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Monografia/livro-ed/org
Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho (2016)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (consult)
Source: Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Recife: CCS. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2016
APA
Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. (2016). Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Recife: CCS.
NLM
Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. Valorização dos profissionais da educação: formação e condições de trabalho. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente (2014)
Garcia, Teise; Corrêa, Bianca Cristina; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Adrião, Theresa Maria de Freitas; Borghi, Raquel Fontes; Bertagna, Regiane Helena
Source: Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
GARCIA, Teise et al. Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2014. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Garcia, T., Corrêa, B. C., Arelaro, L. R. G., Adrião, T. M. de F., Borghi, R. F., & Bertagna, R. H. (2014). Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. In Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Garcia T, Corrêa BC, Arelaro LRG, Adrião TM de F, Borghi RF, Bertagna RH. Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. In: Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Belo Horizonte: Fino Traço; 2014. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Garcia T, Corrêa BC, Arelaro LRG, Adrião TM de F, Borghi RF, Bertagna RH. Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. In: Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Belo Horizonte: Fino Traço; 2014. [citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação... [Apresentação] (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ARELARO, Lisete Regina Gomes. A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2013
APA
Arelaro, L. R. G. (2013). A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi.
NLM
Arelaro LRG. A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. 2013 ;296 .[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. 2013 ;296 .[citado 2024 nov. 02 ]
Outros
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
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ABNT
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2013
APA
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. (2013). Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Lecionar é só razão 4ª para a escolha do curso. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2012)
Arelaro, Lizete Regina Gomes
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ENSINO), MATEMÁTICA (ENSINO), LICENCIATURA, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ARELARO, Lizete Regina Gomes. Lecionar é só razão 4ª para a escolha do curso. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2012
APA
Arelaro, L. R. G. (2012). Lecionar é só razão 4ª para a escolha do curso. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG. Lecionar é só razão 4ª para a escolha do curso. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2012 ;8 out. 2012. c-2.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Lecionar é só razão 4ª para a escolha do curso. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2012 ;8 out. 2012. c-2.[citado 2024 nov. 02 ]
Outros
Alfabetização: olhares e desafios pedagógicos (2012)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA DE APLICAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
Alfabetização: olhares e desafios pedagógicos. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2012
APA
Alfabetização: olhares e desafios pedagógicos. (2012). Alfabetização: olhares e desafios pedagógicos. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Alfabetização: olhares e desafios pedagógicos. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Alfabetização: olhares e desafios pedagógicos. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Interessa uma formação de professores consistente e crítica? (2011)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Caros Amigos. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Interessa uma formação de professores consistente e crítica?. Caros Amigos, v. 15, n. ju 2011., p. 6, 2011Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2011). Interessa uma formação de professores consistente e crítica? Caros Amigos, 15( ju 2011.), 6.
NLM
Arelaro LRG. Interessa uma formação de professores consistente e crítica? Caros Amigos. 2011 ; 15( ju 2011.): 6.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Interessa uma formação de professores consistente e crítica? Caros Amigos. 2011 ; 15( ju 2011.): 6.[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey] (2011)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2011
APA
Arelaro, L. R. G. (2011). Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 36-38.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 36-38.[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico (2007)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. O mundo da escrita no universo da pequena infância. Tradução . Campinas, SP: Autores Associados, 2007. p. 142 . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2007). Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. In O mundo da escrita no universo da pequena infância (p. 142 ). Campinas, SP: Autores Associados.
NLM
Arelaro LRG. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. In: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados; 2007. p. 142 .[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. In: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados; 2007. p. 142 .[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Tomara que não seja utopia. [Depoimento a M. Glugoski] (2007)
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Beisiegel, Celso de Rui
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, PROJETO EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ACESSO À EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e BEISIEGEL, Celso de Rui. Tomara que não seja utopia. [Depoimento a M. Glugoski]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp813/pag03.htm. Acesso em: 02 nov. 2024. , 2007
APA
Arelaro, L. R. G., & Beisiegel, C. de R. (2007). Tomara que não seja utopia. [Depoimento a M. Glugoski]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp813/pag03.htm
NLM
Arelaro LRG, Beisiegel C de R. Tomara que não seja utopia. [Depoimento a M. Glugoski] [Internet]. Jornal da USP. 2007 ;22 a 28 out. 2007. 3.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp813/pag03.htm
Vancouver
Arelaro LRG, Beisiegel C de R. Tomara que não seja utopia. [Depoimento a M. Glugoski] [Internet]. Jornal da USP. 2007 ;22 a 28 out. 2007. 3.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp813/pag03.htm
Artigo de jornal-dep/entr
Projeto da CNE minimiza formação de educadores. [Depoimento a A. C. Ikeda e G. Xavier] (2005)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Jornal do Campus. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROJETO EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Projeto da CNE minimiza formação de educadores. [Depoimento a A. C. Ikeda e G. Xavier]. Jornal do Campus. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2005
APA
Arelaro, L. R. G. (2005). Projeto da CNE minimiza formação de educadores. [Depoimento a A. C. Ikeda e G. Xavier]. Jornal do Campus. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG. Projeto da CNE minimiza formação de educadores. [Depoimento a A. C. Ikeda e G. Xavier]. Jornal do Campus. 2005 ;2a. quinzena abr. 2005. 5.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Projeto da CNE minimiza formação de educadores. [Depoimento a A. C. Ikeda e G. Xavier]. Jornal do Campus. 2005 ;2a. quinzena abr. 2005. 5.[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico (2005)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. O mundo da escrita no universo da pequena infância. Tradução . Campinas, SP: Autores Associados, 2005. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2005). Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. In O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados.
NLM
Arelaro LRG. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. In: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados; 2005. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico. In: O mundo da escrita no universo da pequena infância. Campinas, SP: Autores Associados; 2005. [citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
A título de apresentação (2004)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. A título de apresentação. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP, v. 30, n. 2, p. 345-347, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000200013. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2004). A título de apresentação. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP, 30( 2), 345-347. doi:10.1590/s1517-97022004000200013
NLM
Arelaro LRG. A título de apresentação [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2004 ; 30( 2): 345-347.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000200013
Vancouver
Arelaro LRG. A título de apresentação [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2004 ; 30( 2): 345-347.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000200013
Artigo de periodico
Curso de pedagogia - estrutura curricular (1989)
Azanha, José Mário Pires; Chamliam, H C; Sposito, M P; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Fetizon, Beatriz Alexandrina de Moura; Peralva, A T
Source: Revista de Faculdade de Educacao. Unidades: FE, FAU
Subjects: PEDAGOGIA (CURSOS), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZANHA, José Mário Pires et al. Curso de pedagogia - estrutura curricular. Revista de Faculdade de Educacao, v. 15, n. 2 , p. 281-304, 1989Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Azanha, J. M. P., Chamliam, H. C., Sposito, M. P., Arelaro, L. R. G., Fetizon, B. A. de M., & Peralva, A. T. (1989). Curso de pedagogia - estrutura curricular. Revista de Faculdade de Educacao, 15( 2 ), 281-304.
NLM
Azanha JMP, Chamliam HC, Sposito MP, Arelaro LRG, Fetizon BA de M, Peralva AT. Curso de pedagogia - estrutura curricular. Revista de Faculdade de Educacao. 1989 ;15( 2 ): 281-304.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Azanha JMP, Chamliam HC, Sposito MP, Arelaro LRG, Fetizon BA de M, Peralva AT. Curso de pedagogia - estrutura curricular. Revista de Faculdade de Educacao. 1989 ;15( 2 ): 281-304.[citado 2024 nov. 02 ]

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