raffo, Jorge Gustavo da Graça; Scarlato, Francisco Capuano
Source: Universidade de São Paulo (USP). Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, TERRITÓRIO, CARTOGRAFIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, GEOPROCESSAMENTO
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ABNT
RAFFO, Jorge Gustavo da Graça e SCARLATO, Francisco Capuano. Entrevista sobre Geografia no Brasil. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo: FFLCH-USP. . Acesso em: 10 out. 2024. , 2016
APA
Raffo, J. G. da G., & Scarlato, F. C. (2016). Entrevista sobre Geografia no Brasil. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo: FFLCH-USP.
NLM
Raffo JG da G, Scarlato FC. Entrevista sobre Geografia no Brasil. Universidade de São Paulo (USP). 2016 ;(20 ja 2016):[citado 2024 out. 10 ]
Vancouver
Raffo JG da G, Scarlato FC. Entrevista sobre Geografia no Brasil. Universidade de São Paulo (USP). 2016 ;(20 ja 2016):[citado 2024 out. 10 ]
Artigo de periodico
A relação entre Geografia Escolar e Acadêmica na obra de Delgado de Carvalho: uma análise a partir do Boletim Geográfico (1943-1947) (2016)
Girotto, Eduardo Donizeti
Source: Boletim Paulista de Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
GIROTTO, Eduardo Donizeti. A relação entre Geografia Escolar e Acadêmica na obra de Delgado de Carvalho: uma análise a partir do Boletim Geográfico (1943-1947). Boletim Paulista de Geografia, v. 94, p. 12-31, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/boletim-paulista/article/view/405/543. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Girotto, E. D. (2016). A relação entre Geografia Escolar e Acadêmica na obra de Delgado de Carvalho: uma análise a partir do Boletim Geográfico (1943-1947). Boletim Paulista de Geografia, 94, 12-31. Recuperado de http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/boletim-paulista/article/view/405/543
NLM
Girotto ED. A relação entre Geografia Escolar e Acadêmica na obra de Delgado de Carvalho: uma análise a partir do Boletim Geográfico (1943-1947) [Internet]. Boletim Paulista de Geografia. 2016 ; 94 12-31.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/boletim-paulista/article/view/405/543
Vancouver
Girotto ED. A relação entre Geografia Escolar e Acadêmica na obra de Delgado de Carvalho: uma análise a partir do Boletim Geográfico (1943-1947) [Internet]. Boletim Paulista de Geografia. 2016 ; 94 12-31.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/boletim-paulista/article/view/405/543
Artigo de periodico
Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo (2015)
Girotto, Eduardo Donizeti
Source: Boletim Campineiro de Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
GIROTTO, Eduardo Donizeti. Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo. Boletim Campineiro de Geografia, v. 5, n. 2, p. 231-247, 2015Tradução . . Disponível em: http://agbcampinas.com.br/bcg/index.php/boletim-campineiro/article/view/233/2015v5n2_EGirotto. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Girotto, E. D. (2015). Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo. Boletim Campineiro de Geografia, 5( 2), 231-247. Recuperado de http://agbcampinas.com.br/bcg/index.php/boletim-campineiro/article/view/233/2015v5n2_EGirotto
NLM
Girotto ED. Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo [Internet]. Boletim Campineiro de Geografia. 2015 ; 5( 2): 231-247.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://agbcampinas.com.br/bcg/index.php/boletim-campineiro/article/view/233/2015v5n2_EGirotto
Vancouver
Girotto ED. Formando leitores do mundo: algumas considerações sobre o ensino de Geografia no mundo contemporâneo [Internet]. Boletim Campineiro de Geografia. 2015 ; 5( 2): 231-247.[citado 2024 out. 10 ] Available from: http://agbcampinas.com.br/bcg/index.php/boletim-campineiro/article/view/233/2015v5n2_EGirotto
Artigo de periodico
Os impactos do programa de formação de professores nas práticas de formação docente no Departamento de Geografia da USP (2015)
Girotto, Eduardo Donizeti
Source: Revista do Departmento de Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
GIROTTO, Eduardo Donizeti. Os impactos do programa de formação de professores nas práticas de formação docente no Departamento de Geografia da USP. Revista do Departmento de Geografia, n. 29, p. 342-366, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/rdg.v29i0.102129. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Girotto, E. D. (2015). Os impactos do programa de formação de professores nas práticas de formação docente no Departamento de Geografia da USP. Revista do Departmento de Geografia, ( 29), 342-366. doi:10.11606/rdg.v29i0.102129
NLM
Girotto ED. Os impactos do programa de formação de professores nas práticas de formação docente no Departamento de Geografia da USP [Internet]. Revista do Departmento de Geografia. 2015 ;( 29): 342-366.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/rdg.v29i0.102129
Vancouver
Girotto ED. Os impactos do programa de formação de professores nas práticas de formação docente no Departamento de Geografia da USP [Internet]. Revista do Departmento de Geografia. 2015 ;( 29): 342-366.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/rdg.v29i0.102129
Curadoria
Jornada das Licenciaturas da USP, 5 (2014)
Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (cur); Figaro, Roseli (cur) ; Oliveira, Déborah de (cur); Fernandes, Antonia Terra de Calazans (cur); Gualtieri, Mirella (cur) ; Pedroso, Cristina Cinto Araújo (cur); Dias, David Pires (cur) ; Oliveira, Elisabeth Andreoli de (cur); Veiga, Márcia Andreia Mesquita Silva da (cur); Massabni, Vânia Galindo (cur); Prado, Cláudia (cur) ; Prado, Esther Pacheco de Almeida (cur) ; Imasato, Hidetake (cur) ; Pipitone, Maria Angélica Penatti (cur); Utsumi, Miriam Cardoso (cur); Bossolan, Nelma Regina Segnini (cur) ; Marques, Rosebelly Nunes (cur)
Unidades: ECA, FFLCH, IP, FFCLRP, IME, IF, ESALQ, EE, ICMC, IQSC, IFSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Jornada das Licenciaturas da USP, 5. . São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf. Acesso em: 10 out. 2024. , 2014
APA
Jornada das Licenciaturas da USP, 5. (2014). Jornada das Licenciaturas da USP, 5. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf
NLM
Jornada das Licenciaturas da USP, 5 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf
Vancouver
Jornada das Licenciaturas da USP, 5 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf
Trabalho de evento
O sentido do estágio na formação inicial de professores (2013)
Miranda, Maria Eliza; Gâmbera, José Leonardo Homem de Mello; Prado, Simone Marassi; Araújo, Caroline Souza
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação: Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Maria Eliza et al. O sentido do estágio na formação inicial de professores. 2013, Anais.. Bauru: Unesp, 2013. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Miranda_ME_3_2710228_OSentidoDoEstagioNaFormacaoInicialDeProfessores.pdf. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Miranda, M. E., Gâmbera, J. L. H. de M., Prado, S. M., & Araújo, C. S. (2013). O sentido do estágio na formação inicial de professores. In Anais. Bauru: Unesp. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Miranda_ME_3_2710228_OSentidoDoEstagioNaFormacaoInicialDeProfessores.pdf
NLM
Miranda ME, Gâmbera JLH de M, Prado SM, Araújo CS. O sentido do estágio na formação inicial de professores [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Miranda_ME_3_2710228_OSentidoDoEstagioNaFormacaoInicialDeProfessores.pdf
Vancouver
Miranda ME, Gâmbera JLH de M, Prado SM, Araújo CS. O sentido do estágio na formação inicial de professores [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Miranda_ME_3_2710228_OSentidoDoEstagioNaFormacaoInicialDeProfessores.pdf
Outros
Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores (2010)
Carmo, Waldirene Ribeiro do; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Source: GEOUSP: Espaço e Tempo. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CARTOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Waldirene Ribeiro do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores. GEOUSP: Espaço e Tempo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf. Acesso em: 10 out. 2024. , 2010
APA
Carmo, W. R. do. (2010). Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores. GEOUSP: Espaço e Tempo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf
NLM
Carmo WR do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores [Internet]. GEOUSP: Espaço e Tempo. 2010 ;( 28): 235-236.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf
Vancouver
Carmo WR do. Cartografia tátil escolar: experiências com a construção de materiais didáticos e com a formação continuada de professores [Internet]. GEOUSP: Espaço e Tempo. 2010 ;( 28): 235-236.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_14_2179892_CartografiaTatilEscolar.pdf
Trabalho de evento-resumo
Cartografia tátil e formação de professores:: produção de materiais didáticos para aprendizagem de representações geocartográficas (2010)
Bittencourt, Aline Alves; Almeida, Regina Araujo de (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CARTOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PERCEPÇÃO TÁTIL, DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Aline Alves. Cartografia tátil e formação de professores:: produção de materiais didáticos para aprendizagem de representações geocartográficas. 2010, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2010. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_19_2191787_CartografiaTatilEFormacaoDeProfessores.pdf. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Bittencourt, A. A. (2010). Cartografia tátil e formação de professores:: produção de materiais didáticos para aprendizagem de representações geocartográficas. In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_19_2191787_CartografiaTatilEFormacaoDeProfessores.pdf
NLM
Bittencourt AA. Cartografia tátil e formação de professores:: produção de materiais didáticos para aprendizagem de representações geocartográficas [Internet]. Resumos. 2010 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_19_2191787_CartografiaTatilEFormacaoDeProfessores.pdf
Vancouver
Bittencourt AA. Cartografia tátil e formação de professores:: produção de materiais didáticos para aprendizagem de representações geocartográficas [Internet]. Resumos. 2010 ;[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Almeida_RA_19_2191787_CartografiaTatilEFormacaoDeProfessores.pdf
Artigo de periodico
Contribuição ao debate atual sobre a formação de professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do sócio-cultural (2010)
Miranda, Maria Eliza
Source: Revista do Departamenro de Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Maria Eliza. Contribuição ao debate atual sobre a formação de professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do sócio-cultural. Revista do Departamenro de Geografia, v. 20, p. 11-22, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7154/rdg.2010.0020.0001. Acesso em: 10 out. 2024.
APA
Miranda, M. E. (2010). Contribuição ao debate atual sobre a formação de professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do sócio-cultural. Revista do Departamenro de Geografia, 20, 11-22. doi:10.7154/rdg.2010.0020.0001
NLM
Miranda ME. Contribuição ao debate atual sobre a formação de professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do sócio-cultural [Internet]. Revista do Departamenro de Geografia. 2010 ; 20 11-22.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.7154/rdg.2010.0020.0001
Vancouver
Miranda ME. Contribuição ao debate atual sobre a formação de professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do sócio-cultural [Internet]. Revista do Departamenro de Geografia. 2010 ; 20 11-22.[citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.7154/rdg.2010.0020.0001
Monografia/livro-ed/org
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa (2002)
Pontuschka, Nidia Nacib (Organizador); Oliveira, Ariovaldo Umbelino de (Organizador)
Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 10 out. 2024. , 2002
APA
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. (2002). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto.
NLM
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2002 ;[citado 2024 out. 10 ]
Vancouver
Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. 2002 ;[citado 2024 out. 10 ]

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